Unitatea de învăţământ: Viză şef catedră

Colegiul Tehnic “Ion Creangă” Tg. Neamţ Viză director

Profesor: Gavriliu Georgiana
Manualul folosit: Mission 2
Editura:Express Publishing

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU CLASA a XI-a B Profesionala

L1, 2 ore/săpt. 60 ore/an
ANUL ŞCOLAR 2018-2019
Semestrul I
16 săptămâni – 32 ore
Nr. CONŢINUTURI Competenţe specifice Nr. ore Săptămâna Observaţii
crt.  Tema vizate alocate (amendamente)
 Elemente de construcţie
 Funcţii comunicative ale limbii
1. RECAPITULARE INIŢIALĂ
Se vor recapitula toate structurile gramaticale studiate în 1.1, 1.3, Test de evaluare
anii anteriori 2.1, 2.3 4 S 1-2 iniţială
Test iniţial 3.1
Discutarea testului şi comunicarea individuală a
rezultatelor
2. JOBS AND LIFESTYLES
Organizare tematică :
DOMENIUL OCUPAŢIONAL (Activităţi din viaţa 1.1, 1.2, 1.4 (6)
cotidiană; Aspecte legate de profesiuni şi de viitorul 2.1, 2.3, 2.4
profesional) 3.1 2 S3
1. Animal magic 4.3 1 S4
2. Weather forecasters 1 S4
3.Listening exercises Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului
4. Cars de idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite
Elemente de construcţie a comunicării: situaţii de comunicare 2 S5
Infinitive/gerund/ Construcții infinitivale, participiale,
gerundivale →
Relative clauses/ Propoziții relative→
Comparisons/ Adjectivul – reactualizare și comparația
1
 intensivă→
Funcţii comunicative
▪ a-şi exprima acordul/dezacordul
▪ a exprima satisfacţia/insatisfacţia faţă de un punct de
vedere
▪ a compara acțiunile prezente cu cele trecute
3. PEOPLE AND PLACES
Organizare tematică : 1.1, 1.2,1.3
DOMENIUL PERSONAL (Relaţii interpersonale; 2.1, 2.3, 2.5 (6)
Viaţa personală -stil de viaţă, strategii de studiu, 3.1, 3.2
comportament social) 4.1 1 S6
1. Winter in Venice 1 S6
2. Happiness Disponibilitatea pentru acceptarea diferenţelor 1 S7
3.Listening exercises şi pentru manifestarea toleranţei prin abordarea 1 S7
4. Crime prevention critică a diferenţelor şi a stereotipurilor
Elemente de construcţie a comunicării: culturale 2 S8
Definite, Indefinite. 0 article/ Articolul -
reactualizare→
Modals/ utilizarea verbelor modale pentru realizarea
funcțiilor comunicative prevăzute→
Passive voice/ Diateza Pasivă→
Funcţii comunicative
▪ a exprima satisfacţia/insatisfacţia faţă de un punct de
vedere
▪ a exprima puncte de vedere personale.
▪ a comenta păreri
▪ a exprima refuzul, a argumenta refuzul

participare la concursuri de limba engleză

Săpt. Școala Altfel “Să Stii Mai Multe, Să Fii Mai – vizionare de filme în limba engleză 2 S9
Bun”
4. A TECHNOLOGICAL LIFE
Organizare tematică :
DOMENIUL OCUPAŢIONAL (Activităţi din viaţa 1.2 (7)
2
cotidiană; Aspecte legate de profesiuni şi de viitorul 2.3
profesional) 3.1 2 S 10
1. Rats 4.3 1 S 11
2.The qualities we prize in our children 1 S 11
3.Listening exercises
4. Funfair attractions 1 S 12
Elemente de construcţie a comunicării: Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului 1 S 12
Modals/ Verbul: utilizarea verbelor modale pentru de idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite 2 S13
realizarea funcțiilor comunicative prevăzute→ situaţii de comunicare
Diateza Activă→
Prepositions; linking words→
Funcţii comunicative
▪ a exprima puncte de vedere personale.
▪ a comenta păreri
▪ a exprima satisfacţia/insatisfacţia faţă de un punct de
vedere
▪ a oferi şi a solicita informaţii legate de completarea
unui formular

3
5. HUMAN RELATIONS
Organizare tematică :
DOMENIUL EDUCAŢIONAL (Repere de cultură şi 1.1, 1.2, 1.3 (7)
civilizaţie ale spaţiului cultural de limbă engleză şi ale 2.3
culturii universale) 3.1, 3.2, 3.3 1 S 13
1.The Egyptian pyramids Dezvoltarea interesului pentru descoperirea 1 S 14
2.Friendship unor aspecte culturale specifice, prin receptarea 1 S 14
3.Listening exercises unei varietăţi de texte în limba modernă şi prin
4. Museums in Wales raportarea la civilizaţia spaţiului cultural anglo- 2 S 15
Elemente de construcţie a comunicării: saxon 1 S 16
Clauses of purpose→ 1 S 16
Word formation ; synonyms→
Funcţii comunicative
▪ a exprima puncte de vedere personale
▪ a exprima surpriza, curiozitatea, teama, îndoiala
▪ a raporta
▪ a exprima refuzul, a argumenta refuzul
▪ a folosi stilul formal/ informal

Semestrul al II-lea
14 săptămâni – 28 ore

7. HOLIDAYS 1.1, 1.2, 1.3

Organizare tematică : 2.1, 2.2
DOMENIUL PUBLIC (Aspecte din viaţa 3.1 (8)
contemporană -sociale, economice, politice, istorice, 4.3
culturale, educaţionale, ecologice, strategii de utilizare
a resurselor; Mass-media) Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului
1.When shopping is a problem de idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite 2 S 17
2. Global television situaţii de comunicare 2 S 18
3.Listening exercises 1 S 19
4. Go camping 1 S19
Elemente de construcţie a comunicării:
Conditionals→ 2 S 20
4
 Idioms and collocations→
Funcţii comunicative
▪ a exprima satisfacţia/insatisfacţia faţă de un punct de
vedere
▪ a compara acţiunile prezente cu cele trecut
▪ a exprima surpriza, curiozitatea, teama, îndoiala

8. MAJOR EVENTS OF THE TWENTIETH 1.2, 1.3 (8)

CENTURY 2.1
Organizare tematică : 3.1
DOMENIUL PUBLIC (Aspecte din viaţa
contemporană -sociale, economice, politice, istorice, Disponibilitatea pentru acceptarea diferenţelor
culturale, educaţionale, ecologice, strategii de utilizare şi pentru manifestarea toleranţei prin abordarea 1 S 21
a resurselor); Democraţie, civism şi drepturile omului critică a diferenţelor şi a stereotipurilor 1 S 21
1. Super-terrorism culturale
2. Qigong 2 S22
3. Listening exercises 2 S23
4. Sunken vessels 1 S 24
Elemente de construcţie a comunicării: 1 S24
Comparison;degrees of adjectives→
Countable/uncountable nouns →
Phrasal verbs→
Funcţii comunicative
▪ a exprima satisfacţia/insatisfacţia faţă de un punct de
vedere
▪ a exprima surpriza, curiozitatea, teama, îndoiala
▪ a-şi exprima acordul/dezacordul
▪ a exprima satisfacţia/insatisfacţia faţă de un punct de
vedere
9. FUTURE IS BRIGHT 1.1, 1.2, 1.3 (8)
Organizaretematică : 2.1, 2.2
DOMENIUL PUBLIC (Aspecte din viaţa 3.5
contemporană -sociale, economice, politice, istorice, 4.2 1 S 25
culturale, educaţionale, ecologice, strategii de utilizare 1 S25
a resurselor) 2 S 26
5
 1. High-tech pollution 1 S27
2. We bought an island 1 S27
3. Listening exercises 2 S 28
4.Book reviews
Elemente de construcţie a comunicării:
Inversions→
Rephrasing →
Phrasal verbs→
Funcţii comunicative
▪ a exprima puncte de vedere personale.
▪ a exprima satisfacţia/insatisfacţia faţă de un punct de
vedere
▪ a cere permisiunea de a întrerupe o conversaţie
▪ a încuraja, a avertiza pe cineva
10. Review 1.1, 1.2 4 S 29-30
Vor fi trecute în revistă şi evaluate conţinuturile 2.1, 2.3 Test de evaluare
parcurse în unitatile5-8, precum si celelalte cunostinte 3.2 finală
predate de-a lungul anului scolar .