Școala Gimnazială Nr.

7, Mediaș Avizat,
Anul şcolar 2020- 2021 Director,
Disciplina: Limba franceză prof. Gheorghe POPOVICI
Clasa a VII a (L2), 2h/ săptămână
Manual: Editura Art Klett Avizat,
Profesor: Dan – Dumitru MOLDOVAN Şef catedră,
prof. Dan – Dumitru MOLDOVAN

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I: (17 săptămâni= 34 de ore)
Semestrul II: (17 de săptămâni= 34 ore, inclusiv săptămâna dedicată Programului Național „Școala altfel”)
Total: 34 de săptămâni

În conformitate cu Programa Şcolară pentru Limba Modernă 2, aprobată prin Anexa nr. 2 la Ordinul Ministrului Educaţiei şi Cercetării nr. 3393/28.02.2017

Unitatea de Nr.
Competenţe specifice Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare ore
Semestrul I
Mise en route 1. Receptarea de mesaje orale simple : Tema : 6h S1 (14.09.20- 26.09 – Ziua
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în Viața personală. 18.09.20) Europeană a
Recapitulare contexte cunoscute/ previzibile ; Comunicare : S2 (21.09.20- Limbilor
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale Reactivarea limbii franceze. 25.09.20) (ZEL)
specifice ; A se prezenta/ a prezenta pe cineva. S3 (28.09.20-
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală : A descrie persoane. 02.10.20)
2.1. Exprimarea unei preferințe ; A-și descrie casa/ camera.
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, familie, adresă, Vocabular :
persoane, pasiuni, obiceiuri ; Familia.
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei ; Activitățile din timpul liber.
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă Școala.
străină ; Casa.
3. Receptarea de mesaje scrise simple : Lunile anului.
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii Gramatică :
uzuale ; Articolele.
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații ; Substantivul (feminin și plural).
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise simple ; Adjectivul calificativ.
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală ; Adjectivul demonstrativ/ posesif.
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte ; Indicativul prezent.
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (oameni, locuri, școală, Viitorul apropiat.
familie, hobby-uri), folosind fraze simple ; Proiect :
Crearea unui vlog pentru a se prezenta.

Unité 1 : 1. Receptarea de mesaje orale simple : Tema : 8h S4 (05.10.20- 05.10 – Ziua
Connexions 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în Cumpărăturile 09.10.20) Mondială a
contexte cunoscute/ previzibile ; Comunicare : S5 (12.10.20- Educaţiei
 Conexiuni 1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale A începe o discuție. 16.10.20)
specifice ; A exprima cantitatea. S6 (19.10.20-
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală : Cultură și civilizație : 23.10.20)
2.1. Exprimarea unei preferințe ; Specialități franțuzești. S7 (26.10.20-
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, familie, adresă, Vocabular : 30.10.20)
persoane, pasiuni, obiceiuri ; Magazinele.
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă Alimentele.
străină ; Gramatică :
3. Receptarea de mesaje scrise simple : Articolul partitiv.
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii Adverbele de cantitate.
uzuale ; Prezentul verbului devoir.
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații ; Proiect :
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise simple ; Realizarea unui pliant publicitar al
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare ; unui magazin.
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală ; Crearea unui poster pentru a prezenta
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte ; o specialitate culinară românească sau
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje franțuzească.
scrise ;

Unité 2 : 1. Receptarea de mesaje orale simple : Tema : 8h S8 (02.11.20-

Toute la vie 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în Activitățile zilnice. 06.11.20)
contexte cunoscute/ previzibile ; Comunicare : S9 (09.11.20-
Toată viața 1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea atingerii A situa în timp (momentele zilei). 13.11.20)
unui obiectiv ; A prezenta activități zilnice. S10 (16.11.20-
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale A povesti la prezent. 20.11.20)
specifice ; Cultură și civilizație : S11 (23.11.20-
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală : Feluri de mâncare preferate de 27.11.20)
2.1. Exprimarea unei preferințe ; francezi.
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, familie, adresă, Vocabular :
persoane, pasiuni, obiceiuri ; Mesele unei zile.
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă Activități zilnice.
străină ; Gramatică :
3. Receptarea de mesaje scrise simple : Prezentul verbelor pronominale în –er.
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii Adjectivul nehotărât (tout, chaque).
uzuale ; Prezentul verbului boire.
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații ; Proiect :
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise simple ; Prezentarea activităților din week-end.
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală ; Prezentarea felului de mâncare
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte ; preferat.
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind fraze simple ;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise ;

Unité 3 : 1. Receptarea de mesaje orale simple : Tema : 6h S12 (30.12.20- 01.12.19 –
Au fil du temps 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în Sărbătorile familiale. 04.12.20) Ziua Națională
contexte cunoscute/ previzibile ; Comunicare : S13 (07.12.20- a României (zi
În timp 1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea atingerii A descrie un eveniment/ o activitate. 11.12.20) liberă)
unui obiectiv ; Cultură și civilizație : S15 (11.01.21- 24.01.20 –
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale Buturuga de Crăciun. 15.01.21) Ziua Unirii
specifice ; Vocabular : S14 (14.12.20- Principatelor
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală : Sărbătorile. 18.12.20) Române (zi
2.1. Exprimarea unei preferințe ; Feluri de mâncare tradiționale. S16 (18.01.21- liberă)
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, familie, adresă, Gramatică : 22.01.21)
persoane, pasiuni, obiceiuri ; Pronumele complement de obiect
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă direct.
străină ; Numerele de la 60 la 100.
3. Receptarea de mesaje scrise simple : Prezentul verbului vouloir.
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii Proiect :
uzuale ; Confecționarea unei invitații.
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații ; Redactarea rețetei desertului preferat
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise simple ; și realizarea unei cărți de bucate.
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare ;
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală ;
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte ;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise ;

Bilan I 1. Receptarea de mesaje orale simple : Recapitularea conținuturilor specifice 2h S17 (25.01.21-
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în din capitolele 1-4. 29.01.21)
contexte cunoscute/ previzibile ; Evaluare semestrială.
1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea atingerii
unui obiectiv ;
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale
specifice ;
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală :
2.1. Exprimarea unei preferințe ;
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, pasiuni, obiceiuri ;
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă
străină ;
3. Receptarea de mesaje scrise simple :
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii
uzuale ;
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații ;
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise simple ;
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală ;
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte ;
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind fraze simple ;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise ;
Semestrul II
Unité 4 : 1. Receptarea de mesaje orale simple : Tema : 10h S18 (08.02.21-
Suspense 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în Noile tehnologii. 12.02.21)
contexte cunoscute/ previzibile ; Comunicare : S19 (15.02.21-
Suspans 1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea atingerii A exprima intenția. 19.02.21)
unui obiectiv ; A face proiecte de viitor. S20 (22.02.21-
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale Cultură și civilizație : 26.02.21)
specifice ; Noile meserii. S21 (01.03.21-
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală : Vocabular : 05.03.21)
2.1. Exprimarea unei preferințe ; Mijloacele moderne de comunicare. S22 (08.03.21-
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, familie, adresă, Gramatică : 12.03.21)
persoane, pasiuni, obiceiuri ; Femininul și pluralul substantivelor.
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă Viitorul simplu.
străină ; Prezentul verbului pouvoir.
3. Receptarea de mesaje scrise simple : Fonetică :
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii « E » mut.
uzuale ; Proiect :
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații ; Redactarea regulilor de utilizare a
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise simple ; telefonului mobil în societate.
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală ; Redactarea fișei unei profesii.
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte ;
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind fraze simple ;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise ;

Unité 5 : 1. Receptarea de mesaje orale simple : Tema : 10h S23 (15.03.21-
A demain ! 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în Animalele sălbatice. 19.03.21)
contexte cunoscute/ previzibile ; Comunicare : S24 (22.03.21-
Pe mâine 1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea atingerii A cere/ a da informații despre 26.03.21)
unui obiectiv ; evenimente/ experiențe. S25 (29.03.21-
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale A vorbi de animalul preferat. 01.04.21)
specifice ; Cultură și civilizație : S26 (12.04.21-
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală : Parcul zoologic din Beauval. 16.04.21)
2.1. Exprimarea unei preferințe; Vocabular : S27 (19.04.21-
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă Animalele și mediul lor de viață. 23.04.21)
străină ; Gramatică :
3. Receptarea de mesaje scrise simple : Pronumele nehotărâte.
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii Pronumele interogativ quoi.
uzuale ; Prezentul verbului savoir.
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații ; Fonetică :
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise simple ; Eliziunea.
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare ; Proiect :
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală ; Descrierea animalului de companie.
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte ; Realizarea pliantului publicitar al unei
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (oameni, locuri, școală, grădini zoologice.
familie, hobby-uri), folosind fraze simple ;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise ;
 Unité 6 : 1. Receptarea de mesaje orale simple : Tema : 10h S28 (26.04.21-
Publicité et 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în Mass media, publicitate, consum 29.04.21)
consommation contexte cunoscute/ previzibile ; Comunicare : S29 (10.05.21-
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale A povesti la trecut. 14.05.21)
(Despre specifice ; A cere/ a da informații despre S30 (17.05.21-
publicitate și 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală : experiențe/ evenimente trecute. 21.05.21)
consum) 2.1. Exprimarea unei preferințe ; Cultură și civilizație : S31(24.05.20-
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, familie, adresă, Alsacia. 28.05.20)
persoane, pasiuni, obiceiuri ; Vocabular : S32 (30.05.21-
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă Plante. 05.06.21)
străină ; Animale de la fermă.
3. Receptarea de mesaje scrise simple : Gramatică :
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii Perfectul compus cu auxiliarul avoir.
uzuale ; Prezentul verbului dire.
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații ; Fonetică :
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise simple ; Legătura obligatorie în pronunție.
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală ; Proiect :
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte ; Confecționarea de afișe care ilustrează
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (oameni, locuri, școală, viața la țară.
familie, hobby-uri), folosind fraze simple ; Realizarea unui pliant pentru
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje prezentarea unei regiuni din țara
scrise ; natală.

Bilan II 1. Receptarea de mesaje orale simple : Recapitularea conținuturilor specifice 4h S33 (07.06.21-
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în din capitolele 1-8. 11.06.21)
Evaluation contexte cunoscute/ previzibile ; Activități complementare de corecție/ S34 (14.06.21-
Finale 1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea atingerii consolidare. 18.06.21)
unui obiectiv ; Evaluare finală.
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală :
2.1. Exprimarea unei preferințe ;
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, pasiuni, obiceiuri ;
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei ;
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă
străină ;
3. Receptarea de mesaje scrise simple :
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii
uzuale ;
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații ;
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise simple ;
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală ;
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte ;
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind fraze simple ;
Competențe generale :

1. Receptarea de mesaje orale simple ;

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală ;
3. Receptarea de mesaje scrise simple ;
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală ;

Competențe specifice:

1. Receptarea de mesaje orale simple :

1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în contexte cunoscute/ previzibile ;
1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea atingerii unui obiectiv ;
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale specifice ;
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală :
2.1. Exprimarea unei preferințe ;
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, familie, adresă, persoane, pasiuni, obiceiuri ;
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei ;
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă străină 
3. Receptarea de mesaje scrise simple :
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii uzuale ;
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații ;
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise simple ;
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare ;
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală ;
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte ;
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri), folosind fraze simple ;
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje scrise ;

Școala Gimnazială Nr. 7, Mediaș Avizat,

Anul şcolar 2020- 2021 Director,
Disciplina: Limba franceză prof. Gheorghe POPOVICI
Clasa a VII a (L2), 2h/ săptămână
Manual: Editura Art Klett Avizat,
Profesor: Dan – Dumitru MOLDOVAN Şef catedră,
prof. Dan – Dumitru MOLDOVAN

Proiectarea pe unităţi de învăţare

U6: S28 (26.04) – S32 (05.06)

Unitatea de
Competenţe specifice Conţinuturi detaliate Activităţi Evaluare Resurse
învăţare
Unité 6 : 1. Receptarea de mesaje orale Tema : Tema : Tema : Timp : 10h ;
Publicité et simple : Noile tehnologii. Scrierea în caiet a cuvintelor necunoscute. Ex. 3, p. 68.
consommation 1.1. Identificarea unor detalii din Ex. 1, p. 68. Resurse materiale :
mesaje simple articulate clar şi rar în Ex. 2, p. 68. manualul școlar/
(Despre contexte cunoscute/ previzibile ; Ex. 4, p. 68. manualul digital,
publicitate și 1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple calculatorul, video-
consum) de orientare, în vederea atingerii unui Comunicare : proiectul.
obiectiv ; Ex. 1, p. 59. Comunicare :
Comunicare :
1.3. Manifestarea interesului pentru Ex. 2, p. 59. Ex. 4, p. 59. Metode și
A exprima intenția.
descoperirea unor aspecte culturale Ex. 3, p. 59. Ex. 6, p. 59. procedee :
A face proiecte de viitor.
specifice ; Ex. 5, p. 59. Travail à deux, p. 59. conversația,
2. Exprimarea orală în situaţii de explicația,
comunicare uzuală : Lectură și înțelegere : traducerea,
2.1. Exprimarea unei preferințe ; Citirea, traducerea și verificarea exercițiul, jocul.
Lectură și înțelegere :
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii înțelegerii globale a textului.
referitoare la casă, familie, adresă, Ex. 2, p. 74.
Coche la bonne case, p. 74. Production écrite, p. Forme de activitate
persoane, pasiuni, obiceiuri ; Ex. 1, p. 74. : frontală,
2.4. Manifestarea interesului pentru 74.
Ex. 3, p. 74. individuală, pe
exprimarea personală într-o limbă Ex. 4, p. 74. grupe.
străină ;
3. Receptarea de mesaje scrise Cultură și civilizație :
simple : Citirea și traducerea documentului.
3.1. Identificarea unor detalii din texte Ex. 2, p. 78.
simple care conţin informaţii uzuale ; Ex. 3, p. 78.
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un Cultură și civilizație : Cultură și civilizație :
text scurt, însoțit de ilustrații ; Noile meserii.
Vocabular : Projet de groupe, p. 78.
3.3. Identificarea informațiilor din Scrierea în caiet a cuvintelor necunoscute.
mesaje scrise simple ; Ex. 1, p. 70.
4. Redactarea de mesaje simple în Ex. 2, p. 70.
situaţii de comunicare uzuală ; Ex. 5, p. 70.
4.1. Redactarea de mesaje simple și Vocabular : Ex. 7, p. 70. Vocabular :
scurte ; Mijloacele moderne de Ex. 8, p. 70. Ex. 3, p. 70.
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții comunicare.
cotidiene (oameni, locuri, școală, Ex. 9, p. 70. Ex. 4, p. 70.
familie, hobby-uri), folosind fraze Ex. 11, p. 70. Ex. 6, p. 70.
simple ; Ex. 12, p. 70. Ex. 10, p. 70.
4.3. Manifestarea interesului pentru Ex. 13, p. 70.
participarea la schimbul de mesaje Gramatică : Ex. 14, p. 70.
scrise ; Femininul substantivelor :
Ex. 1, p. 72.
Ex. 2, p. 72.
Pluralul substantivelor :
Ex. 1, p. 72.
Gramatică : Ex. 2, p. 72.
Femininul și pluralul Gramatică :
Viitorul simplu : Femininul
substantivelor. Scrierea în caiet a modalităților prin care
Viitorul simplu. substantivelor :
se formează viitorul simplu la verbele Ex. 3, p. 72.
Prezentul verbului avoir și être (radical, terminații, etc.).
pouvoir. Pluralul
Ex. 1, p. 73. substantivelor :
Ex. 2, p. 73. Ex. 3, p. 72.
Ex. 4, p. 73. Viitorul simplu :
Prezentul verbului pouvoir  : Ex. 3, p. 73.
Scrierea în caiet a conjugării verbului Prezentul verbului
pouvoir la prezent. pouvoir  :
Ex. 1, p. 73. Ex. 3, p. 73.
Ex. 2, p. 73.

Fonetică :
Ex. 1, p. 73.
Ex. 2, p. 73.

Fonetică :
« E » mut.

Proiect : Proiect :
Redactarea regulilor de Projet individuel, p.
utilizare a telefonului 75.
mobil în societate.
Redactarea fișei unei
profesii.
Evaluare, pp. 76-77.