SCOALA GIMNAZIALA ________________ PROFESOR:

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZA CLASA I, 1H/SAPT.

AN SCOLAR_______
SEMESTRUL I + II

PLANIFICAREA CALENDARISTICA INCLUZAND PROIECTAREA UNITATILOR DE INVATARE

Manual Fairyland 1A+1B, editura Express Publishing

SEMESTRUL I
NR UNITATEA CONTINUTURI NR SAPTA COMPE ACTIVITATI RESURSE METODE
CRT DE -ORGANIZARE TEMATICA ORE MANA TENTE DE
INVATARE -FUNCTII COMUNICATIVE SPECIFI DE INVATARE ORGANI EVALUARE
-STRUCTURI GRAMATICALE CE ZARE
1 HELLO ! *a saluta si raspunde la salut; 3 I, II, III 1.1, 1.2, -oferirea raspunsului la salut; T-Ss
*a oferi informatii elementare despre 1.3, 2.1, -formule simple de comunicare;
sine: nume, varsta; 2.3, 3.1, -vizionarea unor secvente scurte Individual; Evaluare
*Hello, I’m … 4.1 din filme de desen in engleza; sistematica
*a prezenta pe cineva: This is.... -dialoguri simple: prezentarea PW
*pozitionarea obiectelor: left/right, unui coleg:This is.....; Tema in
here/there; -indicarea pozitiei prin miscarea Manual clasa
*culori:red, blue, green, yellow, pink, mainii: left/right, here/there; digital
orange; -intonare de cantece;
*What’s your favourite colour? My -exercitii de recunoastere si
favourite colour is…. asociere;
*vizionare de poveste;
2 MY *obiecte scolare: schoolbag, pencil, 3 IV, V, 1.1, 1.3, -indeplinirea unei instructiuni T-Ss Teme in
SCHOOLBAG! book, pen, rubber, pencil case; VI 2.1, 2.2, simple: Draw the book!/Colour... clasa
*numere:1-5; 2.3, 2.4, -asocierea etichetelor cu imagini; Culori
*What’s this? It’s a …..; 3.1 -construirea unor rime simple Probe orale
*a prezenta obiectul scolar favorit: My dupa model; Realia:
favourite school thing is…..; -vizionare de secvente scurte de obiecte din Project-My
*vizionare de poveste; filme de desen animat; clasa favourite
*pluralul: books, pens, etc; -raspuns verbal la intrebari school
*jocuri: Freely Bag/Number game; simple:What’s this? It’s a ....; GW things
-manuirea unor obiecte scolare;
3 FUN TIME 1+2 Continuturi precendente 2 VII, VIII Toate Activitati precedente Fise de Evaluare
lucru sumativa

NR UNITATEA CONTINUTURI NR SAPTA COMPE ACTIVITATI RESURSE METODE

CRT DE -ORGANIZARE TEMATICA ORE MANA TENTE DE
INVATARE -FUNCTII COMUNICATIVE SPECIFI DE INVATARE ORGANI EVALUARE
-STRUCTURI GRAMATICALE CE ZARE
4 MY HOME *parti ale casei:roof, window, door, floor, 3 IX, X, XI 1.1, 1.3, -indeplinirea unei instructiuni Tema de
wall; 2.1, 2.3, amuzante; Digital lucru in
*mobila: table, chair, bed, cupboard; 3.1, 4.1 -raspuns verbal scurt la Book clasa-
*prezentarea casei:culoare+parte a casei: intrebarea Where is....? copiere,
This is my house. The roof is red; -miscare spontana in ritmul unui Individual alegere
*vizionare de poveste; cantec simplu pt copii;
*localizarea obiectelor: on, in, under; -intonare de cantece insotite de Fise de Project: My
*Where’s the book? (On) the table; gesturi; lucru room
*cantece si poezii simple; -’’citirea’’ unor imagini cu
pozitionarea personajelor;
-realizarea unui poster/desen;
5 FUN TIME 3 Continuturi precendente 1 XII Toate Activitati precedente Fise de Testare
lucru sumativa
6 SEASON’S * a identifica obiecte si persoane din 2 XIII, 1.1, 1.2,
-exercitii de recunoastere si Christmas Evaluare
GREETINGS! universul Craciunului/Anului Nou; XIV 1.3, 2.1,
asociere; Flash sistematica
*acte de vorbire: a ura si raspunde la 2.2, 2.3,
-dialoguri simple-raspuns la Cards
urari: Merry Christmas!, Happy New 2.4, 3.1,
urare; Christmas
Year! 4.1 -interpretare de cantece; Digital card
*cantece/poezii simple legate de -exercitii de pronuntie; book
sarbatori; -participari la serbari ale clasei; Fise de
*a realiza o felicitare simpla prin -jocuri de pronuntie; lucru
raspundere la comenzi; -atasarea unor etichete pe un afis GW
realizat in grup;
7 MY TOYS *jucarii:plane, car, ball, train, teddy bear, 2 XV, 1.1, 1.2, -pantomima: Here’s a .....(mimica); Proba orala
doll; XVI 1.3, 2.1, -ridicarea unei jucarii dintr-un set Jucarii
*I’ve got a (red) ball; 2.4, 2.3, existent in clasa; Tema de
*numere:6-10; 3.1 -concurs de mima in timp ce se CD lucru in
*adjective ce descriu jucariile:big/small; asculta un cantec; acasa
*jocuri: Gotcha, Coffee Can; -recitare de poezii scurte; Manual
*Numararea jucariilor(pluralul): one car, -jocuri de pronuntie pt sunetele Project: My
two cars... limbii engleze; Individual favourite
*cantece si poezii simple; -participare la expunerea jucariilor toy
*vizionare de poveste; personale: I’ve got a ....;
*sums:...and....is.....; -desenarea jucariei preferate;
8 FUN TIME 4/ Continuturi precendente 1 XVII Toate Activitati precedente Fise de Testare
The Trolls and lucru sumativa
the Pussycat
 SEMESTRUL II
NR UNITATEA CONTINUTURI NR SAPTA COMPE ACTIVITATI RESURSE METODE
CRT DE -ORGANIZARE TEMATICA ORE MANA TENTE DE
INVATARE -FUNCTII COMUNICATIVE SPECIFI DE INVATARE ORGANI EVALUARE
-STRUCTURI GRAMATICALE CE ZARE
1 MY FACE *fata: nose, hair, mouth, tongue; 2 I,II 1.1, 1.2, -indeplinirea unor instructiuni Probe orale
*comenzi: wash your face, wash your 2.1, 2.2, simple: wash your ....; Manual
hands, brush your teeth, brush your hair; 2.3, 3.1 -indicarea pozitiei prin miscarea digital
*locatie: left/right, here/there; mainii: left/right; Evaluare
*I’ve got….(culoare)+(parte a fetei); -vizionare de secvente scurte de GW sistematica
*cantece simple/vizionare de poveste; filme;
*a cere si a oferi informatii simple, -concurs de mima in timpul unui Fise de
uzuale: Look at me! I’ve got…. cantec pt copii; lucru:the Proba
*jocuri: Touch Game, Mirror Me Game -exercitii de citire si pronuntie; face grafica:My
*he’s got/she’s got…. -asocierea unui mesaj cu face
imaginea
-jocuri de rol in perechi intre
colegii de banca;
2 FUN TIME 5 Continuturi precendente 1 III Toate Activitati precedente Fise de Evaluare
lucru sumativa
3 MOTHER’S a identifica obiecte legate de ziua mamei: 1 IV 1.1, 1.2, -exercitii de recunoastere si Manual Tema in
DAY inima, flori, flurture, cadou, trandafir; 1.3, 2.1, asociere; digital clasa
*acte de vorbire:a ura si raspunde la 2.2, 3.1, -dialoguri simple-raspuns la
urari: Here’s a present for you! Happy 4.1 urare; GW
mother’s day! -interpretare de cantece; Project:
*cantece/poezii simple legate de ziua -participari la serbari ale clasei; Fise de Mother’s day
mamei; -jocuri de pronuntie; lucru card
*a realiza o felicitare simpla prin -atasarea unor etichete pe un afis
raspunsuri la comenzi: The heart is red; realizat in grup; Flash
-realizarea de dialoguri simple cards
profesor-elev;
4 MY FOOD *mancare: bananas, eggs, sandwiches, 2 V, VI 1.1, 1.2, -pantomima: I like/ I don’t like; Evaluare
biscuits, cheese, pizza, apples, popcorn, 1.3, 2.1, -raspuns verbal: Do you like...? Manual sistematica
icecream; 2.2, 2.4, -vizionarea unor secvente scurte
*bauturi: milk, tea, cola; 3.1, 4.1 din filme de desen animat in Food Tema in
*exprimarea preferintei: I like/I don’t like englez Flash clasa: My
*a cere si oferi mancare: Give me -ghicirea sensului unui cuvant pe Cards favourite
some…/here you are/thank you; baza desenului; food-desen
*cantece si poezii simple; -jocuri in lant: memory game; PW
* a exprima informatii personale: do you -punerea in scena a unui dialog Proba orala
like? simplu;
 -manuirea mancarurilor: Give
me...

NR UNITATEA CONTINUTURI NR SAPTA COMPE ACTIVITATI RESURSE METODE

CRT DE -ORGANIZARE TEMATICA ORE MANA TENTE DE
INVATARE -FUNCTII COMUNICATIVE SPECI DE INVATARE ORGANI EVALUARE
-STRUCTURI GRAMATICALE FICE ZARE
5 HAPPY * a identifica obiecte si persoane legate 1 VII 1.1, 1.3, -exercitii de recunoastere si
EASTER! de sarbatoarea Pastelui; 2.1, 2.3, asociere; Manual Evaluare
*acte de vorbire: a ura si raspunde la 2.4, 3.1, -dialoguri simple-raspuns la Digital sistematica
urari: Happy Easter! 4.1 urare;
*cantece/poezii simple legate de -interpretare de cantece; Easter Easter bunny
sarbatori; -vizionare de povesti; Flash
*a realiza o felicitare simpla prin -participari la serbari ale clasei; cards
raspundere la comenzi: The eggs are -jocuri de pronuntie;
red…. -atasarea unor etichete pe un afis
realizat in grup;
6 FUN TIME 6 Continuturi precedente 1 VIII Toate Activitati precedente Fise de Evaluare
lucru sumativa
7 MY *a reproduce cantece scurte/poezii; 3 IX, X, 1.1, 1.2, -pantomima: I’m a horse and I can
ANIMALS *animale domestice: cat, cow, hen, dog, XI 2.1, 2.3, jump; Fise de Probe orale
sheep, horse; 3.1, 4.1 -raspuns verbal scurt: Can it lucru
*verbe de actiune: jump, climb, swim, fly, fly?/yes, no;
run; -miscare spontana in ritmul unui Animal Project: My
*sunetele animalelor: the cat goes miau; cantec simplu pt copii; Flash farm
*culoare+pluralul animalelor; -prezentarea unui animal: this Cards
*interpretare de cantece si rime; is...it can....
*a descrie animale: It’s a bat. It can fly; -solicitarea prof. pentru
*animale salbatice: lion, parrot, polar bear, descoperirea cuvintelor;
hippo, pinguin, flamingo; -realizarea in grup a unui poster;
8 FUN TIME 7 Continuturi precedente 1 XII Toate Activitati precedente Fise de Testare
lucru sumativa
9 MY *a recunoaste locatia: left/right, here/there 3 XIII, 1.1, 1.2, -indeplinirea unei instructiuni Manual
SENSES *verbe ale simturilor: see, smell, hear, XIV, 1.3, 2.1, simple: Touch your left ear!; digital Evaluare
taste, touch; XV 2.3, 3.1 -vizionarea unor secvente scurte sistematica
*elemente din natura: sun, moon, day, din filme de desene animate; Individual
night, stars; -intonarea unor cantece insotite
*abilities: I can see a ....; de gesturi; T-Ss Prezentari
*precizarea elementelor din natura: It’s -prezentarea unui element din orale
day/ I can see the sun; natura; PW
*jocuri: Guessing game; Chinese -construirea de mesaje scurte;
 Whispers -asocierea imaginii cu textul;
10 FUN TIME Continuturi precedente 1 XVI Toate Activitati precedente Fise de Evaluare
8/The giant lucru finala
turnip