Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
www.liceulpaveldan.ro
2
Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
www.liceulpaveldan.ro
3
Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
www.liceulpaveldan.ro
4
Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
www.liceulpaveldan.ro
REVISION 2 S15
MODUL III
8. UNIT 6: My hero! 1.1 Identificarea sensului global al 4 S16
unui mesaj S17
Vocabulary: Making uncountable nouns countable (e.g. 1.3 Identificarea de detalii din
piece of luggage); body and health mesaje orale / scrise (autentice)
Grammar: Countable and uncountable nouns and 2.2 Relatarea conţinutului unui
quantifiers; reported speech and reporting verbs film / al unei povestiri, pe baza unui
Reading: The rise of the superheroes (multiple choice); plan de idei dat
procedure for multiple choice questions 3.1 Formularea de idei / păreri pe
Listening: Multiple choice: unrelated extracts; teme de interes în cadrul unei
justifying your answers; Christopher Reeve (sentence discuţii / în mesaje de răspuns
completion); predicting missing information 3.2 Adaptarea formei mesajului la
Speaking: Hospitals, first aid and wheel chair access situaţia de comunicare în funcţie de
(discussion); making extended response stilul formal / informal folosit de
Writing: Report (1): Facilities for the disabled; features interlocutor
of a good report 4.1 Transformarea unor mesaje din
Use of English: Multiple choice cloze; French Spider- vorbire directă în vorbire indirectă
Man reaches top of oil HQ; choosing between options
9. Progress check Units 4-6 1.4 Selectarea de informaţii din mai 4 S18
multe texte în scopul îndeplinirii S19
unei sarcini structurate de lucru
10. REVISION 1.3 Identificarea sensului global al 2 S20
Vor fi trecute în revistă elemente de construcţie a unui mesaj
comunicării parcurse în anul şcolar precedent 1.3 Identificarea de detalii din
mesaje orale / scrise (autentice)
1.4 Selectarea de informaţii din mai
5
Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
www.liceulpaveldan.ro
6
Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
www.liceulpaveldan.ro
Listening: The curse of the Pharaohs (true/false); 3.1 Formularea de idei / păreri pe
focusing on key information in the questions teme de interes în cadrul unei
Speaking: Personal conversation; expressing doubt and discuţii / în mesaje de răspuns
uncertainty 4.2 Traducerea unor texte
Writing: Story (2); story from a title; linking words of funcţionale scurte din limba
consequence (e.g. so, therefore) engleză în limba română cu ajutorul
Use of English: Word formation; Stargate - a review; dicţionarului
endings for nouns and adjectivesby R M Ballantyne
13. UNIT 9 : Talk to me 1.2 Anticiparea elementelor de 2 S23
Grammar: Giving advice (present) and criticism (past); conţinut ale unui text pe baza
intensifiers titlului / unui stimul vizual
Vocabulary: Expressions about speaking (e.g. speak 2.2 Relatarea conţinutului unui
up, talk shop); newspapers and television film / al unei povestiri, pe baza unui
Reading: 17,000 school students probably now hate my plan de idei dat
name! (gapped text); linking expressions to show 3.1 Formularea de idei / păreri pe
connections between ideas teme de interes în cadrul unei
Listening: Oprah Winfrey (note taking); predicting discuţii / în mesaje de răspuns
content from the notes 3.3 Redactarea de scrisori de
Speaking: Mass media (discussion); ways of răspuns în care sunt exprimate
summarising and reporting a decision păreri despre subiecte legate de
Writing: Article (3); Most people don't read enough; preocupările tinerilor
introduction and conclusion paragraphs 4.3 Sintetizarea sub formă de
Use of English: Open cloze; Interactive television; schemă / notiţe a conţinutului unui
focusing on what kind of word is missing text scris / mesaj oral
14. Progress check Units 7-9 1.4 Selectarea de informaţii din mai 2 S24
multe texte în scopul îndeplinirii
unei sarcini structurate de lucru
15. UNIT 10 : More, more, more 1.3 Identificarea de detalii din 2 S25
Vocabulary: Money and shopping; prepositions with mesaje orale / scrise (autentice) S26
7
Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
www.liceulpaveldan.ro
nouns, verbs and adjectives (e.g. famous for, spend on) 1.4 Selectarea de informaţii din mai Saptamana
Grammar: Obligation (present and past); too and multe texte în scopul îndeplinirii Verde
enough unei sarcini structurate de lucru
Reading: Shop till you drop! (multiple choice); key 2.2 Relatarea conţinutului unui
words in questions and text film / al unei povestiri, pe baza unui
Listening: Feng Shui (multiple matching); focusing on plan de idei dat
the main message 3.1 Formularea de idei / păreri pe
Speaking: What makes you happy? (collaborative teme de interes în cadrul unei
task); giving yourself time to think and reacting to your discuţii / în mesaje de răspuns
partner's ideas 4. 2 Traducerea unor texte
Writing: Discursive composition (1); What is important funcţionale scurte din limba
for a happy life?; linking phrases for organising your engleză în limba română cu ajutorul
ideas (e.g. first of all, in conclusion) dicţionarului
Use of English: Multiple choice cloze; Name your
price; choosing between the four options;
16. UNIT 11: Water, water everywhere 1.3 Identificarea de detalii din 2 S27
Vocabulary: Verbs and nouns of "using"; adjectives mesaje orale / scrise (autentice)
describing feelings 1.4 Selectarea de informaţii din mai
Grammar: Question tags; present perfect simple or multe texte în scopul îndeplinirii
continuous? unei sarcini structurate de lucru
Reading: The power of dolphins (gapped text); focusing 2.2 Relatarea conţinutului unui
on different types of language links film / al unei povestiri, pe baza unui
Listening: Water: fascinating facts (multiple choice); plan de idei dat
listening for key words; Water sports (multiple 3.2 Adaptarea formei mesajului la
matching); predicting content situaţia de comunicare în funcţie de
Speaking: People enjoying themselves in water stilul formal / informal folosit de
(comparing photos); different types of specific interlocutor
comments 4.4 Traducerea în limba română a
Writing: Story (3); story ending with the words ... ; unor texte scurte din domenii de
8
Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
www.liceulpaveldan.ro
time phrases (e.g. during his teenage years, only a year interes utilizând dicţionarul
later)
Use of English: Error correction; Five Olympic Golds!;
ordering stages for dealing with task type
MODUL V
17. UNIT 12: Give us a clue 1.3 Identificarea de detalii din 2 S28 S29- Scoala
Vocabulary: Crime and evidence (e.g. fingerprint, mesaje orale / scrise (autentice) Altfel
suspect); word families (e.g. life, lively, lifeless) 1.4 Selectarea de informaţii din mai
Grammar: Modals of deduction (present, past) multe texte în scopul îndeplinirii
Reading: Crime scene (multiple matching: headings); unei sarcini structurate de lucru
predicting headings from content 2.2 Relatarea conţinutului unui
Listening: The life and death of Marilyn Monroe (note film / al unei povestiri, pe baza unui
taking); predicting missing information plan de idei dat
Speaking: Witness to a crime (describing what you 3.1 Formularea de idei / păreri pe
saw); noticing elements in a picture teme de interes în cadrul unei
Writing: Informal letter (2); describing an unusual discuţii / în mesaje de răspuns
event; linking words (e.g. eventually, then); multiple 3.3 Redactarea de scrisori de
choice cloze (vocabulary) răspuns în care sunt exprimate
Use of English: Multiple choice cloze; Frozen in time;păreri despre subiecte legate de
choosing the correct alternative preocupările tinerilor
4.3 Sintetizarea sub formă de
schemă / notiţe a conţinutului unui
text scris / mesaj oral
18. Progress check Units 10-12 1.4 Selectarea de informaţii din mai 2 S30
multe texte în scopul îndeplinirii
unei sarcini structurate de lucru
20. UNIT 13: A long way from home 1.3 Identificarea de detalii din 2 S31
Vocabulary: Travel; phrasal verbs and expressions with mesaje orale / scrise (autentice)
make 1.4 Selectarea de informaţii din mai
9
Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
www.liceulpaveldan.ro
1
Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”
Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
www.liceulpaveldan.ro