PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 19. 12. 2022

STUDENTE: Negură Ionela Lucreţia şi Bȋlc Flavia
ARIA CURRICULARĂ: Om şi societate
DISCIPLINA: Istorie
UNITATEA TEMATICĂ: Unitatea 2 Epoci, evenimente şi personalităţi, locuri istorice(I)
SUBIECTUL LECŢIEI: Iancu de Hunedoara
TIPUL LECȚIEI: de comunicare şi ȋnsuşire de noi cunoştinţe
SCOPUL ACTIVITĂȚII:
Cultivarea sentimentului de dragoste şi respect pentru istoria Romȃniei şi pentru eroii săi.
Cunoşterea istoriei ȋn timpul domniei lui Iancu de Hunedoara
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:
1. Localizarea în timp și în spațiu a evenimentelor istorice studiate
2. Explorarea surselor relevante pentru a înțelege fapte și evenimente din trecut și din prezent
3. Utilizarea termenilor istorici în diferite situații de comunicare
COMPORTAMENTE VIZATE:
2.1. Identificarea de surse istorice utilizând o varietate de instrumente, inclusiv tehnologiile de
informare și comunicare - căutarea de surse de informare despre o tema istorică pusă în discuție
3.2. Utilizarea corectă a termenilor istorici accesibili în situații de comunicare orală și scrisă -
povestirea unor evenimente/fapte istorice, utilizând termenii învățați
OBIECTIVE OPERAŢIONALE: Până la sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili:
O1 -să asculte cu mare interes noile cunoştinţe transmise:

O2 – să redea varianta corectă la ȋntrebările primite;

O3 – să identifice pe hartă poziţia Imperiului faţă de ţările romȃne şi poziţia castelului lui
Iancu de Hunedoara;

O₄- să rezolve corect fişa de lucru

O₅ - Să participe cu interes la activitatea desfășurată
STRATEGII DIDACTICE:
 Metode şi procedee: observaţia, conversaţia, exerciţiul, demonstraţia, explozia stelară.
 Mijloace didactice: laptop, tabla, videoproiector, manual, fișă de lucru
 Moduri de organizare a colectivului:frontal, individual, pe grupe.
DURATA:50 minute
BIBLIOGRAFIE:
Programa școlară aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 5003/02.12.2014.

Manualul şcolar digital editura Art Klett

Nr. Etapele Ob. Conţinut științific Strategia didactică Evaluare
Crt. activității Op. Metode și Mijloace de Moduri de
procedee învățământ organizare
1. Momentul Se asigură condiţiile necesare pentru
organizatoric buna desfăşurare a activităţii:
-aerisirea sălii de clasă
-aranjarea mobilierului
-pregătirea materialului didactic
2. Captarea atenţiei Pentru acest moment vom pune Observaţia Laptop Frontal
elevilor un scurt filmuleţ despre Conversaţia
cartelul Corvinilor.

https://www.youtube.com/watch?
v=yEjviWYg-oQ
3. Anunţarea temei Tema noastră de astăzi se numeşte: Observaţia tabla Frontal
şi a obiectivelor „Iancu de Hunedoara“. Conversaţia
urmărite Se va nota titlul lecţiei pe tablă.
Vom afla:
-Cine a fost Iancu de Hunedoara;
- Despre faptele lui de vitejie;
-Cine este urmaşul său;
4. Reactualizarea Folosind metoda exploziei stelare vom Conversaţia tabla Frontal Evaluare orală
cunoştinţelor adresa copiilor următoarele ȋntrebări: Exerciţiul Aprecieri
Explozia verbale
stelară

-Cine l-a ajutat pe Ştefan cel Mare să

urce pe tronul Moldovei?
Elevii vor răspunde:
-Vlad Ţepeş l-a ajutat pe Ştefan cel
Mare să urce pe tronul Moldovei.
-Unde se afla cetatea de scaun a
Moldovei ȋn timpul domniei lui Ştefan
cel Mare?
-Ȋn timpul domniei lui Ştefan cel Mare,
cetetea de scaun a Moldovei era la
Suceava.
-De ce a ales pentru Lupta de la Vaslui
o vale mlăştinoasă ȋntre dealuri şi
păduri şi pe o vreme ceţoasă?
-Domnitorul a ales acest loc deoarece
numărul turcior era cu mult mai mare
decȃt al oştenilor săi. Folosind tactica
pȃrjolirii şi cea a hărţuirii au reuşit să-i
ȋnvingă pe turci.
-Cȃnd s-a stins domnitorul din viaţă?
- Ştefan cel Mare s-a stins din viaţă ȋn
anul 1504.
- Ce mănăstiri ctitorite de Ştefan cel
Mare cunoaşteţi?
-Cȃteva din ctitoriile lui Ştefan cel
Mare sunt: mănăstirea Voroneţ,
mănăstirea Neamţ, mănăstirea Putna,
 mănăstirea Tazlău, mănăstirea
Războieni.
5. Transmiterea Pentru acest moment vom folosi un Observaţia Video Frontal
noului Power Point ȋn care avem mai multe proiector
O1
conţinul/Comuni- informaţii despre Iancu de Hunedoara laptop
carea noilor şi despre domnia lui.
cunoştinţe
După urmărirea informaţiilor din
Power Point vom propune elevilor
cȃteva sarcini de lucru.
6. Fixarea O2 Pentru prima sarcină vom rezolva Observaţia Manual individual Evaluarea
cunoştinţelor Conversaţia orală
următorul exerciţiu:
Aprecieri
Exerciţiul
verbale
1.Alege răspunsul corect prin
ȋncercuire.

Iancu de Hunedoara a domnit ȋn

secolul: al XIII-lea, al XIV-lea,

al XV-lea

Iancu de Hunedoara a fost nobil:

romȃn, ungur , turc

Iancu de Hunedoara a fost voieod ȋn:

Moldova, Transilvania, sau

Ţara Romȃnească

Ce mai mare victorie a obţinut-o la:

Belgrad, Varna, Hunedoara

Pentru următorul exerciţiu vom folosi

manualul de la Art Klett şi vom lucra
cu harta.(ANEXA2)
 Precizează poziția Imperiului Otoman
față de țările române.
O3
Elevii vor răspunde:

-Imperiul Otoman se află ȋn partea de

sud a ţărilor romȃne.

 Indică locul unde se află castelul

lui Iancu de Hunedoara.

Copiii vor indica unde se află castelul

lui Iancu de Hunedoara pe hartă.

7. Asigurarea Pentru acest moment al lecţiei, vom da Metoda Fişă de lucru grupe Evaluarea
retenției și a cadranului scrisă
elevilor cȃte o fişă de lucru.
transferului Evaluarea
Prin metoda cadranelor, copiii vor fi orală
O4
ȋmpărţiţi ȋn patru grupe. Membri
fiecărei grupe vor rezolva partea lor
din această fişă. Liderul fiecărei
 grupe va prezenta ceea ce au lucrat ȋn
echipă.(ANEXA1)

8. Evaluarea O5 Pentru acest moment vom folosi un Observaţia Laptop frontal Evaluarea
activității și joc Wordwall. Conversaţia Video orală
acordarea feed- Exerciţiul proiector Aprecieri
backului https://wordwall.net/ro/resource/ verbale
10904127/iancu-de-hunedoara-1441-
1456

9. Încheierea Se fac aprecieri generale şi

activităţii individuale despre participarea
elevilor la lecţie.
ANEXA1

Cine a fost Iancu de Hunedoara? Luptele purtate de voievod

În secolul al XV-lea ȋn Transilvania s-a ridicat în fruntea luptei Iancu de Hunedoara a obținut o importantă victorie împotriva
antiotomane Iancu de Hunedoara, fiul lui Voicu Corvin, un turcilor pe râul Ialomița (1442), iar în anul 1456, la Belgrad, a
cneaz român de prin părțile Hunedoarei. obținut o altă mare victorie, învingând oastea condusă de
sultanul Mahomed al II-lea, reușind astfel să oprească înaintarea
Iancu a fost numit voievod al Transilvaniei de către regele
otomană.
Ungariei.

 Iancu de Hunedoara a fost tatăl lui Matei Corvin, rege al

Ungariei

Cu cine a ȋncheiat alianţe ȋmpotriva otomanilor? Locul de veci al lui Iancu de Hunedoara
A încheiat alianțe cu domnul Moldovei și cu cel al Țării Iancu s-a îmbolnăvit de ciumă și a murit. A fost înmormântat în
Românești, unind sub comanda sa oștirile române. Catedrala Catolică din Alba Iulia, iar pe piatra sa de mormânt au
fost scrise cuvintele: „S-a stins lumina lumii.“