MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII SI TINERETULUI

INSPECTORATUL Ş COLAR JUDEŢ EAN BACĂ U

COLEGIUL TEHNIC „DIMITRIE GHIKA” COMĂNEŞTI
Str. Liceului nruste . 1 tel./fax: 0234 374621
e-mail: dghika_comanesti@yahoo.com
diradj_dghika@yahoo.com
diradj2_dghika@yahoo.com
site: http://ctdimitrieghika.licee.edu.ro

Nr. De inregistrare:
Avizat director ,
ANUL ŞCOLAR:
Disciplina: Limba franceză, L2 Avizat sef de catedra,
Clasa: a XI-a D, Ed. Corint
Nr. ore/săptămână: 2 ore
Profesor:
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I (15 săptămâni= 30 ore)
Semestrul al II-lea (20 săptămâni= 40 ore, inclusiv saptamana Scoala Altfel)
Total: 35 săptămâni

SEMESTRUL I

Unité d’étude Contenus détaillés Compétences spécifiques Nr. heures Semaine Obs.

Révision Evaluation Thème 2.1 Identificarea de informaţii factuale

initiale - la rentrée, les relations entre jeunes, necesare pentru o sarcină de lucru în texte pe
leurs préférences teme legate de domeniul de activitate
2.4 Realizarea de acţiuni pe baza unor
Contenus linguistiques instrucţiuni scrise.
4h S1 – S2
- la famille lexicale 3.2 Formularea clară şi politicoasă a
- les temps verbaux informaţiilor şi întrebărilor
Actes de paroles
- exprimer son point de vue
 Thème
1.2 Extragerea, din mesaje orale, de
- l`univers de l`adolescence
informaţii esenţiale pentru a rezolva o
(la culture, le sport, les loisirs)
sarcină de lucru
Unité 1 26.IX.2019
3.3 Descrierea de activităţi, stări şi experienţe
Adolescence, amitié, Actes de paroles Journée
personale legate de viaţa cotidiană şi de 6h S3 – S4 – S5
amour - caractériser des personnes Européenne
domeniul de activitate
- exprimer des sentiments, des émotions des langues
5.2 Susţinerea cu argumente a propriilor
opinii în conversaţii de teme diverse de
Contenus linguistiques
interes
- l`accord du participe passé
Unité 2 Thème 1.1 Identificarea de informaţii cheie pentru
Itinéraires - transports modernes, lieux et services decodarea sensului global al mesajelor orale
publiques de la vie contemporaine 2.3 Identificarea sensului cu ajutorul con-
textului, în texte pe teme legate de
Actes de paroles specialitate
- situer un événement dans le temps 3.2 Formularea clară şi politicoasă a
6h S6 – S7 – S8
informaţiilor şi întrebărilor
Contenus linguistiques 3.3 Descrierea de activităţi, stări şi expe-
- le passé simple rienţe personale legate de viaţa cotidiană şi
- le texte narratif de domeniul de activitate
5.1 Exprimarea propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
Thème
-la vie personnelle, relations entre les 1.2 Extragerea, din mesaje scrise, de
générations, la vie d`équipe informaţii esenţiale pentru a rezolva o
sarcină de lucru
Unité 3 Actes de paroles 2.1 Identificarea de informaţii factuale
Adultes et enfants : - caractériser des faits, des attitudes necesare pentru o sarcină de lucru în texte pe
6h S9-S10-S11
respect et confiance - exprimer l`interdiction de faire quelque teme legate de domeniul de activitate
chose 3.3 Descrierea de activităţi, stări şi experienţe
personale legate de viaţa cotidiană şi de
Contenus linguistiques domeniul de activitate
- le subjonctif présent
- l`emploi du subjonctif
Unité 4 Thème 1.4.Identificarea sensului unor elemente de 6h S12-S13-S14
 - la vie citadine et la vie rurale
- types d`habitat et styles de vie
Actes de paroles
- décrire des lieux
En ville ou a la
- localiser dans l`espace
campagne ?
- contredire/combattre un point de vue
Contenus linguistiques
- le subjonctif passé
- homonymes grammaticaux
- le texte descriptif
vocabular nefamiliare cu ajutorul contextului
şi prin asocieri
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul
contextului, în texte pe teme legate de
specialitate
3.2 Formularea clară şi politicoasă a
informaţiilor şi întrebărilor
3.3 Descrierea de activităţi, stări şi experienţe
personale legate de viaţa cotidiană şi de
domeniul de activitate

Bilan Evaluation 2h S15

SEMESTRUL II

Unité d’étude Contenus détaillés Compétences spécifiques Nr. heures Semaine Obs.

Thème
1.2 Extragerea, din mesaje scrise, de
- les nouvelles technologies de la
informaţii esenţiale pentru a rezolva o
communication
sarcină de lucru
- les jeunes et la presse
3.1 Oferirea şi solicitarea de informaţii
Unité 5 necesare pentru îndeplinirea unei sarcini de
Actes de paroles S16 – S17 –
Espace Télé- lucru 7h
- raconter une action/une suite d`actions S18-S19(1)
communications 3.2 Formularea clară şi politicoasă a
au présent et au passé
informaţiilor şi întrebărilor
3.3 Descrierea de activităţi, stări şi
Contenus linguistiques
experienţe personale legate de viaţa
- le présent de l`indicatif- révision
cotidiană şi de domeniul de activitate
- le passé composé - révision
Unité 6 Thème 1.4 Identificarea sensului unor elemente de 7h S19(1)-S20-
Balade provençale - villes d`intérêt touristique et culturel vocabular nefamiliare cu ajutorul S21-S22
- régions, fêtes et traditions françaises contextului şi prin asocieri
4.3 Utilizarea de convenţii specifice
 Actes de paroles
- exprimer l`obligation
- exprimer le doute et la peur
- exprimer la probabilité /la possibilité
comunicării scrise formale şi informale
Contenus linguistiques
- le subjonctif - révision
- la phrase impersonnelle
Thème
- l`avenir professionnel : préoccupations
et projets/choisir son orientation
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul
Actes de paroles contextului, în texte pe teme legate de
Unité 7 - demander/donner des informations specialitate S23-S24-S25-
Penser à l`avenir sur des personnes 2.4 Realizarea de acţiuni pe baza unor 7h
S26(1)
- encourager quelqu`un instrucţiuni scrise
- faire des prédictions 3.4 Prezentarea de produse şi servicii
specifice domeniului ocupaţional
Contenus linguistiques
- la diathèse passive
- l`adverbe de quantité
Unité 8 Thème
L`Europe sans - les relations franco-roumaines
frontières - manifestations culturelles franco- 1.3Identificarea de idei şi opinii exprimate
roumaines în mesaje scrise/discuţii cu caracter
profesional
Actes de paroles S27
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul S26(1)-S28-
- formuler des comparations 7h Scoala
contextului, în texte pe teme legate de S29-S30 Altfel
- localiser dans l`espace
specialitate
Contenus linguistiques
- les prépositions de lieu
- les adverbes de lieu et de manière
(les degrés de comparaison)
Unité 9 Thème 1.4.Identificarea sensului unor elemente de 6h S31 – S32 –
Des spectacles pour - les relations entre les jeunes, loisirs vocabular nefamiliare cu ajutorul S33
 contextului şi prin asocieri
- traditions culturelles françaises
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul
contextului, în texte pe teme legate de
Actes de paroles
tous specialitate
- relater une action/une suite d’actions
3.2 Formularea clară şi politicoasă a
informaţiilor şi întrebărilor
3.3 Descrierea de activităţi, stări şi
Contenus linguistiques
experienţe personale legate de viaţa
- les pronoms relatifs composés
cotidiană şi de domeniul de activitate
3.3. Descrierea de activităţi, stări şi
experienţe personale legate viaţa cotidiană şi
Bilan Evaluation finale de domeniul de activitate 4h S34 – S35
4.3 Utilizarea de convenţii specifice
comunicării scrise formale şi informale
 LIMBA FRANCEZĂ
PLANIFICARE ANUALĂ

Avizat director ,
ANUL ŞCOLAR: 2017-2018
Disciplina: Limba franceză, Avizat sef de catedra,
Clasa: a XI-a C, Manual Corint, L2
Nr. ore/săptămână: 3 ore – profil filologie
Profesor: MIHAI GICA

Clasa Nr. ore/ Nr. total Nr. SEM. I SEM. I SEM. I SEM. II SEM. II SEM II
săptămână săptămâni total
ore Nr. Predare Recapitulare Nr. săptămâni Predare Recapitulare
săptămâni Evaluare Evaluare Nr. ore Evaluare Evaluare
Nr. ore

18 17
XI C 3 35 105 45 9 41 10
54 51

Observaţii: Săptămâna S7 - 23 OCTOMBRIE – 27 OCTOMBRIE din semestrul al I este dedicată Activităţilor educative extracurriculare şi extraşcolare din
programul „Să ştii mai multe, să fii mai bun”.