ACIUNI I STRATEGII PROIECTATE PENTRU ATRAGEREA ELEVILOR

prezentri n coli;
spectacole n aer liber;
participarea la concursuri i festivaluri = o carte de vizit;
organizarea unui festival sau a unui concurs de interpretare dramatic;
meninerea legturii cu mass-media;
meninerea legturii cu publicul, prin crearea unui blog sau a unei pagini FB
pe internet;
editarea unei reviste a cercului;
promovarea copiilor i profesorilor merituoi;
cutarea de programe educative internaionale, un schimb de experien cu
un club similar.

MODALITI DE MONITORIZARE I EVALUARE A ACTIVITII CERCULUI:

Palatul Copiilor monitorizeaz i evalueaz activitatea cluburilor copiilor la

nivel judeean;
oferta cercului trebuie s fie adaptat cererii i nevoilor elevilor;
satisfacia elevilor;
realizarea de spectacole la care s participe familia, prietenii, colegii;
ntlniri periodice cu prinii pentru a le prezenta achiziiile copiilor,
competenele dobndite n urma participrii la cursurile noastre, evoluia
copilului;
cel mai mult cntresc rezultatele la diverse competiii;

PROIECTAREA UNUI CONCURS INTERJUDEEAN

ORGANIZAREA UNUI FESTIVAL DE TEATRU

PROIECT
- TITLU
- O IDENTITATE (TEM)
- PROGRAM (CE SPECTACOLE POT PARTICIPA)
- BUGET ESTIMATIV
- SPONSORI, PARTENERI, MEDIATIZARE
PROGRAM DESFURAT
DURATA

TEHNICI DE INIIERE N ARTA TEATRAL

Teatrul e ca un mr tiat n jumtate. O parte a mrului este reprezentat

de dramaturg, actori, regizori i spectacolul n ntregime, iar cealalt parte,
de public...
Katalin Turoczy

Participanii vor fi introdusi n metoda Meisner prin nvarea exerciiilor fundamentale,

care ofer o perspectiv noua asupra Artei Actorului.
Antrennd atenia, spiritul de observaie, ascultarea activ, ncrederea, cursul se adreseaz
de asemenea i persoanelor interesate de contactul cu teatrul n scopul dezvoltrii personale.
Metoda lui Sanford Meisner propune cea mai concret, bine structurata si exhaustiva abordare a
artei actoriceti.
Metoda Sanford Meisner urmrete s fac actorii s triasc adevrat n condiii
imaginare. Tehnica pune accentul pe ndeplinirea real a unei aciuni, pe scen, pentru a lsa
emoia i subtextul s se construiasc de la sine, bazat pe adevrul aciunilor i a relaiilor dintre
personaje, n loc ca aciunile sau emoiile s fie jucate.
Tehnica Michael Chekhov ghideaz spre contientizarea pornirilor incontiente i
revoluioneaz tehnica actoriceasc prin apelul la elemente importante precum: atmosfer, gest
spiritual etc, neexcluznd, totui, aplicarea oricrei alte tehnici actoriceti deja tiute. Exerciiile
sugerate de metoda lui Michael Chekhov mbuntesc echilibrul dintre minte i corp, sporind
receptivitatea actorului la impulsurile psihologice.
De asemenea, se va lucra utiliznd indicaiile Violei Spolin, care propune multe jocuri i
tipuri de situaii n care se pot gsi cursanii. Ea mizeaz foarte mult pe improvizaie.
Metoda Michael David Gordon discurs de 30 de secunde, povestea de un cuvnt, jocul
fr ierarhie competiional, mim, lucru cu sentimentele/strile. Dezvoltarea abilitilor de
comunicare, vz, auz, comunicare non-verbal, creterea ateniei, mbuntirea imaginii proprii,
disciplina proprie,

CATEGORII DE VRST:
4 8 ani exerciii de atenie, sincronizare, empatie, tehnici de dezvoltare personal;
mnuirea ppuilor i teatru de umbre, exerciii de dicie, de improvizaie i micare, ascultarea
sunetelor, asculi/compari, cum art c ascult?, orientarea, mersul prin substan, Oglinda,

Mingea, Faci ce i se face, cronometrarea n improvizaie; urmrirea unui punct de concentrare;

povestea-colaj, exagerarea trsturilor, pstrarea trsturilor n interpretare etc.
9-10-14 ani atelierul de teatru va urmri cunoaterea i structurarea personalitii n
formare, cu ajutorul mijloacelor pe care le pune la dispoziie teatrul.
14 -18 ani atelierul va veni n sprijinul celor care vor s-i fac din teatru o profesie;