ŞCOALA GIMNAZIALĂ CĂIANU

407122, Căianu Mic, com. Căianu, jud. Cluj,

str. Principală, nr. 18 A, tel: +(40) 264-280113
e-mail: scoalagimnazialacaianu@gmail.com

Profesor: Kiss Tünde

Școala Gimnazială Vaida-Cămăraș :
Nr. De ore: 2 Avizat director:
Clasa: a VII a L1
Manualul: Limba moderna 1 engleza (Right On 3) – Student’s book

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ 2022-2023

MODULUL 1
Nr. UNITATEA DE NR.
Crt ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI COMPETENŢE DE SĂPT. OBSERVAŢII
(MODULES) ORE
1. WELCOME Daily routines 2 5-9
BACK • Free time activities septembrie
• Shops & Services
• Food/Drinks; sports;
entertainment;
appearance; clothes &
accessories; means of
transport
• Prepositions of time
• Pronouns – Possessive
case
 • Question words
• C/U nouns, plurals –
Partitives
• Prepositions of
place/movement
PROGRESS CHECK
2. OUR WORLD Nature curiosities
• Free-time activities
• Places to live: features
of the countryside/city
• Present simple • Adverbs
of
frequency
• Present continuous •
Stative verbs
• Present simple vs Present
continuous
• (to-) infinitive • -ing form
CLIL (Citizenship): Green
Neighbourhood Saturday
PROGRESS CHECK
1.1 Identificarea informaţiilor 12 12
principale din știrile prezentate la TV/ septembrie
materiale înregistrate, referitoare la -21
diferite evenimente, atunci când
octombrie
comentariul este ilustrat prin imagini
1.3 Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
studiate
2.2 Participarea la conversaţii în
legătură cu planificarea unor activităţi
2.3 Formularea unei păreri asupra unei
probleme practice, cu sprijin din
partea interlocutorului
3.2 Selectarea de informaţii din texte
pe teme din viaţa cotidiană
3.3 Identificarea informaţiilor dintr-o
scrisoare personală simplă/e-mail în
vederea redactării unui răspuns
3.4 Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
4.1 Elaborarea unui mesaj simplu de
prezentare pentru un profil personal
4.3 Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
schimbul de mesaje scrise
MODULUL 2

3. HAPPY Halloween traditions and 1.1 Identificarea informaţiilor 2 31

HALLOWEEN vocabulary principale din știrile prezentate la TV/ octombrie
Revision of the grammar materiale înregistrate, referitoare la -4
structures learnt in the diferite evenimente, atunci când
noiembrie
previous module comentariul este ilustrat prin imagini
Introduction of the material of 1.2 Identificarea detaliilor din mesaje
the next module with the ghost și interacţiuni pe subiecte
stories previzibile când locutorii/interlocutorii
Crafting cards vorbesc clar și rar
1.3 Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
studiate
2.3 Formularea unei păreri asupra unei
probleme practice, cu sprijin din
partea interlocutorului
4.2 Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură
pentru a marca ordinea cronologică –
Relatare

4. TRUTH OR Landmarks & Materials 1.1 Identificarea informaţiilor 10 7

LEGEND? • Weather principale din știrile prezentate la TV/ noiembrie-
• Natural disasters materiale înregistrate, referitoare la 9
• Feelings diferite evenimente, atunci când
decembrie
• Past simple comentariul este ilustrat prin imagini
• Subject/Object questions 1.2 Identificarea detaliilor din mesaje
• Past continuous și interacţiuni pe subiecte
• Past simple vs Past previzibile când locutorii/interlocutorii
 continuous vorbesc clar și rar
CLIL (History): The 1.3 Identificarea unor elemente
Achievements of Ancient comune culturii proprii și culturii
studiate
Rome
2.3 Formularea unei păreri asupra unei
PROGRESS CHECK probleme practice, cu sprijin din
partea interlocutorului
3.2 Selectarea de informaţii din texte
pe teme din viaţa cotidiană
3.4 Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
4.2 Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură
pentru a marca ordinea cronologică –
Relatare

MERRY Christmas traditions around 1.1 Identificarea informaţiilor 3 12-22

5. CHRISTMAS! the world principale din știrile prezentate la TV/ decembrie
Consolidation of language materiale înregistrate, referitoare la
skills learnt in the previous diferite evenimente, atunci când
modules comentariul este ilustrat prin imagini
Christmas vocabulary 1.2 Identificarea detaliilor din mesaje
Christmas card crafting și interacţiuni pe subiecte
previzibile când locutorii/interlocutorii
vorbesc clar și rar
1.3 Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
studiate
2.3 Formularea unei păreri asupra unei
probleme practice, cu sprijin din
partea interlocutorului

MODULUL 3
6. FIT FOR LIFE Activities & Sports
• Phrases with do, have,
make, take
• Health problems & what
to do
• Present perfect
• have been/have gone
• for – since – just – already
– never –
ever – yet
• Present perfect vs Past
simple
 • Present perfect
continuous
CLIL (PSHE): Germs
 PROGRESS CHECK
4.2 Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură
pentru a marca ordinea cronologică –
Relatare
1.1 Identificarea informaţiilor 8 9 ianuarie-
principale din știrile prezentate la TV/ 3
materiale înregistrate, referitoare la februarie
diferite evenimente, atunci când
comentariul este ilustrat prin imagini
1.3 Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
studiate
2.2 Participarea la conversaţii în
legătură cu planificarea unor activităţi
3.3 Identificarea informaţiilor dintr-o
scrisoare personală simplă/e-mail în
vederea redactării unui răspuns
3.4 Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
4.2 Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură
pentru a marca ordinea cronologică –
Relatare
4.3 Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
schimbul de mesaje scrise
 7. HAPPY Valentine’s day traditions
VALENTINE’S Consolidation of language
DAY! structures learnt in this module
Valentine’s day vocabulary
Valentine’s day poem
writing/card crafting
MODULUL 4
8. SHROVE Learning about the tradition
TUESDAY! of Pancake day
Writing and following a
recipe – consolidation of the
language skills learnt in the
previous modules,
introduction of the next
module
1.1 Identificarea informaţiilor 2 6-10
principale din știrile prezentate la TV/ februarie
materiale înregistrate, referitoare la
diferite evenimente, atunci când
comentariul este ilustrat prin imagini
1.2 Identificarea detaliilor din mesaje
și interacţiuni pe subiecte
previzibile când locutorii/interlocutorii
vorbesc clar și rar
1.3 Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
studiate
2.3 Formularea unei păreri asupra unei
probleme practice, cu sprijin din
partea interlocutorului
4.2 Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură
pentru a marca ordinea cronologică –
Relatare
1.1 Identificarea informaţiilor 2 20-24
principale din știrile prezentate la TV/ februarie
materiale înregistrate, referitoare la
diferite evenimente, atunci când
comentariul este ilustrat prin imagini
1.2 Identificarea detaliilor din mesaje
și interacţiuni pe subiecte
previzibile când locutorii/interlocutorii
vorbesc clar și rar
1.3 Identificarea unor elemente
 comune culturii proprii și culturii
studiate
2.3 Formularea unei păreri asupra unei
probleme practice, cu sprijin din
partea interlocutorului
4.2 Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură
pentru a marca ordinea cronologică –
Relatare
9. IN THE NEWS Modern technology 1.3 Identificarea unor elemente 8 27
• Jobs comune culturii proprii și culturii februarie-
• Using social media studiate 24 martie
• Means of 2.1 Prezentarea unor
communication planuri/expunerea unor intenţii și
• can/can’t – could/couldn’t proiecte de viitor
• may/may not – 2.2 Participarea la conversaţii în
might/might not legătură cu planificarea unor activităţi
• must/mustn’t – 2.4 Manifestarea unei atitudini
should/shouldn’t pozitive faţă de participarea la dialog
• The imperative • și
Comparative exprimarea în public
• Superlative 3.1 Extragerea informaţiilor necesare
CLIL (ICT): Internet Safety pe baza lecturii unor instrucţiuni de
Tips utilizare, regulamente
3.2 Selectarea de informaţii din texte
St. Patrick’s Day – 17th
pe teme din viaţa cotidiană
March 3.3 Identificarea informaţiilor dintr-o
PROGRESS CHECK scrisoare personală simplă/e-mail în
vederea redactării unui răspuns
4.1 Elaborarea unui mesaj simplu de
prezentare pentru un profil personal
4.3 Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
 schimbul de mesaje scrise

10. SĂPTĂMÂNA “ȘCOALA ALTFEL” 2 27-31

martie

11. HAPPY EASTER! Easter traditions and 1.1 Identificarea informaţiilor 2 4 aprilie,
vocabulary principale din știrile prezentate la TV/ 21 aprilie
materiale înregistrate, referitoare la
diferite evenimente, atunci când
comentariul este ilustrat prin imagini
1.2 Identificarea detaliilor din mesaje
și interacţiuni pe subiecte
previzibile când locutorii/interlocutorii
vorbesc clar și rar
1.3 Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
studiate

MODULUL 5

13. SĂPTĂMÂNA “VERDE” 2 24-28

aprilie

14. BE GREEN The environment: 1.1 Identificarea informaţiilor 4 1-13 mai

problems & solutions principale din știrile prezentate la TV/
• Green activities materiale înregistrate, referitoare la
• Wild animals diferite evenimente, atunci când
• Countable/Uncountable comentariul este ilustrat prin imagini
 nouns
• Quantifiers • Irregular
plurals
• some/any/no/every & their
compounds
• will – be going to
• Present continuous/Present
simple
(future meaning)
CLIL (PSHE): Green Living
Flash Time! 5 – Project: An
advert about a national park
in my country
15. ARTS & • Festivals & Events
FESTIVALS • Places of entertainment
• Areas in a theatre
• Types of music
• Types of books
• Subject – Predicate
agreement
1.3 Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
studiate
2.1 Prezentarea unor
planuri/expunerea unor intenţii și
proiecte de viitor
2.2 Participarea la conversaţii în
legătură cu planificarea unor activităţi
2.4 Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la dialog
și
exprimarea în public
3.2 Selectarea de informaţii din texte
pe teme din viaţa cotidiană
3.3 Identificarea informaţiilor dintr-o
scrisoare personală simplă/e-mail în
vederea redactării unui răspuns
3.4 Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
4.3 Manifestarea unei atitudini
pozitive faţă de participarea la
schimbul de mesaje scrise
1.3 Identificarea unor elemente 8 15 mai-9
comune culturii proprii și culturii iunie
studiate
2.2 Participarea la conversaţii în
legătură cu planificarea unor activităţi
3.2 Selectarea de informaţii din texte
pe teme din viaţa cotidiană
 • Conditionals (type 1) 3.3 Identificarea informaţiilor dintr-o
• Adverbs scrisoare personală simplă/e-mail în
• Adjectives – Order of vederea redactării unui răspuns
adjectives 4.2 Relatarea pe scurt a unei întâmplări
• Question tags utilizând cuvinte de legătură
CLIL (Literature): A book pentru a marca ordinea cronologică –
description Relatare
Flash Time! 6 – Project: 4.3 Manifestarea unei atitudini
Research about film pozitive faţă de participarea la
characters schimbul de mesaje scrise
PROGRESS CHECK
16 EVALUATIONS Modules 1- 5 2 12-16 iunie