1.

Argumentați implicațiile pe care regândirea educației din perspectiva neurodidacticii/

mindfulness-ului/ mindset-ului le are în a atinge un nivel cât mai înalt de performanță.

Mindsetul are în vedere locul intern al controlului asupra învăţării şi rezultatelor

asociate acesteia, dimensiunile care variază fiind stabilitatea şi controlabilitatea.
Stabilitatea se referă la modificabilitatea în timp a învăţării/ abilităţii, aceasta având două
moduri: stabil (nu se modifică) sau instabil (variază). Controlabilitatea se referă la
posibilitatea de modificare a învăţării/abilităţii prin aportul volitiv-acţional al persoanei,
anume prin investiţie de efort, strategie de învăţare, concentrare, atenţie etc. Mindsetul
orientează elevii către scopul învățării.
Privind din acest punct, este absolut necesar ca elevii să conștientizeze pentru ce
anume învață, să țintească spre atingerea acelui nivel de performanță pe care și-l doresc.