Școala Gimnazială Nr.

52 - Iancului
Clasa: a VI-a C
Disciplina: Limba engleză
Nr. ore/săptămână: 2
Profesor: Gavril Loreta
SEM. I - II / Manual: English Factfile
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE – 2014 - 2015

Nr. Unităţi de Nr.

Conținuturi Obiective de referinţă Activităţi de învăţare Săptămâna Observaţii
crt. învăţare ore
1.2. să identifice elemente cheie
dintr-un discurs standard pe
subiecte familiare
2.1. să rostească enunţuri
afirmative, negative, exclamative,
15-19.09
interogative cu intonaţia 2
Recapitularea noţiunilor din 22-26.09
1. Revision corespunzătoare 2
29.09-3.10
clasa a V-a 1
2.4. să exprime păreri în legătură
cu teme familiare
3.1. să extragă informaţii esenţiale
factuale dintr-un text citit în gând
3.3. să deducă sensul cuvintelor
necunoscute din context
2. Diarires ORGANIZARE TEMATICĂ: 1.2. să identifice elemente cheie  Exerciţii de alegere (din 1 29.09-3.10 A. Resurse:
1. Holiday Snaps Describing holidays; dintr-un discurs standard pe soluţii multiple) 2 06-10.10 realia
2. Dear Diary Family relationships; subiecte familiare  Exerciţii de redactare de 2 13-17.10 (jurnal)
3. Those Book Days of the week (recycling); 1.3. să desprindă informaţii propoziţii ilustraţii
Belongs to … Holiday activities;  Dialoguri dirijate (zodiac)
factuale dintr-un mesaj clar
4. Lucky Colours ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A  Exerciţii de citire cu
5. Charlie and COMUNICĂRII:
articulat emis cu viteză normală B. Evaluare:
2.2. să manifeste iniţiativă într-o voce tare
the Chocolate Simple Past; orală
Factory 1 Question-tags(recycling); interacţiune verbală observare
because vs. So; 3.1. să extragă informaţii esenţiale sistematică
factuale dintr-un text citit în gând
1
Nr. Unităţi de Nr.
Conținuturi Obiective de referinţă Activităţi de învăţare Săptămâna Observaţii
crt. învăţare ore
FUNCŢII COMUNICATIVE:
Asking, talking & describing past
activiries and events;
Giving pregerences and reasons; 4.1. să scrie relatări simple ale
Asking for information & unor evenimente trecute şi
confirmationn; experienţe personale
Contradicting;
Expressing reasons & results, zodiac
signs.
ORGANIZARE TEMATICĂ:
Physical description;
Clothes;
Everyday actions – recycling; 1.1. să confirme înţelegerea unor
Once Upon A instrucţiuni de orientare în spaţiu A. Resurse:
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A
Time 2.1. să rostească enunţuri afirmative, realia
COMUNICĂRII:
1. Welcome To negative, exclamative, interogative cu  Exerciţii de identificare (cărţi)
Simple Present – to be, to have
Story Land ghicitori şi
(recycling); intonaţia corespunzătoare  Exerciţii de alegere
2. Aquarius – 2.2. să manifeste iniţiativă într-o glume
Past Continuous; (completare spaţii libere) 20-24.10
One Last interacţiune verbală 2 englezeşti
Simple Past vs Past Continuous  Activităţi în perechi 27.X-31.10
3. Chance 3.2. să transfere informaţiile dintr-un 2
(interrupted past); (dialoguri simple) 3-7.11
3. Riddle and text citit inserându-l într-un tabel/ 1 B. Evaluare:
Connectors: first, after that, next finally.  Exerciţii de copiere, de
Jokes diagramă orală
FUNCŢII COMUNICATIVE: completare de spaţii;
4. Writing a Stry scrisă
Describing appearance; 5.1. să demonstreze interes pentru copiere selectivă
5. Charlie and (relatarea
Expressing likes & dislikes; cunoaşterea unor locuri/ zone de
the Chocolate unei
Narrating past events; importanţă turistică/ culturală în
Factory 2 poveşti)
Expressing interrupted past actions; configuraţia spaţiului anglo-saxon
Narrating;
Asking & answering ab. past events;
Children’s classics.
4. Health ORGANIZARE TEMATICĂ: 1.2. să identifice elemente cheie  Exerciţii de citire cu 1 3-7.11 A. Resurse:
1. What’s the Illnesses; dintr-un discurs standard pe subiecte voce tare 2 10-14.11 planşe cu
Matter? Food (recycling); familiare  Exerciţii de alegere 2 17-21.11 legume,
2. A Day’s Wait ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A 2.3. să participe spontan în (completare spaţii libere) fructe,
3. An Apple A COMUNICĂRII: interacţiuni pe subiecte familiare  Exerciţii de scriere după alimente
Day Have got + illnesses; 3.2. să transfere informaţiile dintr-un dictare fişe de
4. Helthy Mind Should (advice); text citit inserându-l într-un tabel/  Joc de rol: doctor- lucru
In A Helathy Had better (advice); diagramă (health vs.
2
Nr. Unităţi de Nr.
Conținuturi Obiective de referinţă Activităţi de învăţare Săptămâna Observaţii
crt. învăţare ore
illness)
planşă cu
pacient corpul
Will (prediction); 3.3. să deducă sensul cuvintelor uman
Body  Realizarea unui
FUNCŢII COMUNICATIVE: necunoscute din context
5. Charlie and portofoliu
Asking ab. health; 4.1. să scrie relatări simple ale unor B. Evaluare:
the Chocolate  Exerciţii de completare
Giving advice; evenimente trecute şi experienţe scrisă
Factory 3 pe baza unui suport
Healthy habits. personale (dictare)
vizual portofoliu
(Healthy
Food)
ORGANIZARE TEMATICĂ:
The Green
Words referring to Ecology; A. Resurse:
Planet 1.1. să confirme înţelegerea unor
Animals (recycling);  Exerciţii de citire cu ilustraţii
1. Galactic instrucţiuni de orientare în spaţiu
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A voce tare (mediul
Travellers 2.1. să rostească enunţuri afirmative,
COMUNICĂRII: înconjurăto
2. Peace and negative, exclamative, interogative cu  Exerciţii de completare
Present Perfect Simple (present result); r, animale
Harmony in intonaţia corespunzătoare pe baza unui suport 24-28.11
Present Perfect Simple + yet/already; 2 în pericol)
Our Galaxy 3.1. să extragă informaţii esenţiale vizual 1-5.12
5. Positive & negative imperatives (+/- 2
3. Save the factuale dintr-un text citit în gând  Exerciţii de copiere, de 8-12.12
always/never); 1 B. Evaluare:
Dolphins 4.1. să scrie relatări simple ale unor completare de spaţii;
FUNCŢII COMUNICATIVE: orală
4. Animals in evenimente trecute şi experienţe copiere selectivă
Talking ab, a present result of a past scrisă
Danger personale  Realizarea unui
action; (proiect –
5. Charlie and 4.3. să scrie texte scurte pe teme portofoliu
Expressing achievement/lack of Animals in
the Chocolate familiare
achievement; Danger)
Factory 4
Giving & accepting warnnings.
 Exerciţii de alegere (din
A. Resurse:
soluţii multiple)
8-12.12 Foi xerox
 Exerciţii de redactare de 1
6. Round Up I Revision + test toate de până acum 15-19.12
propoziţii 1
B. Evaluare:
 Exerciţii de răspuns la scrisă (test)
comenzi/ întrebări
7. Merry ORGANIZARE TEMATICĂ: 1 15-19.12 A. Resurse:
Christmas! - cultură şi civilizaţie (cântece) ornamente
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A de
COMUNICĂRII : Crăciun)

3
Nr. Unităţi de Nr.
Conținuturi Obiective de referinţă Activităţi de învăţare Săptămâna Observaţii
crt. învăţare ore
- lexic: vocabular specific Crăciunului
CD cu
FUNCŢII COMUNICATIVE:
colinde
- a exprima ceea ce îţi place

VACANȚA DE IARNĂ 20 DECEMBRIE 2014 – 04 IANUARIE 2015

4
 SEMESTRUL AL II-LEA
Nr. Unităţi de Nr.
Continuturi Obiective de referinţă Activităţi de învăţare Săptămâna Observaţii
crt. învăţare ore
ORGANIZARE TEMATICĂ:
Parts of a book;
Books and
Types of books: describing books;  Exerciţii de citire cu
Libraries 1.2. să identifice elemente cheie
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A voce tare, cu/ fără model
1. The Books dintr-un discurs standard pe subiecte
COMUNICĂRII: A. Resurse:
Around Us familiare  Exerciţii de identificare
Present Perfect Simple (general realia (cărţi)
2. The Library 1.3. să desprindă informaţii factuale  Exerciţii de copiere, de
experience), +/- ever/never; fişe de lucru
– A Magic dintr-un mesaj clar articulat emis cu completare de spaţii;
Present Perfect Simple vs. Simple 2 5-9.01.’15
Place viteză normală copiere selectivă
8. Past; 2 12-16.01 B. Evaluare:
3. Bookworms 2.4. să exprime păreri în legătură cu  Exerciţii de confirmare a
FUNCŢII COMUNICATIVE: 1 19-23.01 orală
4. Books We teme familiare înţelegerii sensului
Expressing likes & dislikes ab. books; scrisă (My
Enjoy 3.1. să extragă informaţii esenţiale global al unui enunţ
Expressing opinions ab. books; Factfile on
5. Charlie and factuale dintr-un text citit în gând simplu, prin îndeplinirea
Asking for & expressing opinions; Books)
the 4.2. să descrie persoane după un plan unei sarcini simple
Talking ab. general experience;
Chocolate dat  Dialoguri dirijate
Asking & answering ab. general and
Factory 5
specific past time;
Making a book report;
9. Customs and ORGANIZARE TEMATICĂ: 1.2. să identifice elemente cheie  Dialoguri dirijate 1 19-23.01 A. Resurse:
Traditions Dates; dintr-un discurs standard pe  Exerciţii de alegere (din 2 26-30.01 calendar
1. Halloween Ordinal numbers; subiecte familiare soluţii multiple) ilustraţii
2. Halloween Food & drinks; 2.1. să rostească enunţuri  Exerciţii de citire cu (Sărbători
Party Time expressins – recycling voce tare britanice)
afirmative, negative, exclamative,
3. New Year ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A  Exerciţii de confirmare a flipcharts
Resolutions COMUNICĂRII:
interogative cu intonaţia (Hallowen,
corespunzătoare înţelegerii sensului
4. Our Simple Present & Simple Past global al unui enunţ Thanksgiving
Calendar (recycling); 3.3. să deducă sensul cuvintelor Day)
simplu, prin îndeplinirea
5. Charlie and a few/ a little + countable/uncountable necunoscute din context unei sarcini simple
the nouns; 4.1. să scrie relatări simple ale B. Evaluare:
 Exerciţii de redactare de
Chocolate Would you like...?- offering- unor evenimente trecute şi propoziţii orală
Factory 6 (recycling); experienţe personale  Jocuri didactice scrisă
Present Perfect Simple + for/since; 5.1. să demonstreze interes pentru (Calendar cu
Will/won’t (resolutions, promises); cunoaşterea unor locuri/ zone de zile speciale)
FUNCŢII COMUNICATIVE: importanţă turistică/ culturală în
Talking ab. celebrations;
configuraţia spaţiului anglo-saxon
5
Nr. Unităţi de Nr.
Continuturi Obiective de referinţă Activităţi de învăţare Săptămâna Observaţii
crt. învăţare ore

Giving innstructions;
Making & accepting/refusing offers; VACANȚA
Talking ab. unfinished actions; INTERSEMESTRIALĂ 31
Makinng promises IANUARIE – 08
FEBRUARIE
SEM. II
ORGANIZARE TEMATICĂ:
Household equipment;
Housework; 1.1. să confirme înţelegerea unor
Food & drink – recycling;
instrucţiuni de orientare în spaţiu
Actions to make machinery work;
2.1. să rostească enunţuri A. Resurse:
Signs of faulty equipment;  Exerciţii de discriminare
Household afirmative, negative, exclamative, realia
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A
Items interogative cu intonaţia  Exerciţii de redactare de (instrucţiuni
COMUNICĂRII:
Useful Things corespunzătoare propoziţii de utlizare)
It’s for + -ing;
It’s Handy 3.2. să transfere informaţiile dintr-  Exerciţii de repetare 9-13.02 ilustraţii
Let me... + offers;
It Doesn’t după model a unor 2 (obiecte de
Shall I ... + offers; un text citit inserându-l într-un 16-20.02
10. Work cuvinte, sintagme, 2 uz casnic)
Connectors (recycling); tabel/ diagramă 23-27.02
Invention in propoziţii 1
Present Perfect Continuous + since & 4.1. să scrie relatări simple ale
Our Home  Exerciţii de alegere B. Evaluare:
for unor evenimente trecute şi
Charlie and the (completare spaţii libere) orală
FUNCŢII COMUNICATIVE: experienţe personale
Chocolate  Realizarea unui scrisă
Describing shape, size & colour;
Factory 7 5.2. să manifeste curiozitate în portofoliu cu imagini (proiect -
Saying what things are for;
Explaining how things work;
descoperirea unor aspecte Inventions)
Offering & accepting/refusing help; caracteristice ale vieţii cotidiene
Complaining; din spaţiul anglo-saxon
Explaining how long an action has
been going on
11.Round Up II a. Exerciţii de alegere (din 1 23-27.02 A. Resurse:
soluţii multiple) 2 2-6.03 Foi xerox
b. Exerciţii de răspuns la
6
Nr. Unităţi de Nr.
Continuturi Obiective de referinţă Activităţi de învăţare Săptămâna Observaţii
crt. învăţare ore

comenzi/ întrebări
c. Exerciţii de alegere
B. Evaluare:
(completare spaţii libere)
scrisă (test)
d. Exerciţii de redactare de
propoziţii

People and ORGANIZARE TEMATICĂ: 1.1. să confirme înţelegerea unor

 Dialoguri dirijate
Places Countries & nationalities; instrucţiuni de orientare în spaţiu 9-13.03 A. Resurse:
 Exerciţii de citire cu 2
A. People in the Adjs – English, Scotish...; 2.1. să rostească enunţuri 16-20.03 vederi cu
voce tare 2
World Jobs; afirmative, negative, exclamative, 23-27.03 obiective
 Exerciţii de identificare 2
B. Spotlight On Monuments around the world; interogative cu intonaţia 30.03-3.04 turistice
the U.K. ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A  Exerciţii de repetare 2
broşuri/
corespunzătoare după model a unor
C. Talking COMUNICĂRII: pliante cu
3.2. să transfere informaţiile dintr- cuvinte, sintagme,
About Simple Present – recycling; locuri
People Relative pronouns: who, which, that un text citit inserându-l într-un propoziţii renumite
D. Around the FUNCŢII COMUNICATIVE: tabel/ diagramă  Realizarea unui harta lumii
Worlds Describing countries and their people, 4.1. să scrie relatări simple ale portofoliu cu imagini hartă cu
E. Charlie and places & jobs; unor evenimente trecute şi Regatul Unit
the Asking for & giving personal experienţe personale planşă cu
Chocolate information 5.2. să manifeste curiozitate în ocupaţii/
12.
Factory 8 descoperirea unor aspecte meserii
caracteristice ale vieţii cotidiene B. Evaluare:
din spaţiul anglo-saxon scrisă
(portofoliu –
Simboluri ale
Regatului
Unit)
scrisă
(portofoliu –
Locuri din
lume pe care
aş vrea să le
vizitez)

7
Nr. Unităţi de Nr.
Continuturi Obiective de referinţă Activităţi de învăţare Săptămâna Observaţii
crt. învăţare ore
ŞCOALA ALTFEL - SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN”
ACTIVITĂȚI EXTRACURRICULARE
6-10.04
O SĂPTĂMÂNĂ
13.
11-19.04
VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 11 APRILIE – 19 APRILIE
O SĂPTĂMÂNĂ

ORGANIZARE TEMATICĂ:
Numbers;
Letters of the alphabet (recycling);
1.2. să identifice elemente cheie
Means of communication;  Activităţi în perechi
Communicatio
TV &radio programmes;
dintr-un discurs standard pe (dialoguri simple)
n subiecte familiare
Adjs. describing weather, food,  Exerciţii de confirmare a
1. Talking and 2.2. să manifeste iniţiativă într-o
places, people; înţelegerii sensului
Telephoning interacţiune verbală A. Resurse:
global al unui enunţ
2. TV and 3.1. să extragă informaţii esenţiale program TV
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A simplu, prin îndeplinirea 20-24.04
Radio 2 vederi
COMUNICĂRII: factuale dintr-un text citit în gând unei sarcini simple 27-01.05
14. 3. Postcards 2 scrisori
So/neither + am/can/have I; 4.1. să scrie relatări simple ale  Exerciţii de redactare de 04.-08.05
and Letters 1
I’d rather & I’d prefer to; unor evenimente trecute şi propoziţii
4. Codes B. Evaluare:
5. Charlie and
So/neither + do; experienţe personale  Exerciţii de răspuns la orală
Verbs + two objects (give +/- to) 5.1. să demonstreze interes pentru comenzi/ întrebări
the
FUNCŢII COMUNICATIVE:  Exerciţii de completare
Chocolate cunoaşterea unor locuri/ zone de
Guessing meaning; pe baza unui suport
Factory 9
Expressing agreement;
importanţă turistică/ culturală în
vizual
Expressing preferences; configuraţia spaţiului anglo-saxon
Describing weather, food, places and
people, codes and messages.
15. Cities of the ORGANIZARE TEMATICĂ: 1.2. să identifice elemente cheie  Exerciţii de identificare 1 04.-08.05 A. Resurse:
World Words describing places; dintr-un discurs standard pe  Exerciţii de citire cu 2 11-15.05 Vederi
1. It’s a Small Geographical location and terms; subiecte familiare voce tare 2 18-22.05 Ilustraţii
World ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A 2.2. să manifeste iniţiativă într-o  Exerciţii de alegere fotografii
2. Cambridge COMUNICĂRII: (completare spaţii libere)
interacţiune verbală
and Los Prepositions + geographical location;  Exerciţii de răspuns la B. Evaluare:
2.3. să participe spontan în
Angeles Points of the compass; comenzi/ întrebări scrisă
3. A Visit in The definite articles + places; interacţiuni pe subiecte familiare (portofoliu –
3.3. să deducă sensul cuvintelor  Realizarea unui
London Conditionals (type I) portofoliu cu imagini My Favourite
8
Nr. Unităţi de Nr.
Continuturi Obiective de referinţă Activităţi de învăţare Săptămâna Observaţii
crt. învăţare ore
4. The City of necunoscute din context
My Dreams
FUNCŢII COMUNICATIVE: 5.2. să manifeste curiozitate în
5. Charlie and
the
Describing places and location; descoperirea unor aspecte City)
Expressing probable conditions. caracteristice ale vieţii cotidiene
Chocolate
Factory 10 din spaţiul anglo-saxon
25-29.05
2
1-5.06 A. Resurse:
2
16.
Round Up III
toate de până acum toate de până acum selectiv 2
8-12.06 Foi xerox
Final Revision 15-19.06 B. Evaluare:
2
scrisă (test)