Aria curriculară : LIMBĂ ŞI COMUNICARE DIRECTOR,

Obiectul : Limba franceză prof. Moldovan Cosmin

RESPONSABIL COMISIE,
prof : Bica Mihaela

PLANIFICARE
CLASA a VII-a

Anul şcolar 2022 – 2023

Profesor: BURGHIS DIANA
Liceul Teologic Ortodox „Sf. CONSTANTIN BRÂNCOVEANU” Făgăraș

NR. DE ORE/ SĂPTĂMÂNĂ: 2

MANUAL: Limba modernă 2 FRANCEZA Clasa a VII-a, Booklet, 2017
1
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Total: 34 săptămâni de predare – 68 ore

Săptă
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi/ Obiective de comunicare Nr. ore Obs.
mâna

MODULUL 1 : 14 ORE
S1-S7 (5.09.-21.10)
1. Receptarea de mesaje orale simple COMUNICARE: 4h S1
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple - a se prezenta; S2
Mise en route articulate clar şi rar în contexte cunoscute/previzibile; - a vorbi despre pasiuni/activităţi recreative;
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor - a vorbi despre viaţa şcolară (orar, materii preferate);
aspecte culturale specifice; - a descrie persoane;
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare - a-şi prezenta familia;
uzuală - a-şi descrie locuinţa/camera.
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, VOCABULAR:
familie, adresă, persoane, pasiuni obiceiuri; - pasiuni;
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei; - şcoala/sala de clasă/orarul;
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea - membrii familiei;
personală într-o limbă străină; - portretul fizic şi moral;
3. Receptarea de mesaje scrise simple - locuinţa: încăperi şi mobilier.
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care GRAMATICĂ:
conţin informaţii uzuale; - articolul hotărât şi nehotărât;
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit - femininul şi pluralul substantivului;
de ilustraţii; - adjectivul calificativ, posesiv, demonstrativ;
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise - prezentul verbelor;
simple; - viitorul apropiat.
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de PROIECT
comunicare uzuală - crearea unui vlog;
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte;

2
 4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene
(oameni, locuri, şcoală, familie, hobby-uri), folosind
fraze simple;
1. Receptarea de mesaje orale simple CONŢINUT TEMATIC:
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple Universul personal: cumpărături
articulate clar şi rar în contexte cunoscute/previzibile; COMUNICARE:
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor - a iniţia şi a menţine un schimb verbal;
Unitatea 1 aspecte culturale specifice; - a exprima cantitatea.
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare VOCABULAR:
uzuală - cumpărături: magazine, alimente, fructe, legume.
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea GRAMATICĂ:
On fait les courses S3
personală într-o limbă străină; - articolul partitiv;
3. Receptarea de mesaje scrise simple - adverbul de cantitate ; S4
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care - indicativul prezent al verbelor de grupa a III-a (verbul S5
10h
conţin informaţii uzuale; devoir). S6
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE: S7
de ilustraţii; Specialităţi franţuzeşti: bagheta, croasantul, brânzeturi.
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise
simple; PROIECT:
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală - realizarea unui pliant publicitar;
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la - realizarea unui poster cu un produs tipic franţuzesc/
schimbul de mesaje scrise. românesc.

VACANTA : 22. 10-30.10

MODULUL 2 : 16 ORE
S8-S15 (31.10. - 22.12)
1. Receptarea de mesaje orale simple CONŢINUT TEMATIC:

3
 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple Gastronomia: alimente, ingrediente, feluri de mâncare,
articulate clar şi rar în contexte cunoscute/previzibile; mesele zilei.
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte culturale specifice;
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare COMUNICARE:
uzuală - a situa în timp: momentele zilei;
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la - a relata la prezent;
casă, familie, adresă, persoane, pasiuni, obiceiuri; - a prezenta activităţi generale/ obişnuite.
Unitatea 2 2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea VOCABULAR:
personală într-o limbă străină; - momentele şi mesele zilei;
Voilà ma journée 3. Receptarea de mesaje scrise simple - programul zilnic.
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care GRAMATICĂ: S8
conţin informaţii uzuale; - indicativul prezent al verbelor pronominale, forme uzuale; 8h S9
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit - adjectivul nehotărât: tout, chaque; S10
de ilustraţii; - indicativul prezent al verbelor de grupa a III-a (verbul S11
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise boire).
simple;
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE:
comunicare uzuală - bucătăria franţuzească.
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte;
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene PROIECT:
(oameni, locuri, şcoală, familie, hobby-uri), folosind - realizarea unui poster cu felul de mâncare preferat.
fraze simple;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la
schimbul de mesaje scrise.
1. Receptarea de mesaje orale simple CONŢINUT TEMATIC:
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple Obiceiuri și tradiții: sărbători tradiționale și de familie;
articulate clar şi rar în contexte cunoscute/previzibile; Gastronomia: feluri de mâncare.
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor COMUNICARE:
aspecte culturale specifice; - a descrie activităţi, evenimente;
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare - a solicita şi a oferi informaţii despre evenimente. 8h S12
uzuală VOCABULAR: S13
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, Sărbători tradiţionale şi de familie. S14
4
 Unitatea 3 familie, adresă, persoane, pasiuni, obiceiuri; GRAMATICĂ: S15
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea - numeralul cardinal (60-100);
On va faire la fête! personală într-o limbă străină; - indicativul prezent al verbelor de grupa a III-a (verbul
3. Receptarea de mesaje scrise simple vouloir);
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care - pronumele complement direct.
conţin informaţii uzuale;
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE:
de ilustraţii; - Desertul tradiţional de Crăciun: la bûche de Noël.
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise
simple; PROIECT:
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de - realizarea unei broşuri cu reţetele preferate.
orientare;
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la
schimbul de mesaje scrise.
VACANTA 23.12-8.01.2023
MODULUL 3 : 12 ORE
S16-S21 (9.01-17.02)
1. Receptarea de mesaje orale simple CONŢINUT TEMATIC:
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple Universul personal: îmbrăcăminte, gusturi şi preferinţe.
articulate clar şi rar în contexte cunoscute/previzibile; COMUNICARE: 6h
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor - a compara (utilizarea structurilor comparative); S16
aspecte culturale specifice; - a exprima gusturi şi preferinţe. S17
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare VOCABULAR: S18
uzuală Articole vestimentare şi accesorii.
2.1. Exprimarea unei preferinţe; GRAMATICĂ:
Unitatea 4 2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, - indicativul prezent al verbelor de grupa a III-a (verbul
familie, adresă, persoane, pasiuni, obiceiuri; mettre);
À chacun son style 2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei; - adjectival: formarea femininului adjectivelor calificative,
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea gradele de comparaţie (forme regulate);
5
 personală într-o limbă străină;
3. Receptarea de mesaje scrise simple CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE:
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care - Marile magazine pariziene: Les Galeries Lafayette, Le
conţin informaţii uzuale; Printemps;
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit PROIECT:
de ilustraţii; - realizarea unui poster cu articole de îmbrăcăminte/
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise accesorii pentru diverse destinaţii de vacanţă.
simple;
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte;
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene
(oameni, locuri, şcoală, familie, hobby-uri), folosind
fraze simple;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la
schimbul de mesaje scrise.
1. Receptarea de mesaje orale simple CONŢINUT TEMATIC: 6h S19
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple Mijloace de comunicare – SMS, S20
articulate clar şi rar în contexte cunoscute/previzibile; e-mail, rețele de socializare. S21
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor COMUNICARE:
aspecte culturale specifice; - a exprima intenţii/planuri de viitor.
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare VOCABULAR:
Unitatea 5 uzuală - tehnologia informaţiei şi a comunicării.
2.1. Exprimarea unei preferinţe; GRAMATICĂ:
Accro à mon portable 2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la - substantivul: formarea femininului şi a pluralului;
casă, familie, adresă, persoane, pasiuni, obiceiuri; - viitorul simplu al verbelor avoir şi être;
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea - indicativul prezent al verbelor de grupa a III-a (verbul
personală într-o limbă străină; pouvoir).
3. Receptarea de mesaje scrise simple FONETICĂ/ORTOGRAFIE: [ə] – e mut.
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE:
conţin informaţii uzuale; - Meserii noi în era digitală.
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit PROIECT:
de ilustraţii; - realizarea unui pliant cu imagini şi scurte descrieri ale unor
6
 3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise meserii.
simple;
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la
schimbul de mesaje scrise.
VACANTA ( MOBILA, Jud. Bv.) : 20.02-24.02.
MODULUL 4: 12 ORE
S22-S25 (27.02 -6.04 )
SĂPTĂMÂNA SCOALA ALTFEL( la decizia școlii) : 27.02-3.03.
1. Receptarea de mesaje orale simple CONŢINUT TEMATIC: 5h S23
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple - Mediul înconjurător: plante şi animale; S24
articulate clar şi rar în contexte cunoscute/previzibile; - Elemente de cultură şi civilizaţie: personaje îndrăgite din S25
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor literatura pentru copii/adolescenţi, filme.
aspecte culturale specifice; COMUNICARE:
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare - a solicita şi a oferi informaţii despre evenimente, experienţe
uzuală prezente.
Unitatea 6 2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la VOCABULAR:
casă, familie, adresă, persoane, pasiuni, obiceiuri; - Mediul înconjurător: plante şi animale (animale sălbatice/
Nos amis, les animaux 2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea mediul lor de viaţă);
personală într-o limbă străină; GRAMATICĂ:
3. Receptarea de mesaje scrise simple - pronumele nehotărât (quelque
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care chose/rien/quelqu’un/personne);
conţin informaţii uzuale; - pronumele interogativ quoi;
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit - indicativul prezent al verbelor de grupa a III-a (verbul
de ilustraţii; savoir).
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise FONETICĂ/ORTOGRAFIE:
simple; - « h » mut şi elidarea.
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE:
comunicare uzuală - Parcul zoologic Beauval.

7
 4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte; PROIECT:
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la - realizarea unui pliant publicitar pentru prezentarea unui
schimbul de mesaje scrise. parc zoologic.
1. Receptarea de mesaje orale simple CONŢINUT TEMATIC:
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple - Comunitatea – oraşul/satul;
articulate clar şi rar în contexte cunoscute/ previzibile; - Mediul înconjurător: plante şi animale domestice;
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor - Oameni şi locuri: obiective turistice şi culturale.
aspecte culturale specifice; COMUNICARE:
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare - a relata la trecut;
uzuală - a solicita şi a oferi informaţii despre evenimente, experienţe
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la trecute.
casă, familie, adresă, persoane, pasiuni, obiceiuri; VOCABULAR:
Unitatea 7 2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea - Mediul înconjurător: plante şi animale domestice.
personală într-o limbă străină; GRAMATICĂ:
S25
Mes vacances à la 3. Receptarea de mesaje scrise simple - pefectul compus – verbele conjugate cu auxiliarul avoir;
S26
campagne 3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care - indicativul prezent al verbelor de grupa a III-a (verbul dire);
S27
conţin informaţii uzuale; FONETICĂ/ORTOGRAFIE: 5h
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit - Legătura fonetică.
de ilustraţii CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE:
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise - Regiuni ale Franţei: Alsacia.
simple; PROIECT:
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de - realizarea unui pliant de prezentare a unei regiuni.
comunicare uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte;
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene
(oameni, locuri, şcoală, familie, hobby-uri), folosind
fraze simple.
VACANȚĂ : 7.04- 18.04

MODULUL 5: 16 ORE
S28-S36 (19.04-16.06)
SĂPTĂMÂNA VERDE( la decizia școlii) : 24.04-28.04 S29
8
 1. Receptarea de mesaje orale simple CONŢINUT TEMATIC: 10 h S28
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple - Oameni şi locuri: obiective turistice şi culturale; S30
articulate clar şi rar în contexte cunoscute/ previzibile; - Comunitatea: oraşul/satul (instituţii/locuri publice). S31
1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în COMUNICARE: S32
vederea atingerii unui obiectiv; - a descrie obiecte, monumente;
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor - a urma indicaţii de orientare.
aspecte culturale specifice; VOCABULAR:
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare - Comunitatea: oraşul/satul (instituţii/locuri publice).
uzuală GRAMATICĂ:
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, - articolul hotărât: forme contractate/construcţiile verbale cu
familie, adresă, persoane, pasiuni, obiceiuri; prepoziţiile de şi à (aller à/ venir de);
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei; - pronumele demonstrativ cu valoare neutră (ce, ça);
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea - indicativul prezent al verbelor de grupa a III-a (verbul voir);
personală într-o limbă străină; FONETICĂ/ORTOGRAFIE:
Unitatea 8 accentuarea şi intonaţia (în fraza afirmativă, interogativă,
3. Receptarea de mesaje scrise simple exclamativă).
J’adore les voyages 3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conţin informaţii uzuale; CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE:
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit - Atracţii turistice.
de ilustraţii; PROIECT:
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise - realizarea unei broşuri publicitare cu atracţii turistice din
simple; Franţa.
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de
orientare;

4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de

comunicare uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte;
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene
(oameni, locuri, şcoală, familie, hobby-uri), folosind
fraze simple;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la
9
 schimbul de mesaje scrise.
1. Receptarea de mesaje orale simple COMUNICARE:
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple - a relata la trecut;
Bilan articulate clar şi rar în contexte cunoscute/previzibile; - a solicita şi a oferi informaţii despre evenimente, experienţe
1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în trecute.
vederea atingerii unui obiectiv; VOCABULAR:
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare - medii naturale.
uzuală GRAMATICĂ:
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea - viitorul simplu; S34
personală într-o limbă străină; - indicativul prezent al verbelor de grupa a III-a; S35
6h
- perfectul compus – verbele conjugate cu auxiliarul avoir. S36
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conţin informaţii uzuale;
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise
simple;
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte.
Planificarea calendaristică este realizată pentru anul școlar 2022 – 2023, care are 36 de săptămâni de cursuri (OME nr. 3505/31.03.2022).

Structura anului școlar 2022 - 2023 prevede o vacanță de o săptămână, în perioada 6 – 26 februarie 2023, la decizia inspectoratelor școlare județene/al municipiului București.
În planificarea prezentată, această vacanța este stabilită în săptămâna 20-24 februarie.

Programul național „Școala altfel” și Programul „Săptămâna verde” se desfășoară în perioada 27 februarie – 16 iunie 2023, în intervale de câte 5 zile consecutive lucrătoare,
a căror planificare se află la decizia unității de învățământ. Derularea celor două programe nu se planifică în același interval de cursuri (modul de învățare), conform OME nr.
3505/31.03.2022. În planificarea prezentă, programul național „Școala altfel” este planificat în perioada 27 februarie- 3 martie și programul „Săptămâna verde” este
planificat în perioada 24-28 aprilie.

10