Profesor: Avizat sef catedra:

Nr. De ore: Avizat director:

Clasa: a VII a L1
Manualul: Spark 3 (Student’s Book)

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ

SPARK 3
SEM.I SI II

Nr. UNITATEA DE NR.

Crt ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI COMPETENŢE DE SĂPT. OBSERVAŢII
(MODULES) ORE
Starter • pronouns; possessive 1.1. Identificarea informaţiilor
adjectives principale din știrile prezentate
• present simple; adverbs of la TV/ materiale înregistrate,
frequency; prepositions of referitoare la diferite
time/place; question words evenimente, atunci când
• how much/many, a lot of/lots comentariul este ilustrat prin
of, some/any, (a) few/(a)little imagini
 • can/have got
• daily routines
• food/drinks
• greetings & introductions
• talking about/comparing
• your daily routine
• talking about free-time
• activities
• talking about what you
eat/drink every day
1. Lifestyles • present simple vs present
continuous
• stative verbs
• comparitives – superlatives
very, much, as ... as...
• singular/plural nouns too –
enough
• jobs & qualities
• appearance/ character
• clothes & patterns
• talking about job routines
• describing people
• talking about clothes
• talking about self-respect
• stressed syllables
1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacţiuni pe subiecte
previzibile când locutorii /
interlocutorii vorbesc clar și rar
2.2. Participarea la conversaţii în
legătură cu planificarea unor
activităţi
2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informaţii din
texte pe teme din viaţa cotidiană
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
schimbul de mesaje scrise
1.1. Identificarea informaţiilor
principale din știrile prezentate la
TV/ materiale înregistrate,
referitoare la diferite evenimente,
atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacţiuni pe subiecte
previzibile când locutorii /
interlocutorii vorbesc clar și rar
1.3. Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
studiate
 • a careers page 2.3. Formularea unei păreri asupra
• missing persons descriptions unei probleme practice, cu sprijin
• an article describing a person din partea interlocutorului
• a short text about a teen tribe
2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informaţii din
texte pe teme din viaţa cotidiană
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
personal
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
schimbul de mesaje scrise
2. Believe it or not! • past continuous 1.2. Identificarea detaliilor din
• past continuous vs past simple mesaje și interacţiuni pe subiecte
• used to, would, be used to previzibile când locutorii /
interlocutorii vorbesc clar și rar
natural phenomena
2.3. Formularea unei păreri asupra
• injuries/accidents & First aid unei probleme practice, cu sprijin
• aches & pains din partea interlocutorului
• describing accidents 2.4. Manifestarea unei atitudini
• talking about past actions pozitive faţă de participarea la
• asking/talking about health dialog și exprimarea în public
• Pronunciation (homophones) 3.1. Extragerea informaţiilor
necesare pe baza lecturii unor
• an email about your accident
instrucţiuni de utilizare,
• an email describing a survival regulamente
story 3.3. Identificarea informaţiilor
• a story dintr-o scrisoare personală simplă /
 • a summary of a myth
3. Experiences • present perfect
• just – yet – already – since –
for have been – have gone
• present perfect vs past simple
• present perfect continuous
• so/such
• so/neither
• extreme sports
• sports & equipment
• holiday problems
• agreeing-disagreeing
• asking/talking about
experiences
• narrating past experiences
• apologising-accepting an
• apology
• Pronunciation /∏/, /π/, /j/
• a summary of a text
• a short article about a holiday
• a presentation on sports &
diet
• an email from abroad
e-mail în vederea redactării unui
răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
1.1. Identificarea informaţiilor
principale din știrile prezentate la
TV/ materiale înregistrate,
referitoare la diferite evenimente,
atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacţiuni pe subiecte
previzibile când locutorii /
interlocutorii vorbesc clar și rar
1.3. Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
studiate
2.3. Formularea unei păreri asupra
unei probleme practice, cu sprijin
din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informaţii din

4. Safe and sound • past perfect
• past perfect continuous
• adjectives
(attributive/predicative), -ed/-
ing ending
• adverbs (formation)
• breaking the
• law
• crime & criminals
• charities
• narrating an accident
• asking for/giving information
• about a safari trip
• giving an eye-witness
• statement
• Pronunciation /±/, /∑/
• an email about an accident
you witnessed
• an email about a safari
• an informal email giving
texte pe teme din viaţa cotidiană
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
personal
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
schimbul de mesaje scrise
1.1. Identificarea informaţiilor
principale din știrile prezentate la
TV/ materiale înregistrate,
referitoare la diferite evenimente,
atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacţiuni pe subiecte
previzibile când locutorii /
interlocutorii vorbesc clar și rar
2.2. Participarea la conversaţii în
legătură cu planificarea unor
activităţi
2.3. Formularea unei păreri asupra
unei probleme practice, cu sprijin
din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informaţii din
 advice
5. Our blue planet • will/going to
• future continuous
• present continuous (future
meaning)
• conditionals type 0-3
• wishes
• environmental
• problems
• types of
• weather
• a speech about
• Stonehenge
• talking about your
• favourite type of weather
• making suggestions –
• accepting/refusing
texte pe teme din viaţa cotidiană
3.3. Identificarea informaţiilor
dintr-o scrisoare personală simplă /
e-mail în vederea redactării unui
răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
schimbul de mesaje scrise
1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacţiuni pe subiecte
previzibile când locutorii /
interlocutorii vorbesc clar și rar
2.1. Prezentarea unor planuri /
expunerea unor intenţii și proiecte
de viitor
3.2. Selectarea de informaţii din
texte pe teme din viaţa cotidiană
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
personal
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
schimbul de mesaje scrise
 • Pronunciation /s/, /z/
• a paragraph about a
monument in danger
• a short diary entry
• a comment to a blog about an
endangered animal
• a presentation on global
warming
• an essay offering solutions to
a problem
6. Technology & • reported speech (statements,
Communication questions,commands/requests
) TV/ materiale înregistrate,
• said/told
• means of communication
• space
• computers
• making decisions
• describing a scene
• giving advice (should/
• shouldn’t)
• giving instructions
• Pronunciation /s/, /«/
• a short paragraph about what
• you would put in a time
capsule
• a graph analysing results of a
• survey
• a paragraph on the effects of
the
• Industrial Revolution
1.1. Identificarea informaţiilor
principale din știrile prezentate la
referitoare la diferite evenimente,
atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
1.3. Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
studiate
2.3. Formularea unei păreri asupra
unei probleme practice, cu sprijin
din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informaţii din
texte pe teme din viaţa cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
 • a for-and-against article
7. Entertainment • the passive (present
simple, past simple,
present perfect,
• will, modals)
• the causative
• reflexive pronouns
• a/an – the
• TV programmes
• films
• types of music
• musical
• instruments
• expressing opinions
• recommending
• describing experiences
• choosing TV programmes
• Pronunciation /e/, /±/
• an email about your
favourite film
• an email about your
favourite TV
• series
• a presentation on about a
• traditional, musical
instrument
personal
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
schimbul de mesaje scrise
1.1. Identificarea informaţiilor
principale din știrile prezentate
la TV/ materiale înregistrate,
referitoare la diferite
evenimente, atunci când
comentariul este ilustrat prin
imagini
2.2. Participarea la conversaţii în
legătură cu planificarea unor
activităţi
2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
dialog și exprimarea în public
3.1. Extragerea informaţiilor
necesare pe baza lecturii unor
instrucţiuni de utilizare,
regulamente
3.2. Selectarea de informaţii din
texte pe teme din viaţa cotidiană
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la

8 Places & • question tags ñ
Lifestyles relatives/defining/non
defining clauses
• modals
(must(n’t)/can/have to,
might, don’t have to,
should)/ past modals
• making deductions
(must/can’t)
• -ing/to-infinitive/infinitive
without to (make-let)
• had better/would rather
• some, any, no, every &
compounds
• clauses of concession
• city life –
• country life
• compass points
• geography
• house & home
• describing location
• describing your home
• talking about holidays
• Pronunciation /∑/, /¥/, /ø/
• a short text about the place
you live in
• a paragraph about your
house
schimbul de mesaje scrise
1.1. Identificarea informaţiilor
principale din știrile prezentate la
TV/ materiale înregistrate,
referitoare la diferite evenimente,
atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacţiuni pe subiecte
previzibile când locutorii /
interlocutorii vorbesc clar și rar
1.3. Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
studiate
2.3. Formularea unei păreri asupra
unei probleme practice, cu sprijin
din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informaţii din
texte pe teme din viaţa cotidiană
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
personal
 • an article about the place 4.3. Manifestarea unei atitudini
where you live pozitive faţă de participarea la
(likes/dislikes) schimbul de mesaje scrise
• a presentation about life in
Ancient Egypt
EVALUATION