Liceul Pedagogic Gheorghe Sincai,

Zalau , Salaj

PROGRAMA PENTRU OPTIONAL

LIMBA FRANCEZA PE INTERNET

Aria curriculara: Limba si comunicare

Profil : Umanist , Franceza bilingv/filologie
Nr. ore/saptamana : 1-2 ore/saptamana
Durata : 1 an
Tipul de optional: Optional ca disciplina noua
Propunator : prof. Natalia Aida Pop

I. NOTA DE PREZENTARE

In propunerea prezentului optional am pornit de la premisa ca insusirea unei limbi

straine (in speta a limbii franceze) este mult facilitata de o motivatie puternica, un suport
material adecvat si o metodologie activizanta, agreabila si eficienta.
Drept urmare propunem un optional ca disciplina noua in cadrul caruia activitatile sunt
realizate cu ajutorul ordinatorului si prin consultarea unor situri internet pedagogice
specializate.
Marile oportunitati ale acestui optional din punct de vedere pedagogic rezida, intr-o
prima etapa, in conceperea si realizarea unor demersuri didactice care sa permita in
special dezvoltarea competentelor comunicative, de apropiere si intelegere a realitatilor
din Franta, a elementelor de viata cotidiana si de civilizatie franceza prin utilizarea
documentelor autentice, prin abordarea acestora in globalitatea lor semantica. Intr-o a
doua etapa se urmareste dezvoltarea si aprofundarea competentelor de intelegere globala,
selectiva si precisa a informatiilor, descoperirea unor situri-sursa, precum si dobandirea
abilitatilor de a utiliza o harta interactiva, dictionare on-line si un vocabular electronic
adecvat.
Se are in vedere, de asemenea, respectarea ritmului propriu de munca al elevului,
formarea unor reflexe proprii de invatare care sa-i dezvolte o mai mare autonomie.
Continuturile vor fi exploatate in activitati flexibile, ce se pot desfasura in continuitate
sau independent, in una sau mai multe lectii.
Fisele utilizate vor cuprinde: adresa siturilor, obiectivele vizate (lingvistice si
culturale), activitatile.
Activitatile corespund nivelului A1-A2 si B1-B2 din CECR.
Structura acestei programe are in vedere competente(generale si specifice),
continuturi, forme de evaluare precum si o bibliografie de baza.
 II. COMPETENTE GENERALE

1. Intelegerea si comunicarea scrisa

2. Competente tehnice de utilizare a TICE in activitatile de documentare, comunicare si
intelegere
3. Producerea unui text scris

II.COMPETENTE SPECIFICE

1. Intelegerea si comunicarea scrisa

Definirea termenilor cu ajutorul dictionarelor on-line

Imbogatirea si utilizarea vocabularului tematic
Reperarea, cautarea datelor/informatiilor indicate din documente
Extragerea de detalii din documente
1.5. Reformularea si reutilizarea informatiilor obtinute

2. Competente tehnice de utilizare a TICE in activitatile de documentare, comunicare si

intelegere
2.1. Identificarea si insusirea unui vocabular electronic in limba
franceza
2.2. Identificarea si utilizarea diferitelor situri internet ca sursa de
documentare
2.3. Navigarea dirijata pe un site pentru a gasi o informatie precisa
2.4. Redactarea de text pe calculator
2.5. Utilizarea unui plan/ itinerar/ harta/ imagine pe internet

3 . Producerea unui text scris

3.1.Redactare unei compozitii, a unei lucrari structurate.

3.2 Argumentarea afirmatiilor si sustinetrea acestora cu exemple pertinente
3.3 Formularea unui mesaj scris intr-un limbaj adecvat.

III. CONTINUTURI

a. Se prsenter
b. Parler de soi et de sa famille
c. Se diriger
d. Shabiller
e. Les htels
f. Les muses
g. Le sport
h. Le tourisme
i. Le bricolage
j. Les prix
k. Les horaires
l. Biographies clbres (crivains, chanteurs, personnalits)
m. Les valeurs des Franais
n. Les grands travaux
IV.FORME DE EVALUARE

1. Teste cu alegere duala / multipla

2. Fise de lucru
3. Cuvinte incrucisate
4. Verificari orale si scrise

V.BIBLIOGRAFIE DE BAZA

Lucrari

Custers,Gledo, Rodier ,Christian, Internet 150 activit, d. CLE International, 2006

Reviste

Le franais dans le monde (collection)

Internet

http://www.edufle.net
http://www.franc-parler.com
http://www.bonjour de france.com
http://leplaisird`apprendre.com
http://wwww.monum.fr
http://www.cvfa.ca