LICEUL TEHNOLOGIC CONSTRUCTII DE MASINI, MIOVENI Aviz Director:

Matire: Limba Francez (L2)

Classe: XIme D
No. de classes/semaine: 2 h
Manuel: LIMBA FRANCEZ. Manual pentru clasa a XI-a Aviz resp. comisie:
diture: Corint 2008, Doina Groza, Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu
Prof. Anton Ana Maria
ANNE SCOLAIRE : 2017-2018

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU FRANAIS LANGUE

TRANGRE POUR LANNE SCOLAIRE 2017-2018
Semestrul I 18 sptmni // Semestrul al II-lea - 17 sptmni
(inclusiv sptmna Sa tii mai multe, sa fii mai bun!)

Units didactiques et No.

Nr.
contenus thmatiques Comptences spcifiques de Semaine Observations
crt.
cls
LE PREMIER SEMESTRE
1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea
sensului global al mesajelor orale; 1h- Test de
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz de
evaluare
suport vizual sau pornind de la un plan de idei; iniial
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii necesare pentru S1
RVISION ndeplinirea unei sarcini de lucru;
1. valuation des connaissances 3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale 2h
Fiche individuelle
antrieures legate viaa cotidian i de domeniul de activitate.
de travail
La conversation
Lexercice

1
 Le manuel
1.2 Extragerea, din mesaje orale, de informaii eseniale Fiches dexercices
Unit 1: pentru a rezolva o sarcin de lucru;
Thme: Adolescence, amiti, amour. 2.1 Identificarea de informaii factuale necesare pentru o
Lexplication
Relations entre les jeunes; lunivers sarcin de lucru n texte pe teme legate de domeniul de La lecture
affectif des jeunes. Le texte potique activitate; S2 Lexemple
Fonctions communicatives de la 2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe S3 Le dialogue
teme legate de specialitate; Lexercice
2. langue: Caractriser des personnes; 3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale
8h S4
exprimer des sentiments, des motions legate viaa cotidian i de domeniul de activitate; S5 La conversation
Elments de construction de la 4.2 Redactarea de texte funcionale specifice domeniului
communication: Laccord du participe ocupaional;
pass 5.1 Exprimarea propriilor opinii i puncte de vedere legate
de domeniul de activitate;
5.2 Susinerea cu argumente a propriilor opinii n
conversaii de teme diverse de interes.
1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea Le manuel
Unit 2: sensului global al mesajelor orale;
Thme: Itinraires Fiches dexercices
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea de
Transports modernes; lieux et services detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini ; S6 Projet individuel
publics. Pays/ Rgions francophones. 2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe S7 Lexplication
Le texte narratif teme legate de specialitate; S8 La lecture
3. Fonctions communicatives de la
3.2 Formularea clar i politicoas a informaiilor i
8h S9 Lexemple
ntrebrilor ; Le dialogue
langue: Situer un vnement dans le 3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale
temps legate viaa cotidian i de domeniul de activitate;
Lexercice
Elments de construction de la 5.4 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci La conversation
communication: Le pass simple cnd informaia nu este neleas imediat, n conversaii; preuve crite
5.5 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat
la context i respectnd conveniile folosite n conversaie.
4. Unit 3: 1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea 8h Le manuel
Thme : Adultes et enfants: respect et sensului global al mesajelor orale; S10 Fiches dexercices
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea de
confiance. La vie personnelle; relations detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini ;
Lexplication
entre les gnrations. Registres de 2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe S 11 La lecture
langue teme legate de specialitate; Lexemple
Fonctions communicatives de la 3.2 Formularea clar i politicoas a informaiilor i S 12 Le dialogue
langue: Caractriser des faits / des ntrebrilor ; S 13 Lexercice
3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale
attitudes. Demander qqn de faire qqch. legate viaa cotidian i de domeniul de activitate;
La conversation
Dfendre / interdire 5.4 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci preuve crite

2

Elments de construction de la
communication: Le subjonctif prsent.
Lemploi du subjonctif.
Unit 4:
Thme: En ville ou la campagne?
Vie citadine / vie rurale; types dhabitat
et styles de vie. Le texte descriptif
Fonctions communicatives de la
langue: Localiser dans lespace /
5.
donner des informations pour sorienter
dans lespace.
Elments de construction de la
communication: Homonymes
grammaticaux. Le subjonctif pass
BILAN
6.
cnd informaia nu este neleas imediat, n conversaii;
5.5 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat
la context i respectnd conveniile folosite n conversaie.
1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea
sensului global al mesajelor orale;
Le manuel
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe S14 Fiches dexercices
teme legate de specialitate; S 15 Lexplication
3.2 Formularea clar i politicoas a informaiilor i S 16 La lecture
ntrebrilor ; 8h
S 17 Lexemple
3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale
legate viaa cotidian i de domeniul de activitate;
Le dialogue
5.4 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci Lexercice
cnd informaia nu este neleas imediat, n conversaii; La conversation
5.5 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat
la context.
1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea
sensului global al mesajelor orale;
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz de
suport vizual sau pornind de la un plan de idei; Fiche individuelle de
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii necesare pentru travail
ndeplinirea unei sarcini de lucru; La conversation
3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale S 18
2h Lexercice
legate viaa cotidian i de domeniul de activitate;
5.2 Susinerea cu argumente a propriilor opinii n
conversaii de teme diverse de interes.
DEUXIME SEMESTRE
3
 1.2 Extragerea, din mesaje orale, de informaii eseniale Le manuel
Unit 5: pentru a rezolva o sarcin de lucru;
Thme: Espace Tlcommunication. Fiches dexercices
2.1 Identificarea de informaii factuale necesare pentru o
Tlcommunication; Mass mdia. sarcin de lucru n texte pe teme legate de domeniul de
Fiche individuelle de
Le texte injonctif. activitate; travail
Fonctions communicatives de la 2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe La conversation
teme legate de specialitate; S1 Lexercice
langue: Demander / donner des
7. 3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale 6h S2 preuve crite
informations sur des objets. Dcrire des legate viaa cotidian i de domeniul de activitate; S3
objets / des processus. 4.2 Redactarea de texte funcionale specifice domeniului
Elments de construction de la ocupaional;
communication: La concordance des 5.1 Exprimarea propriilor opinii i puncte de vedere legate
de domeniul de activitate;
temps lindicatif (I).
5.2 Susinerea cu argumente a propriilor opinii n
conversaii de teme diverse de interes.
Unit 6: 1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea Le manuel
Thme: Balade provenale. Villes sensului global al mesajelor orale; Fiches dexercices
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea de
dintrt touristique et culturel; detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini ;
Projet individuel
Rgions; ftes et traditions franaises. 2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe Lexplication
La lecture de limage. teme legate de specialitate; La lecture
S4
Fonctions communicatives de la 3.2 Formularea clar i politicoas a informaiilor i Lexemple
ntrebrilor ; S5
8. langue: Exprimer lobligation / la 6h Le dialogue
3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale S6
ncessit, la possibilit, la certitude et le legate viaa cotidian i de domeniul de activitate;
Lexercice
doute. 5.4 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci La conversation
Elments de construction de la cnd informaia nu este neleas imediat, n conversaii;
communication: La concordance des 5.5 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat
temps lindicatif (II). la context.

9. Unit 7: 1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea 6h S7 Le manuel

Thme: Penser lavenir. Lavenir sensului global al mesajelor orale; S8 Fiches dexercices
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea de
professionnel: proccupations et projets. detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini;
Lexplication
.Personnalits littraires. 2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe La lecture
Fonctions communicatives de la teme legate de specialitate; S9 Lexemple
langue: Demander / donner des 3.2 Formularea clar i politicoas a informaiilor i Le dialogue
informations sur des personnes ntrebrilor ; Lexercice
3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale
(identit/formation/intrts/projets). legate viaa cotidian i de domeniul de activitate;
La conversation
Elments de construction de la 5.4 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci preuve crite

4

communication: La concordance des
temps lindicatif (III). Discours
direct / indirect.
cnd informaia nu este neleas imediat, n conversaii;
5.5 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat
la context i respectnd conveniile folosite n conversaie.

Unit 8: 1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea Le manuel

Thme: LEurope sans frontires. Les sensului global al mesajelor orale; Fiches dexercices
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe
relations franco-roumaines. teme legate de specialitate;
Lexplication
Lintgration europenne. 3.2 Formularea clar i politicoas a informaiilor i La lecture
Fonctions communicatives de la ntrebrilor ; S 10 Lexemple
langue: Exprimer une opinion 3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale S 11 Le dialogue
10. legate viaa cotidian i de domeniul de activitate; 6h
personnelle. S 12 Lexercice
5.4 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci
Elments de construction de la cnd informaia nu este neleas imediat, n conversaii;
La conversation
communication: La phrase emphatique 5.5 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat
Linterrogation indirecte; le si dubitatif. la context.

Unit 9: 1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea Le manuel

Thme: Des spectacles pour tous. sensului global al mesajelor orale; Fiches dexercices
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe
Relations entre les jeunes; loisirs. Lexplication
teme legate de specialitate; S13
Champs lexicaux. 3.2 Formularea clar i politicoas a informaiilor i La lecture
S 14
Fonctions communicatives de la ntrebrilor ; Lexemple
S 15
11. langue: Relater une action / une suite 3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale 6h Le dialogue
dactions. Raconter un vnement. legate viaa cotidian i de domeniul de activitate; Lexercice
5.4 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci
Elments de construction de la cnd informaia nu este neleas imediat, n conversaii .
La conversation
communication: Les pronoms relatifs valuation orale
composs. H muet / H aspir.

5
 1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea Fiche individuelle de
sensului global al mesajelor orale; travail
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
BILAN FINAL unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz de
La conversation
Exercices suport vizual sau pornind de la un plan de idei; S 16 Lexercice
12. Fiches de rappel 3.1 Oferirea i solicitarea de informaii necesare pentru 4h S17 Le dialogue
Fiches de travail ndeplinirea unei sarcini de lucru; La conversation
3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale
legate viaa cotidian i de domeniul de activitate;
5.2 Susinerea cu argumente a propriilor opinii n
conversaii de teme diverse de interes.
*** Clasa a XI a are practica in saptamana a 5 a,a 11 a,a 19, , a 28 a