Clasa a V-a L2, 2 ore/săptămână

Manual: Limba franceză, Editura Booklet

Nr. de săptămâni : 5 module / 36 de săptămâni / (inclusiv săptămânile “Şcoala verde” şi “Şcoala altfel”)
Nr. de ore de curs: 68 de ore

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA FRANCEZĂ

clasa a V-a, L2

Total: 68 de ore / 34 de săptămâni de cursuri

Unitatea de Conţinuturi detaliate Competenţe specifice vizate Nr.ore Modulul / Observaţii

învăţare alocate Săptămâna

Modul 1 : 7 săptămâni - / 14 ore

COMUNICARE : 1. Receptarea de mesaje orale simple
- a saluta ; 1.1. Oferirea unei reacții non verbale adecvate, la salut/ o
- a se prezenta ; întrebare/ instrucțiune simplă rostită clar și rar
- a comunica în clasă. 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple Modul 1
VOCABULAR : 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
- cuvinte transparente ; 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și S1 – S3
- lecția de limba franceză. scurte, respectând pronunția și intonația specifice
GRAMATICĂ : 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
Mise en route - prezentul verbelor être și sʼappeler necesitate imediată
la singular ; 2.4.Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
Bienvenue en - numerele de la 1 la 10. modele articulatorii/ de intonație și accent 6h
France FONETICĂ/ 3. Receptarea de mesaje scrise simple
ORTOGRAFIE : 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
- contact cu sonoritățile specifice pentru viaţa cotidiană
limbii franceze. 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE : pe teme familiare
- Franța – repere geografice, 4. 4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
monumente și simboluri. comunicare uzuală
PROIECT 4.3. Participarea la proiecte de grup în care se
- crearea unui afiș. elaborează, cu sprijin, mesaje scurte
1. Receptarea de mesaje orale simple 5 octombrie
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple – zi
COMUNICARE : 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală nelucrătoare
- a saluta și a-și lua rămas bun; 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple şi
- distincția tu/ vous ; scurte, respectând pronunţia și intonaţia specifice
1
 - a se prezenta și a-și spune vârsta;
- a-și spune numele pe litere.
VOCABULAR :
- copilul despre sine: nume, vârstă.
GRAMATICĂ :
- alfabetul ;
- prezentul verbului avoir la
singular ;
Unité 1 - numerele de la 10 la 30.
FONETICĂ/
ORTOGRAFIE  :
- sunetele [u] și [y].
Bonjour, ça CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE :
va? - formule și gesturi de salut.
PROIECT
- realizarea unui mini-dicţionar
ilustrat
- confecţionarea unui cartonaş cu
prenumele preferat în limba
franceză.
COMUNICARE :
- a se prezenta menționând
naționalitatea;
- a prezenta pe cineva ;
- a identifica o persoană.
VOCABULAR :
Unité 2 - nume de țări și orașe ;
- naționalități ;
- activități recreative și pasiuni.
GRAMATICĂ :
Voilà mes - adjectivul de naționalitate ;
copains! - prezentul verbului être ;
- pronumele personal subiect ;
- structurile Cʼest…/ Il est…
FONETICĂ/ORTOGRAFIE  :
- literele finale.
CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE :
- pasiunile tinerilor francezi.
PROIECT :
- realizarea unui poster cu pasiunile prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
prin identificare 8h Modul 1
2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
modele articulatorii/ de intonație și accent S4 – S7
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte
Modul 2 : 8 săptămâni / 16 ore
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.1. Oferirea unei reacţii nonverbale adecvate, la salut/ o
intrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi rar
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple 7h Modul 2
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și S1 – S4
scurte, respectând pronunția și intonația specifice
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
prin identificare
2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
modele articulatorii/ de intonație și accent
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
2
 elevilor clasei. 4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
Évaluation 1 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de 1h Modul 2
Evaluare sumativă necesitate imediată S4
–
3. Receptarea de mesaje scrise simple
Entraînement
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
au DELF A1 pe teme familiare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
COMUNICARE : 1. Receptarea de mesaje orale simple
- a identifica un obiect; 1.1. Oferirea unei reacţii nonverbale adecvate, la salut / o
- a exprima data. întrebare / instrucţiune simplă rostită clar şi rar
VOCABULAR : 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
- școala și sala de clasă ; 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
- zilele săptămânii; 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și 30 XI şi 1
- lunile anului. scurte, respectând pronunția și intonația specifice XII – zile
GRAMATICĂ : 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de nelucrătoare
- articolul nehotărât ; necesitate imediată 8h Modul 2
Unité 3 - pluralul substantivelor ; 2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
- prezentul verbului avoir; prin identificare S5- S8
- adverbele oui și non ; 2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
- expresia il y a + substantiv. modele articulatorii/ de intonație și accent
Dans la salle FONETICĂ : 3. Receptarea de mesaje scrise simple
de classe - sunetele [o] et [ᴐ]. 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE : pentru viaţa cotidiană
- sistemul școlar francez. 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
PROIECT pe teme familiare
- realizarea paginii de deschidere a 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
blogului clasei. prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte

3

Unité 4
COMUNICARE :
- a descrie obiecte;
- a formula politicos o cerere;
- a mulțumi/ a răspunde la
mulțumiri ;
- a exprima apartenența.
VOCABULAR :
- obiectele școlarului.
GRAMATICĂ :
Mon sac à dos - articolul hotărât ;
- adjectivul de culoare ;
- prezentul verbelor de grupa I.
FONETICĂ/ORTOGRAFIE  :
- eliziunea.
CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE :
- vacanța școlară în Franța.
PROIECT
- realizarea calendarului vacanţelor prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
şcolare.
COMUNICARE :
- a saluta ;
- a se prezenta, a prezenta pe
cineva ;
VOCABULAR
- copilul despre sine
- viaţa şcolară
GRAMATICĂ
BILAN 1 - articolul hotărât şi nehotărât;
- numerele de la 1 la 30 ;
- adjectivul de naţionalitate;
- prezentul verbelor avoir, être;
- prezentul verbelor de grupa I.
Évaluation 2 – Entraînement au 1.2. Recunoașterea unor repere spațiale
Modul 3 : 6 săptămâni / 12 ore
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.1. Oferirea unei reacţii nonverbale adecvate, la salut / o 6h Modul 3
întrebare / instrucţiune simplă rostită clar şi rar
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si
scurte, respectând pronunția și intonația specifice
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de S1- S3
necesitate imediată 24 I -
2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj zi
prin identificare nelucrătoare
2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
modele articulatorii/ de intonație și accent
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
prin identificare 1h Modul 3
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare S4
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
3.4. Manifestarea curiozității pentru decodarea unor
mesaje scrise simple
1. Receptarea de mesaje orale simple
4
 DELF A1 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple 1h
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală Modul 3
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată S4
3. Receptarea de mesaje scrise simple
Evaluare sumativă 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte
1. Receptarea de mesaje orale simple
COMUNICARE : 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
- a descrie persoane; 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
- a-și prezenta familia. 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și Modul 3
VOCABULAR : scurte, respectând pronunția și intonația specifice 4h
Unité 5 - membrii familiei. 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
GRAMATICĂ : necesitate imediată S5 –S6
- adjectivul calificativ. 2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
Ma famille prin identificare
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
Modul 4 : 6 săptămâni (5 săptămâni + săptămâna „Şcoala verde”) / 10 ore
1. Receptarea de mesaje orale simple
COMUNICARE : 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
- a exprima posesia ; 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală Modul 4 +
GRAMATICĂ : 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de Săptămâna
Unité 5 - adjectivul posesiv ; necesitate imediată verde
FONETICĂ/ORTOGRAFIE  : 2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
3h
- sunetele [s] et [z]. modele articulatorii/ de intonație și accent
Ma famille CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE : 3. Receptarea de mesaje scrise simple S1 –S2
- La Fête des mères. 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
PROIECT prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
- confecționarea unui mini-album de 4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
familie. comunicare uzuală

5

COMUNICARE :
- a localiza în spațiu (I);
Unité 6 - a-și descrie locuința.
VOCABULAR :
Chez moi - Locuinţa: încăperile casei.
GRAMATICĂ :
- prepozițiile de loc ;
- prezentul verbului aller ;
- forma negativă a verbelor.
FONETICĂ/ORTOGRAFIE  :
- sunetele [e] și [ɛ].
CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE :
- La Fête des voisins.
PROIECT
- prezentarea locuinței preferate.
Évaluation 3
– Evaluare sumativă
Entraînement
au DELF A1
Modul 5 : 9 săptămâni (8 săptămâni + săptămâna „Şcoala altfel”) / 16 ore
COMUNICARE :
- a localiza în spațiu (II);
- a-și descrie camera.
VOCABULAR :
- Locuinţa: camera personală,
mobilă, accesorii.
GRAMATICĂ :
Unité 7 - prepoziția ;
- conjuncția;
Ma chambre - fraza interogativă (I).
FONETICĂ/ORTOGRAFIE  :
- sunetele [ʃ] și [Ʒ].
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.2. Recunoașterea unor repere spațiale Modul 4
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală 6h
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și S2 – S5
scurte, respectând pronunția și intonația specifice
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu Modul 4
pe teme familiare 1h
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală S5
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.1. Oferirea unei reacții non verbale adecvate, la salut/ o +
întrebare/ instrucțiune simplă rostită clar și rar Săptămâna
1.2. Recunoașterea unor repere spațiale altfel
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple 7h Modul 5
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și S1-S4
scurte, respectând pronunția și intonația specifice
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană
6
 CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE : 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
- Les vide-greniers. pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
PROIECT prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
- realizarea unui sondaj referitor la 3.4. manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
camera personală. scrise simple
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte
COMUNICARE : 1. Receptarea de mesaje orale simple
- a felicita; 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
- a solicita o informație. 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală Modul 5
Unité 8 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și
VOCABULAR : scurte, respectând pronunția și intonația specifice S4-S7
- anotimpurile și lunile anului. 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
7h
GRAMATICĂ : 3. Receptarea de mesaje scrise simple
Ma saison - fraza interogativă (II) ; 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
préférée - cuvintele interogative ; pe teme familiare
- prezentul verbului faire. 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
FONETICĂ/ORTOGRAFIE  : prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
- sunetul [wa]. 4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE : 4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o
- Ziua Națională a Franței. sărbătoare
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg /
PROIECT prieten
- confecționarea unui calendar al 4.3. Participarea la proiecte de grup în care se
clasei.
elaborează, cu sprijin, mesaje scurte
COMUNICARE : 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală 1 iunie –
- a descrie o persoană 2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj zi
- a descrie obiecte prin identificare nelucrătoare
VOCABULAR 3. Receptarea de mesaje scrise simple
- familia ; 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu 1h Modul 5
Bilan
- locuința ; pe teme familiare
- anotimpurile și lunile anului 3.4. Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje S8
GRAMATICĂ scrise simple
- adjectivul calificativ ; 4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
- adjectivul posesiv; comunicare uzuală

7
- prepoziția ; 4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
- prezentul verbelor aller și faire. cu sprijin, mesaje scurte
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.2. Recunoașterea unor repere spațiale
Évaluation 4 – Entraînement au 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple 5 iunie –
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală zi
DELF A1 1h nelucrătoare
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de Modul 5
necesitate imediată
3. Receptarea de mesaje scrise simple S9
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
Evaluare sumativă prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten