INDEFINITE ARTICLE

Nr inreg.

AVIZAT DIRECTOR, SIMONA DǍNILĂ

AVIZAT RESPONSABIL COMISIE METODICA

NEDELCU IONEL

Anul școlar: 2023 – 2024

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială „Lucian Grigorescu”, Medgidia

Aria curriculară: Limbă și comunicare – limbi moderne

Disciplina de învățământ: Limba modernă 2. Franceză

Profesor: Giumadin Feiza Alime

Clasa: a V-a

Manualul utilizat: Limba modernă 2, Limba franceză, autori: Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana
Ionescu, Editura Booklet

Număr de ore pe săptămână: 2 ore

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA FRANCEZĂ

clasa a V-a, L2
INDEFINITE ARTICLE

Unitatea de Conţinuturi detaliate Competenţe specifice vizate N

învăţare a

Modul 1
COMUNICARE : 1. Receptarea de mesaje orale simple
1.1. Oferirea unei reacții non verbale adecvate, la salut/ o
- a saluta ; întrebare/ instrucțiune simplă rostită clar și rar
- a se prezenta ; 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
- a comunica în clasă.
VOCABULAR : 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și
- cuvinte transparente ; scurte, respectând pronunția și intonația specifice
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
- lecția de limba franceză. necesitate imediată
GRAMATICĂ : 2.4.Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
modele articulatorii/ de intonație și accent
- prezentul verbelor être și sʼappeler
la singular ; 3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
Mise en route
- numerele de la 1 la 10. pentru viaţa cotidiană
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
FONETICĂ/ pe teme familiare
Bienvenue en 4. 4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
ORTOGRAFIE : comunicare uzuală
France
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se
- contact cu sonoritățile specifice
elaborează, cu sprijin, mesaje scurte
limbii franceze.

CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE :

- Franța – repere geografice,

monumente și simboluri.

PROIECT

- crearea unui afiș.

1. Receptarea de mesaje orale simple

COMUNICARE :
- a saluta și a-și lua rămas bun;
- distincția tu/ vous ;
- a se prezenta și a-și spune vârsta;
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple şi
scurte, respectând pronunţia și intonaţia specifice
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
INDEFINITE ARTICLE

- a-și spune numele pe litere. prin identificare

VOCABULAR : 2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
modele articulatorii/ de intonație și accent
- copilul despre sine: nume, vârstă. 3. Receptarea de mesaje scrise simple
GRAMATICĂ : 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană
- alfabetul ; 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
- prezentul verbului avoir la pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
singular ;
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
- numerele de la 10 la 30. 4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
FONETICĂ/ 4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
ORTOGRAFIE : cu sprijin, mesaje scurte

Unité 1 - sunetele [u] și [y].

CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE :

- formule și gesturi de salut.

PROIECT

Bonjour, ça va? - realizarea unui mini-dicţionar

ilustrat

- confecţionarea unui cartonaş cu

prenumele preferat în limba
franceză.

Bilan Unité 1

COMUNICARE :
- a se prezenta menționând
naționalitatea;
- a prezenta pe cineva ;
- a identifica o persoană.
VOCABULAR :
- nume de țări și orașe ;
- naționalități ;
- activități recreative și pasiuni.
Unité 2 GRAMATICĂ :
- adjectivul de naționalitate ;
Modul 2
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.1. Oferirea unei reacţii nonverbale adecvate, la salut/ o
intrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi rar
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și
scurte, respectând pronunția și intonația specifice
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
prin identificare
2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
modele articulatorii/ de intonație și accent
3. Receptarea de mesaje scrise simple
INDEFINITE ARTICLE
- prezentul verbului être ;
- pronumele personal subiect ;
Voilà mes - structurile Cʼest…/ Il est…
copains!
FONETICĂ/ORTOGRAFIE :
- literele finale.
CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE :
- pasiunile tinerilor francezi.
PROIECT :
- realizarea unui poster cu pasiunile
elevilor clasei.
Évaluation
Evaluare sumativă
COMUNICARE :
- a identifica un obiect;
- a exprima data.
VOCABULAR :
- școala și sala de clasă ;
- zilele săptămânii;
- lunile anului.
GRAMATICĂ :
- articolul nehotărât ;
- pluralul substantivelor ;
- prezentul verbului avoir;
Unité 3
- adverbele oui și non ;
- expresia il y a + substantiv.
FONETICĂ :
Dans la salle de - sunetele [o] et [ᴐ].
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.1. Oferirea unei reacţii nonverbale adecvate, la salut / o
întrebare / instrucţiune simplă rostită clar şi rar
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și
scurte, respectând pronunția și intonația specifice
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
prin identificare
2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
modele articulatorii/ de intonație și accent
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
INDEFINITE ARTICLE

classe CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE : 4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de

comunicare uzuală
- sistemul școlar francez. 4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
PROIECT
cu sprijin, mesaje scurte
- realizarea paginii de deschidere a
blogului clasei.

Bilan les unités

2 et 3

Unité 4
COMUNICARE :
- a descrie obiecte;
- a formula politicos o cerere;
- a mulțumi/ a răspunde la
mulțumiri ;
- a exprima apartenența.
VOCABULAR :
- obiectele școlarului.
GRAMATICĂ :
- articolul hotărât ;
- adjectivul de culoare ;
- prezentul verbelor de grupa I.
Mon sac à dos
FONETICĂ/ORTOGRAFIE :
- eliziunea.
CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE :
- vacanța școlară în Franța.
PROIECT
Modul 3
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.1. Oferirea unei reacţii nonverbale adecvate, la salut / o
întrebare / instrucţiune simplă rostită clar şi rar
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si
scurte, respectând pronunția și intonația specifice
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
prin identificare
2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
modele articulatorii/ de intonație și accent
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte

- realizarea calendarului vacanţelor

şcolare.

COMUNICARE : 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
- a saluta ; prin identificare
3. Receptarea de mesaje scrise simple
- a se prezenta, a prezenta pe 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
INDEFINITE ARTICLE

cineva ; pe teme familiare

3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
VOCABULAR prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
- copilul despre sine 3.4. Manifestarea curiozității pentru decodarea unor
mesaje scrise simple
- viaţa şcolară

GRAMATICĂ

- articolul hotărât şi nehotărât;

BILAN 1
- numerele de la 1 la 30 ;

- adjectivul de naţionalitate;

- prezentul verbelor avoir, être;

- prezentul verbelor de grupa I.

1. Receptarea de mesaje orale simple

1.2. Recunoașterea unor repere spațiale
Évaluation 2 – Entraînement au 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
DELF A1 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
Evaluare sumativă cu sprijin, mesaje scurte
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
COMUNICARE :
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
- a descrie persoane; 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și
- a-și prezenta familia. scurte, respectând pronunția și intonația specifice
VOCABULAR : 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
- membrii familiei. 2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
GRAMATICĂ : prin identificare
Unité 5
- adjectivul calificativ. 3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
Ma famille
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
INDEFINITE ARTICLE

COMUNICARE :
- a exprima posesia ;
GRAMATICĂ :
- adjectivul posesiv ;
Unité 5
FONETICĂ/ORTOGRAFIE :
- sunetele [s] et [z].
Modul 4
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi
modele articulatorii/ de intonație și accent
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale

CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE : 4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de

Ma famille comunicare uzuală
- La Fête des mères. 4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
PROIECT
cu sprijin, mesaje scurte
- confecționarea unui mini-album
de familie.

Bilan et
Evaluation
Les unités 4 et
5

COMUNICARE : 1. Receptarea de mesaje orale simple

- a localiza în spațiu (I);
- a-și descrie locuința.
Unité 6 VOCABULAR :
- Locuinţa: încăperile casei.
Chez moi GRAMATICĂ :
- prepozițiile de loc ;
- prezentul verbului aller ;
- forma negativă a verbelor.
FONETICĂ/ORTOGRAFIE :
1.2. Recunoașterea unor repere spațiale
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și
scurte, respectând pronunția și intonația specifice
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
INDEFINITE ARTICLE

- sunetele [e] și [ɛ]. 4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de

CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE :
- La Fête des voisins.
PROIECT
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte

- prezentarea locuinței preferate.

Évaluation 3 – 3. Receptarea de mesaje scrise simple

Entraînement 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
Evaluare sumativă pe teme familiare
au DELF A1
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten

Bilan et
Evaluation
Unité 6

Modul 5

COMUNICARE : 1. Receptarea de mesaje orale simple

1.1. Oferirea unei reacții non verbale adecvate, la salut/ o
- a localiza în spațiu (II); întrebare/ instrucțiune simplă rostită clar și rar
- a-și descrie camera. 1.2. Recunoașterea unor repere spațiale
VOCABULAR :
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
- Locuinţa: camera personală,
mobilă, accesorii. 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și
GRAMATICĂ : scurte, respectând pronunția și intonația specifice
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
- prepoziția ; necesitate imediată
3. Receptarea de mesaje scrise simple
Unité 7 - conjuncția;
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
- fraza interogativă (I). pentru viaţa cotidiană
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
FONETICĂ/ORTOGRAFIE : pe teme familiare
Ma chambre
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
- sunetele [ʃ] și [Ʒ]. prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale

3.4. manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor

CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE : mesaje scrise simple
INDEFINITE ARTICLE

- Les vide-greniers. 4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de

comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
PROIECT
cu sprijin, mesaje scurte
- realizarea unui sondaj referitor la
camera personală.

COMUNICARE : 1. Receptarea de mesaje orale simple

1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
- a felicita;
- a solicita o informație. 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple și
scurte, respectând pronunția și intonația specifice
Unité 8 VOCABULAR : 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
- anotimpurile și lunile anului. 3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
pe teme familiare
GRAMATICĂ : 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
- fraza interogativă (II) ;
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
Ma saison - cuvintele interogative ; comunicare uzuală
préférée 4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o
- prezentul verbului faire.
sărbătoare
FONETICĂ/ORTOGRAFIE : 4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg /
prieten
- sunetul [wa]. 4.3. Participarea la proiecte de grup în care se
elaborează, cu sprijin, mesaje scurte

CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE :

- Ziua Națională a Franței.

PROIECT

- confecționarea unui calendar al

clasei.

COMUNICARE : 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

2.3. Prezentarea unui obiect / unei persoane/ unui personaj
- a descrie o persoană prin identificare
3. Receptarea de mesaje scrise simple
- a descrie obiecte
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu
VOCABULAR pe teme familiare

Bilan - familia ; 3.4. Manifestarea curiozității pentru decodarea unor

INDEFINITE ARTICLE
- locuința ;
- anotimpurile și lunile anului
GRAMATICĂ
- adjectivul calificativ ;
- adjectivul posesiv;
- prepoziția ;
- prezentul verbelor aller și faire.
Évaluation 4 – Entraînement au
DELF A1
Evaluare finală
Prepositions of place:
mesaje scrise simple
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează,
cu sprijin, mesaje scurte
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.2. Recunoașterea unor repere spațiale
1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de
necesitate imediată
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situații uzuale
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten
INDEFINITE ARTICLE

6away from

Next to the-langa

La forma de singular vom avea formele a/an daca substantivul incepe cu o (an) daca incepe cu o
consoana (a).

La forma de plural, avem forme standard, some si any, indiferent daca substantivul incepe sau nu cu o
vocala.
INDEFINITE ARTICLE