ANUL ŞCOLAR: 2022-2023

DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZĂ CLASA: a VI-a, L2

NR. DE ORE/ SĂPTĂMÂNĂ: 2 ore
PROFESOR: BARBUS ANA MARIA
MANUAL: Limba modernă 2 FRANCEZA , EDITURA BOOKLET

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Total: 34 săptămâni de predare – 68 ore

Unitatea de Săptă
Competenţe specifice Conţinuturi/ Obiective de comunicare Nr. ore Obs.
învăţare mâna
MODULUL 1 : 14 ORE
S1-S7 (5.09.-21.10)
Révision initiale
S1
4h
Evaluation S2
prédictive
2.1. Reproducerea unor formule/ unor mesaje Communication et lexique 5h S3
Unité 0 simple și scurte, respectând pronunția și • Nom, âge, nationalité, appropriation physique, S4
intonația specifice traits de caractère S5
Bienvenue ! 2.3. Prezentarea unui obiect/ unei persoane • École : classe, objets de l’école
3.2. Identificarea semnificației globale a unui • Famille
1
 text simplu pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare
primite de la prieteni, colegi, profesor, în
situații uzuale
1.1.Identificarea semnificaţiei globale a unui
mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.3.Explorarea unor aspecte culturale simple
Unité 1 2.1.Formularea unui mesaj simplu în situații
uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului
Enchanté! 2.3.Descrierea simplă a unei persoane/ unui
personaj
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interacțiuni sociale
3.2.Identificarea unor elemente importante de
reperare a unui eveniment pe un afiș (inclusiv
afiș digital) sau pe un alt suport
• Logement: pièces de la maison, chambre
personnelle, meubles
•Saluer/répondre au salut
• Présenter/présenter quelqu’un
• Décrire simplement quelque chose/quelqu’un
Grammaire fonctionnelle
• Article déterminé/indécis
• Numéro cardinal (1-30)
• Indicatif actuel des verbes du groupe I et des
verbes irréguliers : ETRE, AVOIR, ALLER,
FAIRE
5h S5
Communication et lexique S6
• Éléments de culture et de civilisation : S7
dénominations géographiques, régions (Paris)
• Exprimer les goûts et les préférences
• Demander et fournir des informations (nombres)
Grammaire fonctionnelle
• Voyelles orales
• Numéro cardinal (30 – 60)
• Article indécis/ préposition de/ d'
• Nom : accord, formation du féminin
• Pronom personnel, formes accentuées
• Indicatif présent
2
 3.3.Identificarea datelor cuprinse într-un •La négation
formular simplu (nume, prenume, data Phonétique
nașterii, adresa) • Les mariages de voyelles
3.4. Manifestarea deschiderii pentru Objectifs socioculturels
receptarea de mesaje scrise simple în limba La bande dessinée francophone
străină Projet
4.1.Completarea de date personale (nume, Créer une vidéo de présentation personnelle
prenume, adresă, vârstă, pasiuni etc.)
4.2.Redactarea de mesaje simple despre sine /
despre alţii
VACANȚĂ : 22. 10-30.10
MODULUL 2 : 16 ORE
S8-S15 (31.10. - 22.12)

1.1.Identificarea semnificaţiei globale a unui Communication et lexique

Unité 2 mesaj oral clar articulat în contexte familiare • École : activités scolaires, horaires S8
1.2.Identificarea orei şi a cantităţii exprimate • Activités : heures de la journée, expression de S9
Au collège numeric (preţuri, numere) în cadrul unui l’heure, activités courantes, activités de loisirs S10
mesaj audiat articulat clar şi rar • Éléments de culture et de civilisation : 8h S11
1.3.Explorarea unor aspecte culturale simple dénominations géographiques, régions (ile de
2.1.Formularea unui mesaj simplu în situații France)
uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului Grammaire fonctionnelle
2.2.Cererea şi oferirea de informaţii • Exprimer les goûts et les préférences
referitoare la numere, la preţuri, la • Demander et fournir des informations
3
 exprimarea orei
2.4.Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interacțiuni sociale
3.1.Identificarea informațiilor din panouri și
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2.Identificarea unor elemente importante de
reperare a unui eveniment pe un afiș (inclusiv
afiș digital) sau pe un alt suport
3.3.Identificarea datelor cuprinse într-un
formular simplu (nume, prenume, data
nașterii, adresa)
4.2.Redactarea de mesaje simple despre sine /
despre alţii
4.3.Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
1.1.Identificarea semnificaţiei globale a unui
mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.3. Explorarea unor aspecte culturale simple
Unité 3 2.1.Formularea unui mesaj simplu în situații
uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului
Entre amis 2.2.Cererea şi oferirea de informaţii
referitoare la numere, la preţuri, la
(expression de l’heure)
• Exprimer la possession
Éléments de construction de communication
Phonétique
• Liens phonétiques obligatoires entre les mots
• Nom : accord, formation du pluriel
• Article indécis/ préposition de/ d'
• Utilisation des conjonctions : mais
• Adjectif interrogatif (quel)
• Indicatif actuel : verbes du groupe II
Objectifs socioculturels
Le collège en France et en Chine
Projet
Créer notre emploi du temps idéal
S12
Communication et lexique S13
• Famille : relations de parenté S14
• Professions 8h S15
• Activités : activités courantes, activités de loisirs
• Éléments de culture et de civilisation :
dénominations géographiques, régions (Bretagne)
•Décrire le physique et la personnalité
4
exprimarea orei • Parler des métiers et des professions
2.3.Descrierea simplă a unei persoane/ unui Grammaire fonctionnelle
personaj • Faire une description simple (personne,
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a personnage)
participa la scurte interacțiuni sociale • Pronoms interrogatifs (qui, que)
3.3.Identificarea datelor cuprinse într-un • Adjectif de qualification : formation du féminin
formular simplu (nume, prenume, data et du pluriel
nașterii, adresa) • Adjectif possessif (notre, votre, leur/ nos, vos,
3.4. Manifestarea deschiderii pentru leurs)
receptarea de mesaje scrise simple în limba • Indicatif actuel des verbes du groupe III (lire,
străină écrire, aller)
4.1.Completarea de date personale (nume, Phonétique
prenume, adresă, vârstă, pasiuni etc.) L’intonation déclarative et interrogative
4.2.Redactarea de mesaje simple despre sine / Objectifs socioculturels
despre alţii C’est quoi, ta tribu ?
4.3. Manifestarea disponibilității pentru Projet
schimbul de mesaje scrise simple Collage mode : inventer une nouvelle tribu
urbaine

VACANTA 23.12-8.01.2023

5
 MODULUL 3 : 12 ORE
S16-S21 (9.01-17.02)

Communication et lexique 12 h S16

• Logement : meubles, appareils ménagers S17
Identificarea semnificaţiei globale a unui •Éléments de culture et de civilisation : S18
mesaj oral clar articulat în contexte familiare dénominations géographiques, régions S19
Identificarea orei şi a cantităţii exprimate (Normandie) S20
numeric (preţuri, numere) în cadrul unui • Demander et fournir des informations (relatives S21
mesaj audiat articulat clar şi rar aux prix)
Unité 4 Explorarea unor aspecte culturale simple Donner des instructions
2.1.Formularea unui mesaj simplu în situații Parler de la date
Temps libre uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului Prendre / commander un repas
2.2.Cererea şi oferirea de informaţii Demander et donner des informations sur le prix
referitoare la numere, la preţuri, la Les mois de l’année, les saisons
exprimarea orei Grammaire fonctionnelle
2.3.Descrierea simplă a unei persoane/ unui • Adverbe interrogatif (combien, quand)
personaj • Article indécis/ préposition de/ d'
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a • Indicatif actuel des verbes du groupe III
participa la scurte interacțiuni sociale (prendre)
3.2.Identificarea unor elemente importante de • Verbe : impératif
reperare a unui eveniment pe un afiș (inclusiv • La phrase impérative
afiș digital) sau pe un alt suport Utilisation de la préposition pour
3.3.Identificarea datelor cuprinse într-un Phonétique
6
formular simplu (nume, prenume, data Voyelles nasales : [a]/ [ᾶ], [e]/[ẽ], [o]/ [õ]
nașterii, adresa) Objectifs socioculturels
3.4. Manifestarea deschiderii pentru L’histoire de la pomme de terre
receptarea de mesaje scrise simple în limba Projet
străină Créer un journal original sur l’histoire d’un
4.1.Completarea de date personale (nume, aliment
prenume, adresă, vârstă, pasiuni etc.)
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
VACANȚĂ ( MOBILĂ, Jud.Cta) : 20.02-24.02.

MODULUL 4: 12 ORE
- 2 ORE dedicate S.V. = 10 ore de predare
S23-S27 (27.02 -6.04 )

SĂPTĂMÂNA VERDE( la decizia școlii) : 27.02-3.03. - S22-

10h S23
1.1.Identificarea semnificaţiei globale a unui Communication et lexique S24
mesaj oral clar articulat în contexte familiare Activités : activités courantes, appels S25
1.2.Identificarea orei şi a cantităţii exprimate téléphoniques S26
numeric (preţuri, numere) în cadrul unui • Parties du corps, état de santé S27
mesaj audiat articulat clar şi rar • Exprimer des sensations : avoir mal, avoir faim,
1.3.Explorarea unor aspecte culturale simple etc
7
 2.1.Formularea unui mesaj simplu în situațiiSituer dans le temps
uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului
Grammaire fonctionnelle
2.2.Cererea şi oferirea de informaţii • Localiser/situer dans le temps
referitoare la numere, la preţuri, la • Donner des instructions
Unité 5 exprimarea orei Expressions verbales au présent (avoir mal/ faim/
2.3.Descrierea simplă a unei persoane/ unui soif/ sommeil/ chaud/ froid)
Au quotidien personaj • Adjectifs démonstratifs
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a • Indicatif des verbes du groupe III (venir)
participa la scurte interacțiuni sociale • Verbe : impératif, avenir proche
3.2.Identificarea unor elemente importante de
• La phrase impérative
reperare a unui eveniment pe un afiș (inclusiv
• L’interrogation (formulée par inversion)
afiș digital) sau pe un alt suport • Adverbe du temps (maintenant, demain, bientôt)
3.4. Manifestarea deschiderii pentru Phonétique
receptarea de mesaje scrise simple în limba Les sons [s], [z]
străină Objectifs socioculturels
4.1.Completarea de date personale (nume, •Éléments de culture et de civilisation :
prenume, adresă, vârstă, pasiuni etc.) dénominations géographiques, régions
4.3. Manifestarea disponibilității pentru (Champagne)
schimbul de mesaje scrise simple• •Les campagnes de prévention
Projet
•Créer une affiche pour une campagne de
prévention
VACANȚĂ 7.04-18.04

8
 MODULUL 5 : 16 ORE
S28-S36 (19.04-16.06)
10 h
1.1.Identificarea semnificaţiei globale a unui Communication et lexique S28
mesaj oral clar articulat în contexte familiare •L’enfant et monde environnant : ville/localité S29
1.3. Explorarea unor aspecte culturale simple • Météo : caractéristiques climatiques S30
2.1.Formularea unui mesaj simplu în situații • Activités : actions de loisirs S31
uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului • Les moyens de transport S32
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a • Les voyages
Unité 6 participa la scurte interacțiuni sociale • La météo
3.1.Identificarea informațiilor din panouri și • Localiser/situer dans l’espace
C'est les vacances ! semne aflate în locuri publice pentru •Demander et fournir des informations
facilitarea orientării (concernant les conditions météorologiques)
3.2.Identificarea unor elemente importante de Grammaire fonctionnelle
reperare a unui eveniment pe un afiș (inclusiv • Indicatif actuel des verbes du groupe III (partir)
afiș digital) sau pe un alt suport • Expressions verbales impersonnelles (il fait
3.3.Identificarea datelor cuprinse într-un beau/mauvais/chaud, il pleut, il neige)
formular simplu (nume, prenume, data • Adverbe de lieu (ici, là)
nașterii, adresa) • Adverbe interrogatif (où)
3.4. Manifestarea deschiderii pentru • Utilisation des prépositions : en, à côté, entre,
receptarea de mesaje scrise simple în limba au milieu
străină Phonétique
4.1.Completarea de date personale (nume, •Les voyelles orales
prenume, adresă, vârstă, pasiuni etc.) Objectifs socioculturels
9
 4.2.Redactarea de mesaje simple despre sine /
despre alţii4.3. Manifestarea disponibilității
pentru schimbul de mesaje scrise simple
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
•Éléments de culture et de civilisation :
dénominations géographiques, régions (Val
de Loire)
•L’ile de Tahiti
Projet
•Préparer des cartes de jeu à jouer Culture

SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL( la decizia școlii) : 22.05-26.05 -S33-

REDAPITULARE FINALĂ S34

BILAN 2 6h S35
EVALUARE FINALĂ
S36

10