ȘCOALA GIMNAZIALĂ „PROF.

ILIE POPESCU” ȘOTÂNGA

STRUCTURA - ȘCOALA GIMNAZIALĂ „TEIUL DOAMNEI” TEIȘ
AVIZAT,
ANUL ŞCOLAR 2022 – 2023
DIRECTOR,
ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE PROF. MARINESCU CRENGUȚA CRISTINA
DISCIPLINA: LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
CURRICULUM APLICAT: T.C. 4 ore/săptămână .....................................................................
CLASA a V-a
MANUALUL UTILIZAT: Limba și literatura română. Clasa a V-a –
Autori: Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Editura Art Klett,
București, 2022

PROFESOR: ȘERBAN RALUCA CRISTINA

Nr. înreg. ______/ _____________

A. PLANIFICARE ANUALĂ

TEMA GENERALĂ: EU ȘI UNIVERSUL MEU FAMILIAR

Unitatea de învăţare Nr. de ore Săptămâna Observaţii

I. RECAPITULARE INIȚIALĂ 4 I
II. Unitatea 1: DESPRE MINE. SELFIE 24 II-VII
III. Unitatea 2: DE-A CE MĂ JOC 24 VIII-XIII
IV. Unitatea 3: PE STRADA MEA 18 XIV-XVIII
V. Unitatea 4: VREAU SĂ SALVEZ LUMEA 23 XVIII-XXIV
VI. Unitatea 5: CĂLĂTORESC PRIN BASME 20 XXIV-XXX
VII. ȘCOALA ALTFEL 4 XXVI
VIII. SĂPTĂMÂNA VERDE 4 XXIX
IX. Unitatea 6: DIN CARTE SPRE DEPARTE 15 XXX-XXXIV
X. RECAPITULARE FINALĂ! 8 XXXV-XXXVI
TOTAL ORE / AN - 144 de ore
Anul şcolar 2022 – 2023 are 36 de săptămâni de cursuri, dintre care o săptămână alocată pentru „Școala altfel” și o săptămână pentru Programul „Săptămâna verde”.
I – cursuri: 05.09.2022 – 21.10.2022 (28 de ore)
vacanță: 22.10.2022– 30.10.2022
II – cursuri: 31.10.2022 – 22.12.2022 (aprox. 32 de ore)
vacanță: 23.12.2022 – 8.01.2023
III – cursuri: 9.01.2023 –10.02.2023 (20 de ore)
vacanță: 6 –13-17.02.2023
IV – cursuri: 20.02.2023 – 6.04.2023 (aprox. 24 de ore +SSA)
vacanță: 7.04. – 18.04.2023
V – cursuri: 19.04 – 16.06.2023 (aprox. 32 de ore + SV)
 B. PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
TEMA GENERALĂ: EU ȘI UNIVERSUL MEU FAMILIAR

Modul Unitatea de Compe- Conţinuturi Număr de Săptămâna Observații

învăţare tențe ore
specifice
Recapitulare 1. - Prezentarea programei, a manualului, a manualului digital 1 I
MODUL inițială - Îndrumarea lecturii particulare
I - Activităţi de intercunoaştere
(28 de ore:
S1-S7) 2. Recapitulare iniţială: 2
- Textul literar
- Textul nonliterar

3. Evaluare inițială 1
Unitatea 1: 1.1  Textul literar: Prietenul meu de Ioana Pârvulescu 8 II + III
Despre mine. 1.2  Cuvântul-cheie. Tema. Planul simplu de idei
Selfie 1.3  Textul nonliterar: scurtă istorie a selfie-ului
2.1  Text auxiliar: fragment din Hronicul și cântecul vârstelor de Lucian
2.2 Blaga
2.4  Identitatea personală. Emoțiile 1 IV
3.1 1 IV
 Exprimarea adecvată a emoțiilor. Roluri în comunicare
3.3
 Propoziția. Tipuri de propoziții
4.2
4.3  Cuvântul și dicționarul
5.1  Sinonimele. Antonimele
8 IV + V + VI
 Câmpul lexical
 Tipurile de sunete
 Silaba. Accentul
 Etapele scrierii. Relatarea unor experiențe personale 2 VI
 Recapitulare 2 VII
 Evaluare 1 VII
 Analiza rezultatelor și ameliorare 1 VII
1.1  Textul narativ literar: Vizită… de I.L. Caragiale
MODUL Unitatea 2: 1.4  Planul dezvoltat de idei
II De-a ce mă joc 2.1  Text auxiliar: fragment din Exuvii de Simona Popescu 8 VIII + IX
(32 de ore: 2.2  Diversitate culturală: jocuri de ieri și de azi
S8-S15) 2.3  Anunțarea proiectului individual Jocuri fără vârstă
2.5  Schimburi de replici în dialog
3.3 2 X
 Reguli de acces la cuvânt
3.4
 Verbul 7 X + XI + XII
 4.1  Textul narativ ficțional 2 XII
4.4
 Prezentarea proiectului individual Jocuri fără vârstă
5.1 1 XII
 Anunțarea proiectului de grup În așteptarea Crăciunului
 Recapitulare 2 XIII
 Evaluare 1 XIII
 Analiza rezultatelor și ameliorare 1 XIII
Unitatea 3: 1.3  Textul descriptiv literar: O stradă cu sentimente de Ana Blandiana
Pe strada mea 1.4  Personificarea
2.1  Text auxiliar: fragment din O pisică de Tudor Arghezi 5 XIV + XV
2.3  Textul descriptiv nonliterar: Persana – un ghem pufos cu o
2.4 personalitate încântătoare
3.1  Tradiții: Sărbătorile de iarnă
3.2 XV
 Prezentarea proiectului de grup În așteptarea Crăciunului 1
4.2 XV
 Ascultarea activă 1
4.4 XV
4.5 1
5.1
Unitatea 3: 1.3  Substantivul. Articolul. Posibilități combinatorii ale substantivului. 5 XVI + XVII
MODUL (continuare) 1.4 Prepoziția. Substantivul subiect. Acordul predicatului cu subiectul
III Pe strada mea 2.1  Descrierea unui obiect 1 XVII
(20 de ore: 2.3  Recapitulare 2 XVII
S16-S20) 2.4  Evaluare 1 XVIII
3.1
 Analiza rezultatelor și ameliorare 1 XVIII
3.2
4.2
4.4
4.5
5.1
Unitatea 4: 1.1  Textul narativ literar: Tezeu și Minotaurul de Florin Bican
Vreau să salvez 1.4  Comparația 8 XVIII+ XIX +
lumea 2.1  Textul multimodal. Banda desenată XX
2.2  Textul explicativ (aplicativ)
2.5  Text auxiliar: fragment din Eu sunt Malala de Malala Yousafzai și
3.4 Patricia McCormick
4.1  Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului 1 XX
4.4
 Atitudini comunicative. Acte de limbaj: a întreba, a solicita, a
4.5
felicita 1 XX
5.1
5.2
Unitatea 4 1.1  Pronumele. Pronumele personal. Pronumele personal de politețe 7 XXI + XXII
 MODUL (continuare): 1.4  Adjectivul. Articolul demonstrativ
IV Vreau să salvez 2.1  Gradele de comparație ale adjectivului
(24 de ore: lumea 2.2  Descrierea unei persoane. Autoportretul 2 XXII + XXIII
S21-S27) 2.5  Recapitulare 2 XXIII
3.4  Evaluare 1 XXIII
4.1 1
 Analiza rezultatelor și ameliorare
4.4
4.5 XXIV
5.1
5.2
Unitatea 5: 1.2  Textul narativ literar: Zâna Munților, basm cules de Petre Ispirescu
Călătoresc prin 1.3  Text auxiliar: fragment din 1001 de nopți, basme arabe povestite de 7 XXIV + XXV
basme 2.1 Eusebiu Camilar
2.3  Diversitate culturală și lingvistică 2 XXVII
3.1  Anunțarea proiectului de grup Itinerar multicultural
3.2  Elemente paraverbale și nonverbale în comunicarea orală 2 XXVII
3.3  Acte de limbaj: a promite, a declara
4.2
4.3
5.2
SĂPTĂMÂNA „ȘCOALA ALTFEL” (XXVI)
Unitatea 5 1.2  Numeralul. Numeralul cardinal și numeralul ordinal 2 XXVIII
MODUL (continuare): 1.3  Descrierea unei ființe imaginare 2 XXVIII
V Călătoresc prin 2.1  Prezentarea proiectului de grup Itinerar multicultural 1 XXX
(32 de ore: basme 2.3  Recapitulare 2 XXX
S28-S35) 3.1  Evaluare 1 XXX
3.2
 Analiza rezultatelor și ameliorare 1
3.3
4.2 XXXI
4.3
5.2
PROGRAMUL „SĂPTĂMÂNA VERDE” (XXIX)
Unitatea 6: 1.4  Textul narativ nonliterar: Jurnal de călătorie 4 XXXI + XXXII
Din carte spre 2.1  Text auxiliar: fragment din Scrisoarea III de Mihai Eminescu
departe 2.4  Anunțarea proiectului de grup Imagini ale domnitorului 2 XXXII
2.5  Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea
3.2 digitală
3.4  Identitate națională
4.1 1 XXXII
 Prezentarea proiectului de grup Imagini ale domnitorului
4.3
 Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma 1 XXXIII
4.5
5.2  Enunțul. Tipuri de enunț 2 XXXIII
 Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, 1 XXXIII
 scheme
 Recapitulare 2 XXXIV
 Evaluare 1 XXXIV
 Analiza rezultatelor și ameliorare 1 XXXIV
RECAPITULARE FINALĂ (XXXV-XXXVI)