1

Şcoala Gimnazială Nr. 1 Fîrțănești Avizat,

Anul şcolar 2019- 2020 Director
Disciplina: Limba franceză
Clasa a V-a (L2), 2h/ săptămână
Manual: Editura Booklet Avizat,
Profesor: Crihana Agripina Comisie metodică

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I: (15 săptămâni= 30 ore)
Semestrul II: (20 săptămâni= 40 ore, inclusiv săptămâna dedicată Programului Național
„Școala altfel”)
Total: 35 săptămâni

În conformitate cu Programa școlară pentru Limba modernă 2, aprobată prin Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educației naționale nr. 3393/
28.02.2017
Semestrul I
Compe Obs.
Unitatea de tențe Conținuturi Nr. Săpt. Repartizarea pe ore
învățare specifice ore
Comunicare: a saluta, a se prezenta, a Prezentarea manualului;
Mise en route 1.1.
1.3. comunica în clasă; A saluta, observarea hărții Franței,
Bienvenue en 2.1. Vocabular: cuvinte transparente, ora monumente
France! 2.2. de limba franceză; S1-09-13.09 p. 10-12
2.4. Gramatică: prezentul verbelor être, La classe de français: imperativul
p.9-16 3.1.
3.2. sʼappeler la singular, numeralele de la verbelor uzuale, sg., p.13
4.3. 1 la 10; 4
Fonetică/Ortografie: contact cu Prezentul verbelor sʼappeler și être,
sonoritățile specifice limbii franceze sg. p. 14
S2:16-20.09
 2

Cultură și civilizație: Franța- repere Numerele 1-10 p.15

geografice, monumente și simboluri; Realizarea unui afiș-p.16
Proiect: crearea unui afiș

Comunicare: a saluta, a-și lua rămas Lectura textului p.18

Unité 1 1.3.
Bonjour, ça va? 2.1. bun, distincția tu/vous, a se prezenta, a- S3:23-27.09 A saluta, a spune numele și vârsta
2.2. și spune vârsta, a spune numele pe p.19
2.3. litere; Alfabetul limbii franceze p. 20-21
p. 18-30 2.4. Vocabulaire: copilul despre sine: Prezentul verbului avoir la singular
3.1.
3.2. nume, vârstă; p. 22
3.3. Fonetică/ Ortografie: sunetele u/y 6 Prezentul verbului être la singular p.
4.2. Cultură și civilizație: formule și S4:30.09-04.10 22
4.3.
gesturi de salut; Numeralele 1-30, pronunțare, calcule
Proiect: realizarea unui mini-dicționar p. 23
ilustrat, confecționarea unui cartonaș
cu prenumele preferat în limba Lectura și lucru pe text p.24, 25
franceză; Recapitulare- exerciții p. 26
S5:07-11.10 Formule și gesturi de salut p. 27
Evaluare p. 28
Evaluare p. 29
Prezentarea proiectului individual p.
30
Comunicare: a se prezenta Lectura textului p.32
Unité 2 1.1.
1.3. menționând naționalitatea, a prezenta S6:14-18.10 A identifica și prezenta o persoană p.
Voilà mes 2.1. pe cineva, a identifica pe cineva; 33
copains! 2.2. Vocabular: nume de țări și orașe, Pasiunile tinerilor p. 34
2.3. nașionalități, activități recreative și Adjectivul de naționalitate p. 35, 36
p. 32-44 2.4.
3.1. pasiuni; Prezentul verbului être p. 36
3.2. S7:21-25.10 Cʼest/ il est p.37
 3

3.3. Gramatică: adjectivul de naționalitate, 6 Lectură și lucru pe text p.38,39

4.2.
4.3. prezentul verbului être, pronumele Recapitulare p. 40
personal subiect, structurile Cʼest/ Il est
Fonetică: literele finale Pasiunile tinerilor francezi p. 41
Cultură și civilizație: pasiunile S8:28.10-01.11 Evaluare p.42
tinerilor francezi
Evaluare p. 43
Proiect: realizarea unui poster cu
Prezentarea proiectului clasei p. 44
pasiunile elevilor clasei

Comunicare: a identifica un obiect, a Lectura textului p. 46

Unité 3 1.1.
1.3. exprima data S9:04-08.11 A identifica obiecte ( cʼest/ il y a)
Dans la salle de 2.1. Vocabular: școala și sala de clasă, p.47
classe 2.2 zilele săptămânii, lunile anului Obiecte din clasă, articolul nehotărât
2.3. Gramatică: articolul nehotărât, p. 48
2.4.
p. 46-58 3.1. pluralul substantivelor, prezentul 6 Zilele săptămânii și lunile anului p.
3.2. verbului avoir, adverbele oui și non, 49
3.3. expresia il y a + substantiv Verbul avoir la prezent p. 50
4.2.
4.3. Fonetică: sunetele [o]/ [õ] S10:11-15.11 Pluralul substantivelor p. 51
Cultură și civilizație: sistemul școlar
francez Lectură și lucru pe text p. 52, 53
Recapitulare p.54
 4

Proiect: realizarea paginii de Școala în Franța p.55

deschidere a blogului clasei Evaluare p. 56
S11:18-22.11
Evaluare p.57
Prezentarea proiectului „Blogul
clasei” p.58
Comunicare: a descrie obiecte,
Unité 4 1.1. A formula politicos o cerere, a Lectura textului p. 60
1.3. mulțumi/ a răspunde la mulțumiri, a S12:25.11-29.11 A descrie un obiect p. 61
Mon sac à dos 2.1.
2.2. exprima apartenența A cere/ a mulțumi/a răspunde la
2.3. Vocabular: obiectele școlarului mulțumiri p.61
p.60-72 2.4. Gramatica: articolul hotărât, 6 Obiecte școlare, articolul hotărât
3.1. p.62
3.2. adjectivul de culoare, prezentul
3.3. verbelor de grupa I
4.2. Fonetică/ Ortografie: eliziunea Adjectivul de culoare p.63
4.3. Prezentul verbelor de gr. I, p. 65
Cultură și civilizație: vacanța școlară S13:02-06.12
în Franța Prezentul verbelor de gr. I, eliziunea
Proiect: bricoler un vas pentru p.65
creioane Lectură și lucru pe text p. 66,67

Evaluare p.70,71
S14:09-13.12
Prezentarea proiectului: Vacanța
școlară în Franța p.69

Bilan I Comunicare: a saluta, a prezenta pe Exerciții aplicative p. 73, 74

P. 73-76 2.3. cineva, a identifica un obiect
3.2. Vocabular: copilul despre sine 2 S15:16-20-12
3.3. Gramatica:
3.4. Articolul hotărât/ nehotărât Exerciții aplicative p. 75, 76
Numeralele de la 1 la 30
Prezentul verbelor avoir, être și al
verbelor de grupa I
 5

Semestrul al II-lea
Compe Obs.
Unitatea de tențe Conținuturi Nr. Săpt. Repartizarea pe ore
învățare specifice ore
Comunicare: a descrie persoane, a Lectură text p. 78
Unité 5 1.3. exprima posesia, a-și prezenta familia S16:13-17.01
2.1. Vocabular: membrii familiei Descrierea persoanelor p. 79
Ma famille 2.2. Gramatică: adjectivul posesiv,
2.4 adjectivul calificativ Membrii familiei p.80, 81
p.78-90 3.2. Fonetică/Ortografie: sunetele s și z
3.3. Cultură și civilizație: La Fête des S17:20-24.01
4.2. mères Adjectivul posesiv p. 82 p. 83
4.3. Proiect: confecționarea unui mini- 8
album de familie Femininul adjectivului
S18:27-31.01 calificativ p. 82, 83
Lectură și lucru pe texte p.84-
86
 6

Evaluare p.88, 89
S19:03-07.02
La Fête des Mères p.87

Comunicare: a localiza în spațiu (I), Lectură text p. 92

Unité 6 1.2. a descrie locuința
1.3. Vocabular: locuința, încăperile casei, S20:10-14.02 Prepozițiile de loc p. 93
Chez moi 2.1. camera personală, mobila
2.2. Gramatica: prepozițiile de loc, Încăperile unei case p. 94, 95
p. 92-104 3.2. prezentul verbului aller, forma
3.3. negativă a verbelor Verbul aller la prezent p. 96
4.2. S21:17.02-21.02
Fonetică/Ortografie:sunetele[e]/[ẽ] +sunetele e și [Ɛ]
4.3. Cultură și civilizație: La Fêtes des 8
voisins Forma negativă a verbelor p. 97
Proiect: prezentarea locuinței Lectură și lucru pe texte p. 98-
preferate S22:24-28.02
100
Evaluare p. 102, 103
S23:02-06.03 La Fête des Voisins p. 101

Comunicare: a localiza în spațiu (II), Lectură text p.106 S27 -

Unité 7 1.1. a descrie camera S24:09-13.03 30.03-
1.2. Vocabular: locuința, camera Prepozițiile de loc p. 107 03.04.2020
Ma chambre 1.3. personală, mobilă, accesorii “Școala
2.1. Gramatica: prepoziția, conjuncția, Mobile și accesorii p. 108, 109 Altfel”
p. 106-118 2.2. fraza interogativă
3.2. Fonetică/Ortografie: sunetele [j], Prepoziții și conjuncții p. 110+
3.3. Cultură și civilizație: Les vide- S25:16-20.03
sons et lettres
4.2. greniers
4.3. Proiect: realizarea unui sondaj 8 p. 111
referitor la camera personală Fraza interogativă (simplă
intonație și cu Est-ce que/ quʼ)
S26:23-27.03 p.111
Lectură și lucru pe text p. 112-
114
 7

Evaluare p. 116, 117

S28:22-24.04 Les Vide-Grenier p. 115

Comunicare: a felicita, a solicita o Lectură text p.120, a felicita pe

Unité 8 1.3. informație S29:27.04-01.05 cineva p. 121
2.1. Vocabular: anotimpurile și lunile
Ma saison 2.2. anului Anotimpurile, lunile anului p.
préférée 3.2. Gramatica: fraza interogativă (II), 122, 123
3.3. cuvintele interogative, prezentul Fraza interogativă , cuvinte
p. 120-132 4.1. verbului faire interogative p. 124
4.2. Fonetică/Ortografie: sunetul [ԝa] S30:04-08.05
4.3. Cultură și civilizație: Ziua Națională 8 Verbul faire la prezent p. 125+
a Franței sunetul [ԝa]
Proiect: realizarea unui calendar al
clasei Verbul faire la prezent p. 125
S31:11-15.05
Lectură și lucru pe text p.126-
128
Evaluare p.130-131
S32:18-22.05 La Fête Nationale de la France
1.3. Prezentarea proiectelor:
Bilan II 2.1. „Mon mini-album de famille”,
2.2. 2 S33:25-29.05 „ La maison de mes rêves”,
3.2. „ Sondage”
„Calendarul clasei”
Bilan final 4 Comunicare, vocabular,
2.3. gramatică- Exerciții
3.2. S34:01.06-05.06 Comunicare, vocabular,
3.3. gramatică- Exerciții
3.4.
Test final
S35:08.06-12.06 Aplicarea testuluifinal
Discutarea rezultatelor
 8

Școala Gimnazială Nr. 1 Fîrțănești Avizat,

Anul școlar 2018- 2019 Director
Disciplina: Limba franceză
Clasa a V-a (L2), 2h/ săptămână
Manual: Editura Booklet Avizat,
Profesor: Crihana Agripina Comisie metodică

PLANIFICARE ANUALĂ
 9

Clasa Nr. ore/ Nr. total Nr. total SEM. I SEM. I SEM. I SEM. II SEM. II SEM II
săptămână săptămâni ore
Nr. săptămâni Predare Recapitulare Nr. săptămâni Predare Recapitulare
Nr. ore Evaluare Evaluare Nr. ore Evaluare Evaluare

15 19
V 2 35 70 28 2 32 6
30 38

Observație:
Săptămâna 30.03- 03.04 2020 din semestrul al II-lea este dedicată Activităților educative extracurriculare și extrașcolare din Programul Național „Școala
altfel”.