1

MINISTERUL EDUCAŢIEI
LICEUL PARTICULAR NR. 1
SAT. BISTRITA, COM. ALEXANDRU CEL BUN,
JUD. NEAMŢ
CUI: 25661946
TEL/FAX:0040233/234269
E-MAIL: liceulauroraouatu@yahoo.com

Liceul Particular Nr. 1 Avizat Director..........................

Disciplina: Limba engleza
Profesor: Ismană Lorena
An scolar 2023-2024
Clasa IX / Manual: MISSION 1, Ed. Express Publishing

Planificare limba engleza

Anul şcolar 2023-2024

Nr. Continutul tematic al unitatii de Competente specifice vizate Nr. Sapta Observati
Crt invatare ore - i
mana
.
1. Revision All that they have learned in Secondary School 4h S1,S2

2. Initial Test All items reviewed 1h S3

3. 1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text

UNIT 1 – Part 1: The Tour de France pe baza titlului/ unui stimul vizual S3 MODUL
Topic: races 1
 2

Vocabulary: related to competitions 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise 11.09.202
Structure: Will/ Shall/ Be going to (autentice) 3
Function: Talking about leisure time 1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/ 27.10.202
text literar 3
4. 1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
Unit 1 – Part 2: The Channel Tunnel pe baza titlului/ unui stimul vizual
Topic: Transportation 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
Vocabulary: related to travelling (autentice) S4
Structure: Relative Pronouns 2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati MODUL
Function: Comparing various means of cotidiene, obiceiuri 1
transport expressing preferences about 3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in 11.09.202
means of transport cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns 3
27.10.202
3
5. Unit 1 – Part 3: Snow skiing in the Great 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
Indoors (autentice)
Topic: Leisure activities 1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/
Vocabulary: related to free time text literar S5 MODUL
Structure: Modal verbs 2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati 1
Function: Describing holiday locations cotidiene, obiceiuri 11.09.202
2.6 Relatarea sub forma de raport a desfasurarii unei 3
activitati de grup/ proiect individual/ activitati 27.10.202
cotidiene etc. 3
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
4.3 Sintetizarea sub forma de schema/ notite a
continutului unui text scris/ mesaj oral
6. Unit 1 – Part 4: Performances 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
Topic: Entertainment (autentice)
Vocabulary: related to performances 1.4 Selectarea de informatii din mai multe texte in
Structure: Prepositions scopul indeplinirii unei sarcini structurate de lucru S3
Function: Talking about a film, a play or 2.2 Relatarea continutului unui film/ al unei povestiri,
a performance pe baza unui plan de idei dat
7. Exam Focus 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
Topic: Races, performances, transport, (autentice)

leisure time
Vocabulary: related to races, performances,
transport and leisure time
Structure: Prepositions
Function: giving personal information,
writing a narrative, describing people,
places and objects
8. Unit 2 – Part 1: Diabetes
Topic: Healthy food
Vocabulary: related to food
Structure: Infinitives
Function: giving advice
9. Unit 2 – Part 2: Shirley by Charlotte
Brontë
Topic: A Story
Vocabulary: related to stories
Structure: Reported Speech
Function: inviting, reminding,
apologising, promising, suggesting,
accusing, offering
10. Unit 2 – Part 3: Eat Greek and Live
Longer
Topic: Long Life
Vocabulary: related to food and habits
Structure: Clauses of Concession
3
2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri S4
2.2 Relatarea continutului unui film/ al unei povestiri,
pe baza unui plan de idei dat
2.6 Relatarea sub forma de raport a desfasurarii unei
activitati de grup/ proiect individual/ activitati
cotidiene etc.
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
1.2 Anticiparea elementelor de continut pe baza
titlului/ unui stimul vizual
1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
(autentice) S5 MODUL
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/ 1
text literar 11.09.202
2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati 3
cotidiene, obiceiuri 27.10.202
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in 3
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
1.4 Selectarea de informatii din mai multe texte in
scopul indeplinirii unei sarcini structurate de lucru
2.2 Relatarea continutului unui film/ al unei povestiri,
pe baza unui plan de idei dat
S5
1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
pe baza titlului/ unui stimul vizual
1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/
text literar
S6
2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati

Function: Describing foods and habits;
giving advice about diet
11. Unit 2 – Part 4: English Hotels
Topic: Traveller’s Accommodation
Vocabulary: related to hotels
Function: describing a stay in a hotel
12. Exam Focus
Topic: English hotels, protect one’s
house from being burgled
Vocabulary: hotels and home security
Structure: prepositions, word formation
Function: solving a problem, making a
decision, planning, speculating on given
picture prompts, writing a formal/
informal/ transactional letter and letters
of complaint, of application and
narrative-descriptive letters
13. Unit 3 – Part 1: Tourism in the Czech
Republic
Topic: Tourism and Business
Vocabulary: related to tourism,
“money”, expressions related to
“terms”, “sight”
Structure: since – for
Function: giving reasons for vising a
place
14. Unit 3 – Part 2: Chataigneraire Fair
4
cotidiene, obiceiuri
1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
pe baza titlului/ unui stimul vizual
1.5 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice S6
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
2.4 Completarea de formulare
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul formal/ informal folosit MODUL
de interlocutor 1
S7
3.3 Redactarea de scrisori de raspuns in care sunt 11.09.202
exprimate pareri despre subiecte legate de 3
preocuparile tinerilor 27.10.202
3
1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
pe baza titlului/ unui stimul vizual
1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/
text literar MODUL
S8 2
2.6 Relatarea sub forma de raport a desfasurarii unei
activitati de grup/ proiect individual/ activitati 06.11.202
cotidiene etc. 3
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in 22.12.202
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns 3
4.3 Sintetizarea sub forma de schema/ notite a
continutului unui text scris/ mesaj oral
1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text

Topic: Fairs and Festivals
Vocabulary: related to fairs and
festivals, weather, atmosphere
Structure: quite – rather – fairly –
pretty
Function: describing festivals and fairs
in one’s country
15. Unit 3 – Part 3: Weather from the West
Topic: Weather
Vocabulary: related to good/bad
weather
Structure: be/ get used to – used to –
would
Function: talking about the weather and
the way it affects one’s moods
16. Unit 3 – Part 4: Inventions
Topic: Useful devices
Vocabulary: related to useful inventions
Function: talking about modern
inventions (one can’t live without),
writing a letter of complaint
17. Exam Focus
5
pe baza titlului/ unui stimul vizual
2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri S9
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
4.3 Sintetizarea sub forma de schema/ notite a
continutului unui text scris/ mesaj oral
1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
pe baza titlului/ unui stimul vizual
1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/
text literar
S10
1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/
text literar
2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
1.1 Identificarea sensului global al unui mesaj
1.5 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice
1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/ S11
text literar
2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
3.3 Redactarea de scrisori de raspuns in care sunt
exprimate pareri despre subiecte legate de
preocuparile tinerilor
2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati

Topic: Tourism, different kinds of shops
and sports
Vocabulary: related to tourism, shops
and sport
Structure: prepositions, linking devices
Function: giving personal information,
writing an argumentative composition,
expressing opinions, providing solutions
to problems, expressing arguments for
and against a topic, writing a discursive
essay
18. Unit 4 – Part 1-Europe’s Trees in
Danger
Topic: Pollution
Vocabulary: environmental damage to
Europe’s forest
Structure: Even-Very-Much-More-
Most-too
Function: giving reasons why wildlife is
under threat, writing an article on
different forms of pollution, the reasons
for them and possible solutions
19. Unit 4 – Part 2: Bird Watching
Topic: A Story
Vocabulary: related to birds
Structure: Comparisons of adjectives
Function: writing a story with a given
beginning
Nr. Continutul tematic al unitatii de invatare
6
cotidiene, obiceiuri
2.3 Redactarea de paragrafe/ texte pe o tema de interes
2.5 Redactarea de texte functionale scrise
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
S12
comunicare in functie de stilul formal/ informal folosit
de interlocutor
1.4 Selectarea de informatii din mai multe texte in
scopul indeplinirii unei sarcini
1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/
text literar
S13
2.3 Redactarea de paragrafe/ texte pe o tema de interes
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
3.3 Redactarea de scrisori de raspuns in care sunt
exprimate pareri despre subiecte legate de
preocuparile tinerilor
1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
pe baza titlului/ unui stimul vizual MODUL
2.3 Redactarea de paragrafe/ texte pe o tema de interes 2
2.5 Redactarea de texte functionale scrise S14 06.11.202
4.3 Sintetizarea sub forma de schema/ notite a 3
continutului unui text scris/ mesaj oral 22.12.202
3
Competente specifice vizate Nr. Sapt MODUL
a-
 7

Cr ore man
t a
20. Unit 4 – Part 3: Ocean Explorations 1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text MODUL
Topic: Explorations pe baza titlului/ unui stimul vizual 3 SI 4
Vocabulary: related to explorations, 1.5 Identificarea de informatii cheie din texte 8.01.2024
natural disasters autentice S15 26.04.2024
Structure: Infinitives-Gerunds 1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/
Function: speaking about the need to text literar
explore oceans, space etc. 2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri
2.6 Relatarea sub forma de raport a desfasurarii unei
activitati de grup/ proiect individual/ activitati
cotidiene etc.
21. Unit 4 – Part 4: Cottages in Britain 1.1 Identificarea sensului global al unui mesaj
Topic: Dwelling 1.4 Selectarea de informatii din mai multe texte in
Vocabulary: related to accommodations scopul indeplinirii unei sarcini MODUL
Function: describing one’s ideal cottage 2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati S16 3 SI 4
with its facilities cotidiene, obiceiuri 8.01.2024
2.6 Relatarea sub forma de raport a desfasurarii unei 26.04.2024
activitati de grup/ proiect individual/ activitati
cotidiene etc.
22. Exam Focus 1.4 Selectarea de informatii din mai multe texte in
Topic: Bird watching, protecting our scopul indeplinirii unei sarcini
lives, the environment 2.3 Redactarea de paragrafe/ texte pe o tema de
Vocabulary: related to environment, interes
recycling 3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns MODUL
Structure: prepositions, word formation S17
3 SI 4
Function: making a decision, speculating 8.01.2024
on given picture prompts, writing an 26.04.2024
argumentative article, newspaper
headlines

23. Unit 5 – Part 1: Invent Your Way to 1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
Riches pe baza titlului/ unui stimul vizual

Topic: Inventors
Vocabulary: related to inventions
Structure: Much / a lot of / few – a little
Function: talking of inventions in order
of importance, asking for information
24. Unit 5 – Part 2: Renewable Rubbish
Topic: Recycling
Vocabulary: environment and recycled
waste
Structure: Conditionals
Function: discussing about the
importance of recycling waste
25. Unit 5 – Part 3: Fight to Free the Sad
Whale
Topic: Animals in captivity
Vocabulary: animals
Structure: by / with
Function: talking about animals in
captivity, writing an article using a given
outline
26. Unit 5 – Part 4: Sports Clubs in Derby
Topic: Sports and Fitness
Vocabulary: Describing different kinds
of sports
Structure: all / both / neither / none
Function: talking about the benefits and
drawbacks of various sports
27. Exam Focus
Topic: Recycling, animals, sports
Vocabulary: related to environment,
8
1.4 Selectarea de informatii din mai multe texte in
scopul indeplinirii unei sarcini
1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/
text literar
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
1.1 Identificarea sensului global al unui mesaj
1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
pe baza titlului/ unui stimul vizual
2.6 Relatarea sub forma de raport a desfasurarii unei
S18
activitati de grup/ proiect individual/ activitati
cotidiene etc.
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
1.1 Identificarea sensului global al unui mesaj
1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
pe baza titlului/ unui stimul vizual
1.4 Selectarea de informatii din mai multe texte in
scopul indeplinirii unei sarcini
S19
2.6 Relatarea sub forma de raport a desfasurarii unei
activitati de grup/ proiect individual/ activitati
cotidiene etc.
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
(autentice)
1.5 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice
2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati
S20
cotidiene, obiceiuri
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
1.5 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice
1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/

animals
Structure: prepositions
Function: writing reports – survey
reports, news reports
28. Unit 6: Part 1 – Romanies
Topic: Lifestyles
Vocabulary: related to cultures,
traditions, lifestyles
Structure: as – like
Function: making differences/
similarities between lifestyles
29. Unit 6: Part 2 – Learning to Swim
Topic: Swimming
Vocabulary: related to swimming (useful
equipment, possible problems)
Structure: If – when
Function: giving advice regarding
swimming
30. Unit 6: Part 3 – So you want to be a
millionaire
Topic: Successful People
Vocabulary: related to success, money
Structure: Passive Voice
Function: expressing opinions; writing
articles
9
text literar S21
2.5 Redactarea de texte functionale scrise
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
4.3 Sintetizarea sub forma de schema/ notite a
continutului unui text scris/ mesaj oral
1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
pe baza titlului/ unui stimul vizual
1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise MODUL
(autentice) 3 SI 4
1.5 Identificarea de informatii cheie din texte 8.01.2024
S22
autentice 26.04.2024
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
4.3 Sintetizarea sub forma de schema/ notite a
continutului unui text scris/ mesaj oral
1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
(autentice)
1.5 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice S23
2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri
2.3 Redactarea de paragrafe/ texte pe o tema de
interes
2.5 Redactarea de texte functionale scrise
4.3 Sintetizarea sub forma de schema/ notite a
continutului unui text scris/ mesaj oral
1.1 Identificarea sensului global al unui mesaj
1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
pe baza titlului/ unui stimul vizual
1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
(autentice)
1.5 Identificarea de informatii cheie din texte S24
autentice
 10

3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in

cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
3.3 Redactarea de scrisori de raspuns in care sunt
exprimate pareri despre subiecte legate de
preocuparile tinerilor

31. Unit 6: Part 4 - Magazines 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
Topic: Publications (autentice)
Vocabulary: related to magazines, 1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/
stories, news text literar MODUL
S25 3 SI 4
Structure: so – such – such a(n) 2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati
S26
Function: Writing a report/ a survey; cotidiene, obiceiuri 8.01.2024
S27
making suggestions/ recommendations 3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in 26.04.2024
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
3.3 Redactarea de scrisori de raspuns in care sunt
exprimate pareri despre subiecte legate de
preocuparile tinerilor
4.3 Sintetizarea sub forma de schema/ notite a
continutului unui text scris/ mesaj oral
32. Exam Focus 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
Topic: magazines, successful people, (autentice)
novels, movies 1.4 Selectarea de informatii din mai multe texte in
Vocabulary: related to magazines, scopul indeplinirii unei sarcini
S28 ,,SCOALA
success, money, movies, novels 1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/
S29
Structure: prepositions, passive voice text literar ALTFEL”
Function: solving a problem, making a 2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati 22.04.2024
decision, planning, prioritising, cotidiene, obiceiuri 26.04.2024
speculating on given picture, writing a 2.5 Redactarea de texte functionale scrise
review about a film or a book 2.6 Relatarea sub forma de raport a desfasurarii unei
activitati de grup/ proiect individual/ activitati
cotidiene etc.

33. Unit 7: Part 1 – The Sail Training 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
Association (autentice)
Topic: sailing; boats; travelling 1.5 Identificarea de informatii cheie din texte

Vocabulary: related to sailing, ships
Structure: have been to/ in – have gone 2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati
to
Function: making notes, writing a letter,
asking for general information and
entrance details
34. Unit 7: Part 2 – Dr Jekyl and Mr Hyde
Topic: Crime
Vocabulary: related to crime
Structure: Reflexive/ Emphatic Pronouns autentice
Function: making notes, writing a
statement
35. Unit 7: Part 3 – The Village Lamp
Topic: Superstitions
Vocabulary: related to superstitions
Structure: There - It
Function: writing a report on
superstitions, summarising a report,
writing general conclusions
36. Unit 7: Part 4 – Places to Visit
Topic: Sightseeing
Vocabulary: related to sightseeing,
travelling, shopping
Structure: The Definite Article “The”
Function: making notes, writing an
article
11
autentice S30 MODUL V
S31 8.05.2024
cotidiene, obiceiuri 21.06.2024
2.6 Relatarea sub forma de raport a desfasurarii unei
activitati de grup/ proiect individual/ activitati
cotidiene etc.
4.3 Sintetizarea sub forma de schema/ notite a
continutului unui text scris/ mesaj oral
1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise S32
(autentice)
1.5 Identificarea de informatii cheie din texte
2.2 Relatarea continutului unui film/ al unei povestiri,
pe baza unui plan de idei dat
4.3 Sintetizarea sub forma de schema/ notite a
continutului unui text scris/ mesaj oral
1.2 Anticiparea elementelor de continut ale unui text
pe baza titlului/ unui stimul vizual
1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise SAPTAMANA
(autentice) VERDE
S33 27.05.2024
1.5 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice 31.05.2024
3.1 Formularea de idei/ pareri pe teme de interes in
cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns
3.3 Redactarea de scrisori de raspuns in care sunt
exprimate pareri despre subiecte legate de
preocuparile tinerilor
1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise MODUL V
(autentice) 8.05.2024
1.5 Identificarea de informatii cheie din texte 21.06.2024
autentice
S34
2.6 Relatarea sub forma de raport a desfasurarii unei
activitati de grup/ proiect individual/ activitati
cotidiene etc.
4.3 Sintetizarea sub forma de schema/ notite a
 12

continutului unui text scris/ mesaj oral

37. Exam Focus 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
Topic: sailing; movies; holidays; (autentice)
superstitions; travelling 1.4 Selectarea de informatii din mai multe texte in MODUL V
Vocabulary: related to travelling, scopul indeplinirii unei sarcini S35 8.05.2024
superstitions 1.6 Recunoasterea organzarii logice a unui paragraf/ 21.06.2024
Structure: prepositions text literar
Function: giving personal information, 2.1 Descrierea (oral/ in scris) a unor activitati
talking about a picture, solving a cotidiene, obiceiuri
problem, making a decision, planning, 2.5 Redactarea de texte functionale scrise S36
prioritising, speculating on given picture 2.6 Relatarea sub forma de raport a desfasurarii unei
prompts, writing parts of a story, writing activitati de grup/ proiect individual/ activitati
a short story cotidiene etc.