MINISTERUL EDUCAȚIEI

Inspectoratul Școlar Județean Cluj

Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com

AVIZAT DIRECTOR,
POPA DANIELA CRISTINA
Planificare anuala

Year: 2023-2024
School :Liceul Teoretic „Pavel Dan”, Campia Turzii Subject : English, L1
Form: a XI-a intensiv/ 4h/ sapt. -2h TC+ 2hCDS Teacher: Mandik Ioana
Book: Upstream Advanced
Unit Content
 Topic Specific competences Timing Week
 Comunicative functions
 Language formation

MODUL I
1.  Celebrations 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării
Something to  Career success; unei sarcini de lucru 11 sept-29
do about! collocations 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcină de lucru 12 sept 2023
 Words often
confused;leaders; 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a
 Expressing le compara cu punctul de vedere personal
satisfaction;idioms 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi
 Fixed phrases with on; de domeniul de specializare
phrasal verbs 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
 Communication:giving *2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingătoare
and responding tp news; 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
 How to be a winner –
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
reading
interes
 Why do we feel bad?
 Writing: formal and
informal letters
2  The book of the century – 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2oct-20
Escape reading 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru oct.2023
artists  Lonely enough for you? a rezolva o sarcină de lucru
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de 12
 Pastimes and
hobbies;leisure activities lucru
 Adjectives; collocations; 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
idioms; *2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingătoare
 MINISTERUL EDUCAȚIEI

Inspectoratul Școlar Județean Cluj

Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com

 Fixed phrase with at; 3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
phrasal verbs interes
 Reviews 3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilalţi
 Communication: making
4.1 Traducerea din limba engleză în limba maternă/din limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a unor
and responding to
texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului
suggestions; interrupting
3. Self – Assessment Module 1 4 6-10
nov.2023
MODUL II
4.  family; media; 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 12 13-30 nov
People power characetristics 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a 2023
 words often confused le compara cu punctul de vedere personal
 collocations; idioms; *1.5 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (vocea auctorială, naraţiune la pers. I şi a
 Fixed phrase with of; III-a, personaj), a simbolurilor, metaforelor, a altor mijloace de expresie artistică
phrasal verbs; 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de
 Communication: lucru
apologising 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii
 Articles adecvate la acestea
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
 Generations apart? –
*4.3 Raportarea mesajului literar la experienţa personală
reading
 Confidence lab -reading
5.  I can see you – reading 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 10
Growing  Judgement day –reading 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a 04-22 dec
concerns  Crime and law; le compara cu punctul de vedere personal
punishment; 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de
 Phrasal verbs; idioms; lucru
fixed phrase with against; 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi
 Communication: problems de domeniul de specializare
and solutions 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
 Reports and proposals 3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu
este clar înţeleasă
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
*4.3 Raportarea mesajului literar la experienţa personală
6. Self – Assessment Module 2 2 21- 22
dec.2023

Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
7.  The search for artificial
Our intelligence
changing  Moonstruck – reading
world
 Science and technology;
computers;
 Phrasal verbs; idioms;
 Fixed phrase with in
 Communication – sharing
opinions
 Book entries - writing
REVISION
8.  From dust till dawn –
A job well reading
done  Getting a life – reading
 Jobs; work and workplace;
 Collocations;idioms;
 Fixed phrase with on;
phrasal verbs;
 Polite request;
 Bussiness opinion/letters
of application
9. Self – Assessment Module 3
MINISTERUL EDUCAȚIEI
MODUL III
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcină de lucru
1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal 8 8-21ian.2024
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de
lucru
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ reacţiilor
personale în legătură cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi
de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu
este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilalţi
4.1 Traducerea din limba engleză în limba maternă/din limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a unor
texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
EXERCISES 4 22-28 ian
2024
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 8 29 ian- 11
1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru febr 2024
a rezolva o sarcină de lucru
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ reacţiilor
personale în legătură cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi
de domeniul de specializare
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilalţi
*3.5 Susţinerea cu argumente şi contra-argumente relevante a unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
4 12feb-18
 MINISTERUL EDUCAȚIEI

Inspectoratul Școlar Județean Cluj

Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com

feb2023
MODUL IV
10.  Eureka!- reading 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 12 26 feb-
Fit for life  Whisle while you work – 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru 17mart 2024
reading a rezolva o sarcină de lucru
 Health problems; 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a
treatments; medicine; le compara cu punctul de vedere personal
 Collocations; idioms; 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi
phrase with under; de domeniul de specializare
 Making appointments- 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
communication 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii
 Writing- combined adecvate la acestea
transactional tasks 3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu
este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
11.  How I got my first class 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 12 18 mart- 7
Live and degree- reading 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru apr 2024
learn  You can make me do it, a rezolva o sarcină de lucru
but you cannot make like 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de
it lucru
 School, collage, 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ reacţiilor
university, study methods; personale în legătură cu acestea
 Subjects; learning; 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
collocations; 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii
 Fixed phrase with by; adecvate la acestea
phrasal verbs 3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de
 Communication – ceilalţi
describing 4.1 Traducerea din limba engleză în limba maternă/din limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a unor
similarities/differences texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
 Writing – informal sheets
*4.3 Raportarea mesajului literar la experienţa personală

12. Self – Assessment Module 4 8 8 apr-22 apr

2024
 MINISTERUL EDUCAȚIEI

Inspectoratul Școlar Județean Cluj

Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com

MODUL V
13.  Something of an Oddity? 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 8 mai-26 mai
The image – reading 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a 10 2024
bussiness  More than meets the le compara cu punctul de vedere personal
lens…- reading *1.5 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (vocea auctorială, naraţiune la pers. I şi a
 Image; looks, III-a, personaj), a simbolurilor, metaforelor, a altor mijloace de expresie artistică
collocations; idioms; 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de
 Fixed phrase with down, lucru
phrasal verbs 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ reacţiilor
 Communication – personale în legătură cu acestea
expressing surprise; 3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu
calling 999 este clar înţeleasă
 Writing – competition 3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
entries interes
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilalţi
*3.5 Susţinerea cu argumente şi contra-argumente relevante a unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
14.  The cost of convenience – 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
Shop around reading 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a 8 27 mai-7
 Those crazy kids – reading le compara cu punctul de vedere personal
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de iunie 2024
 Shopping; money;
advertising; collocations; lucru
 Idioms; fixed phrase with 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ reacţiilor
carry; phrasal verbs personale în legătură cu acestea
 Communication – 3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu
placing/confirming an este clar înţeleasă
order, marking/ answering 3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de
a complaint ceilalţi
4.1 Traducerea din limba engleză în limba maternă/din limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a unor
 Writing – review of texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
writing tasks 4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
FINAL REVISION
10-21iunie
8 2024
 MINISTERUL EDUCAȚIEI

Inspectoratul Școlar Județean Cluj

Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com