Sunteți pe pagina 1din 7

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA DE LITERE
CATEDRA LIMBA ROMN

CURRICULUM
la disciplina
CURS DE ELOCIN

Ciclul I, Licen

AUTOR:
Viorica MOLEA,
doctor n filologie,
confereniar universitar

CHIINU * 2012

APROBAT

ef Catedra _____________________

la edina Catedrei
din ____ __________ 2012

I. PRELIMINARII
Cursul de elocin presupune nsuirea particularitilor de elaborare a unui discurs oral. Fiind
i art i tiin n acelai timp, retorica constituie un mijloc ideal de afirmare a unui tnr, de formare a
abilitilor, de orientare i de lansare ntr-o carier promitoare.
Dat fiind faptul c n prezent retorica este tot mai solicitat de diverse domenii de activitate i
chiar este practicat pe larg, prezena acestui curs n programele de studii este oportun i absolut
necesar.

cu frecven
la zi

Codul
disciplinei

Denumirea
disciplinei

Responsabil
de disciplin

Semestrul

Curs de
elocin

Viorica
MOLEA,
dr. conf.

Total

30

20

10

LI

Evaluarea

Forma de
nvmnt

Ore total:
inclusiv

30

Ex.

Nr. de credite

II. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI

cu frecven
redus*

Uniti de coninut i repartizarea orientativ a orelor


Nr.
d/o

Ore

Uniti de coninut

Curs
zi

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Generaliti. Definiia retoricii. Obiectul ei de studiu.


Actualitatea
Din istoria artei oratorice. Marii oratori ai antichitii. Arta
oratoric romneasc
Genuri i specii ale artei oratorice. Tipuri de discursuri
Particularitile elaborrii discursului oral. Chipul oratorului
Elaborarea discursului. Prile de baz ale discursului
Procedee de natur psiho-logic i didactic ale elaborrii
discursului. Particularitile prezentrii discursului.
Pronunarea discursului
Tehnici ale prezentrii discursului: mimica, gesturile, poziia,
vocea, intonaia etc.
Analiza discursului. Criteriile de apreciere a discursului
Total

f/r*

Seminar
zi

f/r*

Lucrul
individual
zi
f/r*

2
4

1
1

6
4

20

10

30

* pentru specialitile cu frecven redus

III. COMPETENE

Competene generale:

capacitatea de analiz i sintez a informaiei acumulate prin nvare creativ;


extrapolarea i implementarea cunotinelor teoretice n domeniul aplicativ;
dovedirea abilitilor de management al informaiei (capacitatea de a extrage, a analiza i a
produce informaii);
dispunerea de abiliti de cercetare independent i responsabilitate pentru calitatea lucrului
efectuat;
aplicarea tehnologiilor informaionale n procesul de autoformare continu;
spirit de iniiativ i antreprenorial n activitatea profesional i de cercetare;
proiectarea i aprecierea periodic a performanelor profesionale.

Competene specifice:

s explice conceptul de art oratoric n diferite accepii;


s identifice caracteristicile unui discurs, tipul i genul acestuia;
s interpreteze particularitile semantice, sintactice i pragmatice ale discursului;
s actualizeze conceptul de discurs n accepie clasic;
s contientizeze evoluia retoricii clasice n toate domeniile vieii sociale;
s compare discursuri celebre motenite cu discursuri moderne.

IV. OBIECTIVE GENERALE


1. La nivelul de cunoatere i nelegere studenii vor ti:

s defineasc conceptul de art oratoric;


s descrie evoluia artei oratorice n timp;
s interpreteze diverse teorii i concepii referitoare la problemele retoricii;
s relateze unele aspecte din activitatea marilor oratori ai antichitii, precum i a celor
romni;
s determine esena i scopurile artei oratorice;
s cerceteze i s nsueasc tehnici de redactare a discursului.

2. La nivel de aplicare studenii vor fi capabili:

3.

s poat sintetiza teoriile i realizrile retoricii pe parcursul evoluiei acesteia;


s utilizeze experiena de elaborare a discursului din tratatele marilor oratori;
s analizeze discursuri celebre;
s stabileasc relaia dintre forma i coninutul discursului;
s selecteze texte, diverse materiale pentru realizarea discursului;
s elaboreze discursuri innd cont de experiena teoretic acumulat;
s poat aprecia discursuri strine i proprii.
La nivel de integrare studenii vor putea:

s selecteze i s formuleze subiecte pentru elaborarea discursurilor;


s poat prezenta discursuri improvizate;
s formeze un climat psihologic benefic pentru pronunarea discursului;
s stabileasc relaii favorabile cu auditoriul;
s elaboreze corect textele discursurilor sub aspect stilistic i gramatical;
s se auotevalueze n postura de orator.
4

V.

OBIECTIVE DE REFERIN I UNITI DE CONINUT

Subiectul 1. Generaliti. Definiia retoricii. Obiectul ei de studiu. Actualitatea


Obiective

Uniti de coninut
Necesitatea studierii artei oratorice. Retorica

s defineasc conceptul de art oratoric;


s realizeze necesitatea studierii artei

oratorice.

i realitatea.Definitrea artei oratorice:


Aristotel, Cicero, Isocrate, Didero. Manuale
de retoric. Retorica rediviva.: Piere
Guiraud, Michel Meyer.
Obiectul de studiu al retoricii: discursul.
Qvintilian, Cicero, Socrate, Platon despre
obiectul de studiu al retoricii.
Viaa social-politic i arta oratoric.
Actualitatea retoricii.

Subiectul 2. Din istoria artei oratorice. Marii oratori ai antichitii. Arta oratoric romneasc
Obiective

s cunoasc unele aspecte ale evoluiei


retoricii;
s stabileasc legtura retoricii antice cu
retorica modern;
s analizeze unele discursuri celebre.

Uniti de coninut
Primele manifestri ale artei oratorice.
Grecia Patria retoricii. Coraxone din
Siracuza. Socrate i arta conversaiei. Platon
continuatorul lui Socrate. Demostene
etalon al elocinei. Aristotel i retorica lui.
Arta oratoric a Romei antice. Marcus Iulius
Cicero, genial orator, filozof i om politic.
Retorica romneasc. Primele ncercri de
art oratoric. Figuri de oratori romni din
sec. XIX: Mihail Koglniceanu, Barbu
Delavrancea, Titu maiorescu. A doua
jumtate a sec XIX, prima jumtate a sec.
XX: Nicolae Iorga, Nicolae Titulescu.

Subiectul 3. Genuri i specii ale artei oratorice. Tipuri de discursuri


Obiective
s identifice genurile i speciile artei
oratorice;
s disting particularitile fiecrui gen;
s elaboreze discursuri de diferite specii.

Uniti de coninut
Stil oral, stil scris.
Genul social-politic i speciile lui.
Genul judiciar: pledoaria, rechizitoriul.
Genul cotidian: alocuiunea de elogiere,

toastul.
Genul religios: predica, cuvntarea la sinod.

Subiectul 4. Particularitile elaborrii discursului oral. Chipul oratorului


Obiective

s cunoasc particularitile discursului oral;


s caracterizeze chipul oratorului;
s determine tipurile de oratori.

Uniti de coninut
Particularitile discursului oral.
Factorii de natur psihologic i social n
dirijarea auditoriului.
Starea emoional de moment i starea
fiziologic (sntatea, suprasolicitarea).
Factorii de natur lingvistic i
extralingvistic. Cerine de ordin didactic.
Caracteristicile de baz ale oratorului.
Virtuile lui. Oratori raionali, emoionali i
oratori de tip sintetic.

Subiectul 5. Elaborarea discursului. Prile de baz ale discursului


Obiective
Uniti de coninut
s cunoasc principiile de elaborare a
discursului;
s determine prile de baz ale discursului;
s aplice principiile de elaborare a
discursului n practic.

Compoziia discursului.
Exordiul. Propoziia. Confirmaia. Peroraia.
Factorii ce determin compoziia unei

cuvntri: psihologic, logic, lingvistic.


Prile unui discurs: alte clasificri
Quintilian, Cicero, Simeon Marcovici, Ioan
Molnar Pinariu, Cristu Negoescu.

Subiectul 6. Procedee de natur psiho-logic i didactic ale elaborrii discursului.


Particularitile prezentrii discursului. Pronunarea discursului
Obiective
Uniti de coninut
Argumentarea ca modalitate de formare a
s cunoasc particularitile prezentrii unui
convingerilor.
discurs;
Argumentul; tipologia argumentului;
s aplice aceste particulariti la prezentarea
argumentele psihologice.
discursului;
Intonaia aspect important al comunicrii
s utilizeze diverse procedee de natur psihoorale. Tempoul pronunrii unui discurs:
logic i didactic la elaborarea discursului;
rapid, lent, mediu.
s comenteze efectul acestor procedee asupra
Stilul de pronunare: oficial, semioficial,
auditoriului.
neoficial.

Subiectul 7. Tehnici ale prezentrii discursului: mimica, gesturile, poziia, vocea, intonaia etc.
Obiective
s comenteze importana tehnicilor de
prezentare a discursului;
s aplice aceste tehnici la pronunarea
discursurilor.

Uniti de coninut
Modaliti de pronunare a discursului n
condiii concrete.
Rolul factorului extralingvistic n
prezentarea unui discurs.
Expresivitatea micrilor.
Stilul oratorulu.
Stiluri de oratori antici i romni.
6

Subiectul 8. Analiza discursului. Criteriile de apreciere a discursului


Obiective
Uniti de coninut
Analiza discursului la nivelul coninutului,
la nivelul psihologico-metodic, la nivelul
s depisteze inadvertenele n elaborarea i
lingvistic-intonaional. Toate acestea includ:
prezentarea discursurilor;
aspectul teoretico-tiinific, prezena tezelor
s aprecieze un discurs conform cerinelor de
principale, caracterul contactului orator
elaborare a acestuia;
asculttori, precum i corectitudinea
vorbirii.
s-i autoevalueze discursurile.
Aprecierea dat inutei oratorului: poziia,
privirea, mimica i gesturile.

VI. LUCRUL INDIVIDUAL


Criterii de evaluare

Termen de
realizare

1.

Consultarea bibliografiei;
Referat n baza
acumularea
i
clasificarea
tematicii propuse
informaiei; redactarea textului.

Selectarea
surselor,
volumul
bibliografiei
folosite,
corectitudinea
elaborrii

septembrie

2.

Elaborarea a cinci
Selectarea
textelor;
discursuri (cte unul
aplicarea criteriilor de analiz a
pentru fiecare gen al
textului administrativ
artei oratorice).

Particulariti
de
elaborare; exigena fa de
stilul abordat; strategiile la
care s-a recurs

noiembrie

3.

Analiza (n scris) a
Studierea n profunzime a
Principii de selectare,
dou
discursuri particularitilor unor discursuri
funcionalitatea
textelor;
prezentate la lecii de celebre; selectarea discursurilor
corectitudinea prezentrii
ctre colegi
pentru analiz.

decembrie

Nr.

Produsul preconizat

Strategii de realizare

VI. BIBILIOGRAFIE SELECTIV


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Aristotel. Retorica. Bucureti, Ed. IRI, 2004


Biberi, Ion. Atra de a scrie i a vorbi n public. Bucureti, Ed. Enciclopedic, 1972.
Dorogan, Maria. Curs de elocin. Chiinu, Ed. Arc, 1995.
Goia, Vistian. Elocin i parlamentarism. Cluj-Napoca, 1997.
Mihai, Gheorghe. Retorica tradiional i retorici moderne. Bucureti, Ed. ALL, 1998.
Movil, Miu. Retorica: Curs. Iai, Ed. Fundaiei Chemarea, 1996.
Oratori i elocin romneasc. Cluj-Napoca, Ed. Dacia, 1985.
Retoric romneasc. Antologie. Bucureti, Minerva, 1980.
Rusu, G. Arta vorbirii. Chiinu, Liceum, 1988.
Svulescu, Silvia. Retoric i teoria argumentrii. Bucureti, Comunicare.ro, 2004.
Wald, Henri. Ideea vine vorbind. Bucureti, Cartea Romneasc, 1983.
, . .
, 1991.
13. , . . . , , 1966.