LICEUL TEHNOLOGIC „DUMITRU DUMITRESCU” BUFTEA Avizat Director,

PROFESOR:CĂPINARU ILONA
DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZĂ
CLASA: a IX-a E , L2
NR. ORE /SĂPTĂMÂNĂ: 2 ore Avizat responsabil arie curriculară,
MANUAL pentru clasa a IX-a Limba franceză (Limba modernă L2) ; Prof. Bistriceanu Daniela
- manual aprobat prin Ordinul min. Nr: 3886 din 24.05. 2004
- Autori :Doina Groza, Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu, Editura : Corint, 2008

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR: 2021-2022
În conformitate cu cu Programa Școlară și Reperele metodologice pentru Limba Franceză, clasa a IX-a, Limba modernă 2
Semestrul I - 14 săptămâni
Semestrul al II-lea - 20 săptămâni (inclusiv săptămâna „Şcoala altfel”)
Total: 34 săptămâni
,
Competenţe specifice Conţinuturi (recomandate) Nr. ore
Unități de învăţare Săptămâna Observaţii
alocate
SEMESTRUL I
DOMENIUL PERSONAL
Viața personală : membrii familiei
Universul adolescenței : activități de
timp liber
3.2 Extragerea informațiilor dintr-un text
Funcții comunicative ale limbii
clar structurat (articole de ziar / digitale
A se prezenta
simple, broșuri), în care numerele și S1
A exprima gusturi, preferințe
numele joacă un rol important 13 IX- 17 IX
RECAPITULARE Elemente de construcție a
3.4 Manifestarea disponibilității pentru S2
+ TEST INIȚIAL comunicării 6
informare prin lectură 20 IX-24 IX
1. Lexic : S3
4.1 Completarea unui formular cu
cuvinte, sintagme corespunzând 27 IX-1 X
informații de identificare (educație,
funcțiilor comunicative şi domeniilor
interese, competențe)
tematice abordate.
2. Gramatică :
- indicativul prezent
- perfectul compus
- fraza interogativă
Unité 1 1.1 Extragerea ideilor esențiale dintr-un DOMENIUL PERSONAL 6 S4
 Familia: membrii familiei
Universul adolescenței-stiluri de viață
text, pe baza unor întrebări de sprijin DOMENIUL OCUPAȚIONAL
1.4 Selectarea unor informații relevante din Meserii, ocupații
fragmente de texte informative, Funcții comunicative ale limbii
instrucțiuni, tabele, hărți, pentru a îndeplini A se prezenta/ A prezenta pe cineva -
o sarcină de lucru consolidare
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – a unor A cere a da informații practice despre
descrieri simple, cu referire la evenimente persoane.-consolidare 4 X-8 X
sau experiențe personale, pe bază de suport A scrie o scrisoare amicală S5
vizual sau de plan de idei A relata la prezent-sistematizare 11 X- 15 X
Salut, les copains ! S6
3.2 Redactarea unor mesaje/ scrisori Elemente de construcție a
personale simple de răspuns la o solicitare 18 X- 22 X
comunicării
3.4 Notarea informațiilor pertinente dintr-o 1. Lexic :
comunicare pe subiecte cunoscute, rostită -familii de cuvinte, sinonime
clar şi rar, pe care o poate întrerupe pentru Text suport :Vârsta contradicțiilor
a cere reformulări sau repetări 2. Gramatică :
4.1 Reducerea unui paragraf la ideea - articolul hotărât și nehotărât–
esențială consolidare
- adjectivul calificativ (acord)
consolidare
- indicativul prezent (consolidare)
Unité 2 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un DOMENIUL PERSONAL 6 S7
À chacun sa maison text, pe baza unor întrebări de sprijin Viața personală: locuința 25 X-29 X
S8
1.2 Deducerea din context a înţelesului Funcții comunicative ale limbii 1 XI- 5 XI
unor elemente necunoscute dintr-un text - a situa obiecte în spațiu-consolidare S9
citit - a cere/ a da informații practice 8 XI-12 XI
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – a unor despre obiecte –consolidare
descrieri simple, cu referire la evenimente Elemente de construcție a
sau experienţe personale, pe bază de comunicării
suport vizual sau de plan de idei 1. Lexic: familii de cuvinte, sinonime,
3.1 Comunicarea interactivă într-un antonime
sch.imb de informaţii simplu şi direct Text suport : Schimbarea locuinței
4.1. Reducerea unui paragraf la ideea 2. Gramatică:
esenţială - pronumele personal subiect( forme
neaccentuate, accentuate )
(consolidare)
- modul indicativ- timpul perfect
 compus
- adjectivul calificativ -grade de
comparație (consolidare)

DOMENIUL PERSONAL
Viața personală: alimentația,
1.2 Deducerea din context a înţelesului cumpărăturile
unor elemente necunoscute dintr-un text Funcții comunicative ale limbii
citit un schimb deinformaţii simplu şi A exprima cantitatea
direct Elemente de construcție a
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – a unor S 10
comunicării 15 XI- 19 XI
Unité 3 descrieri simple, cu referire la evenimente 1. Lexic : S 11
sau experiențe personale, pe bază de suport
Courir les : familii de cuvinte, sinonime, 6 22 XI-26 XI
vizual sau de plan de idei S 12
magasins ! antonime, omonime
3.4 Notarea informațiilor pertinente dintr-o 29 XI -3XII
comunicare pe subiecte cunoscute, rostită
Text suport :La supermarchet
clar şi rar, pe care o poate întrerupe pentru 2. Gramatică :
a cere reformulări sau repetări - adjectivul numeral cardinal
4.1 Reducerea unui paragraf la ideea (consolidare)
esenţială - articolul partitiv : forme și cazuri de
substituire (sistematizare)
-pronumele adverbiale en și y
Unité 4 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un DOMENIUL PUBLIC 4 S 13
Bonjour, la text, pe baza unor întrebări de sprijin Regiuni și orașe din Franța : obiective 6 XII-10 XII
S 14
France ! 1.2 Deducerea din context a înţelesului turistice și culturale din Franța 13 XII-17 XII
unor elemente necunoscute dintr-un text Funcții comunicative ale limbii
citit - a cere/ a da informații practice
2.1 Redactarea de pagini de jurnal, despre locuri/acțiuni
instrucţiuni. Elemente de construcție a
3.1 Comunicarea interactivă într-un comunicării
schimb de informaţii simplu şi direct 1. Lexic :
4.1 Reducerea unui paragraf la ideea - familii de cuvinte, sinonime
esenţială Text suport : Paris, Orașul-Luminii
2. Gramatică :
- pronumele relativ simplu
(sistematizare)
- forme verbale perifrastice : viitorul
apropiat (sistematizare)
 - modul indicativ-timp viitor
(consolidare)
- si condițional (I)
2.2 Elaborarea oral sau în scris a unor
Funcții comunicative ale limbii Oră la
descrieri simple, cu referire la evenimente Vacanța de iarnă
Elemente de construcție a dispoziția
sau experienţe personale, pe bază de (intersemestrială)
BILAN SEM I comunicării 1 profesorului 23 XII-9 I
suport vizual sau de plan de idei 20 XII- 22 XII
-Lexic
3.2 Redactarea unor mesaje/ scrisori Recapitulare
- Gramatică
personale simple de răspuns la o solicitare
SEMESTRUL AL II-LEA
Conţinuturi (recomandate) Nr. ore
Unități de învăţare Competenţe specifice Săptămâna Observaţii
alocate
DOMENIUL EDUCAȚIONAL ȘI
CULTURAL
1.1 Extragerea ideilore senţialedintr-un Universul cultural francez – trecut şi
text, pe baza uno rîntrebări de sprijin prezent – obiceiuri şi tradiții
1.2 Deducerea din context a înţelesului Funcții comunicative ale limbii
unor elemente necunoscut edintr-un text - a exprima intenția
S 15
citit Elemente de construcție a 10 I-14 I
2.2 Elaborarea oral sau în scris a unor comunicării 24 ianuarie
S 16
1. Lexic ZIUA UNIRII
Unité 5 descrieri simple, cu referire la 17 I-21 I
7 PRINCIPATELOR
Les fêtes en tête evenimente sau experienţe personale, pe - sinonime, omonime S 17
ROMÂNE
bază de suport vizual sau de plan de idei Text suport : O sărbătoare care 24 I-28 I
ZI LIBERĂ
S 18
3.1 Comunicarea interactivă într-un dăinuie peste ani 31 I- 4 II
schimb de informaţii simplu şi direct 2. Gramatică :
4.1 Reducerea unui paragraf la ideea - adverbul (de mod, de cantitate, de
esenţială timp, de loc, de afirmațieși de negație)
(consolidare)
- modul indicativ: timpul imperfect,
mai mult ca perfectul
Unité 6 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un DOMENIUL PERSONAL 8 S 19
Mes passions…mes text, pe baza unor întrebări de sprijin Universul adolescenței- activități de 7 II -11 II
S 20
loisirs… 1.2 Deducerea din context a înţelesului timp liber 14 II- 18 II
unor elemente necunoscute dintr-un text DOMENIUL EDUCAȚIONAL ŞI S 21
citit CULTURAL 21 II- 25 II
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – a unor Personalități din sfera artistică S 22
descrieri simple, cu referire la evenimente Funcții comunicative ale limbii 28 II- 4 III
sau experiențe personale, pe bază de suport A exprima gusturi, preferințe
 A exprima o ipoteză
Elemente de construcție a
vizual sau de plan de idei comunicării
3.1 Comunicarea interactivă într-un 1. Lexic:
schimb de informaţii simplu şi direct -familii de cuvinte, omonime
4.1 Reducerea unui paragraf la ideea Text suport : Un camping amuzant
esenţială 2. Gramatică :
-condiționalul prezent (consolidare)
- Si condițional (II)
DOMENIUL PERSONAL
Viața personală 
relația sport-sănătate
1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un DOMENIUL PUBBLIC
text, pe baza uno Aspecte din viața socială (locuri şi
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – a unor servicii publice) S 23
descrieri simple, cu referire la evenimente Funcții comunicative ale limbii
7 III- 11 III
sau experiențe personale, pe bază de suport S 24
- a exprima acordul/ dezacordul 14 III-18 III
vizual sau de plan de idei
Elemente de construcție a S 25
Unité 7 r întrebări de sprijin
comunicării 10 21 III- 25 III
Croquer la vie à 3.1 Comunicarea interactivă într-un S 26
1. Lexique :
pleine dents schimb de informaţii simplu şi direct 28 III-1 IV
- familii de cuvinte, sinonime
3.3 Exprimarea acordului/ dezacordului S 27
Text suport : Stéphane Diagana :Am 4 IV -7 IV
față de opiniile exprimate în cadrul unui
schimb de idei pe teme de interes
îndulcit suferința
4.1 Reducerea unui paragraf la ideea 2. Gramatică
esenţială - adjectivul posesiv (consolidare)
- adjectivul demonstrativ
(consolidare), pronumele demonstrativ
- prepoziții și conjuncții frecvente
(consolidare)
Unité 8 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un DOMENIUL PUBLIC 10 S 29 ȘCOALA ALTFEL
Au-delà des text, pe baza unor întrebări de sprijin Relația cu instituțiile şi serviciile 2 V-6 V S 28
S 30 8 IV-14 IV
frontières 2.1 Redactarea de pagini de jurnal, publice
9 V-13 V Vacanța de
instrucţiuni. DOMENIUL EDUCAȚIONAL ȘI S 31 primăvară
3.1 Comunicarea interactivă într-un CULTURAL 16 V-20 V 15 V-1 V
schimb de informaţii simplu şi direct Corespondențe, schimburi și proiecte S 32
4.1 Reducerea unui paragraf la ideea școlare 23 V- 27 V
Funcții comunicative ale limbii S 33
esenţială 30 V- 3 VI
4.2 Reformularea, la cererea partenerului de A prezenta mediul școlar
 Elemente de construcție a
comunicării
1. Lexic :
- familii de cuvinte
Text suport : Bogățiile schimbului de
experiențe
dialog, a unei replici în cadrul unei 2. Gramatică:
conversaţii pe teme familiare - adjectivul nehotărât (forme
frecvente) (consolidare)
- pronumele personal complement
direct
- pronumele personal complement
direct
- Imperativul prezent
2.2 Elaborarea oral sau în scris a unor
descrieri simple, cu referire la Funcții comunicative ale limbii
evenimente sau experienţe personale, pe Elemente de construcție a S 34
BILAN FINAL bază de suport vizual sau de plan de idei comunicării 2 6 VI-10 VI
3.2 Redactarea unor mesaje/ scrisori Lexic
personale simple de răspuns la o Gramatică
solicitare