COLEGIUL NAŢIONAL DE INFORMATICĂ “GRIGORE MOISIL” BRAŞOV CLASA a IX-a _____

AN ŞCOLAR: 2017-2018 PROFIL MATEMATICĂ-INFORMATICĂ

DIRIGINTE: prof.______________________________________ INTENSIV ENGLEZĂ / INFORMATICĂ

AVIZAT, AVIZAT,
Director C.N.I. „Gr.Moisil”, Responsabil comisia diriginţilor,
prof. Milena Popa prof.-psiholog Monica Schiller

PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE

COMPETENŢE,
NR. COLABORĂRI /
MODUL VALORI ŞI CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII SĂPT OBSERVAŢII
ORE INVITAŢI
ATITUDINI
1. Competenţă generală:
AUTOCUNOAŞTERE Autocunoaştere
ŞI DEZVOLTARE Explorarea resurselor
PERSONALĂ personale care influenţează 1. Stima de sine: factori care influenţează 2 S9, S10 Psiholog
planificarea carierei formarea stimei de sine, strategii de
dezvoltare.

Valori şi atitudini: 2. Relaţia dintre stima de sine, imaginea de 1 S26

Respect şi încredere în sine şi
în ceilalţi
Aprecierea unicităţii fiecăruia
/ fiecăreia
Responsabilitate şi ambiţie
pentru decizii şi acţiuni
privind cariera
sine şi încrederea în sine.
Schimbare, creştere, dezvoltare
1. Adolescenţa: caracteristicile dezvoltării 2 S6, S8
fizice, cognitive, emoţionale, dezvoltarea
personalităţii.
2. Iniţiere în dezvoltarea personală (noţiuni 1 S11 Psihoterapeut
introductive, principii, relaţia cu schimbarea).

1
 COLEGIUL NAŢIONAL DE INFORMATICĂ “GRIGORE MOISIL” BRAŞOV
AN ŞCOLAR: 2017-2018
DIRIGINTE: prof.______________________________________
2. Competenţă generală:
COMUNICARE
ŞI ABILITĂŢI Integrarea abilităţilor sociale
SOCIALE şi emoţionale în vederea
dezvoltării carierei
Valori şi atitudini:
Respect şi încredere în ceilalţi
Receptivitate la emoţiile
celorlalţi
Valorizarea relaţiilor
interpersonale
3. Competenţă generală:
MANAGEMENTUL
INFORMAŢIILOR Utilizarea adecvată a
ŞI AL ÎNVĂŢĂRII informaţiilor despre educaţie
şi muncă pentru obţinerea
performanţei şi succesului.
Valori şi atitudini:
Valorificarea critică şi
selectivă a informaţiilor
Adaptare şi deschidere la noi
tipuri de învăţare
CLASA a IX-a _____
PROFIL MATEMATICĂ-INFORMATICĂ
INTENSIV ENGLEZĂ / INFORMATICĂ
Managementul emoţiilor. Autocontrolul.
1. Etapele controlului emoţional 1 S27
2. Mituri legate de emoţii. 1 S28
3. Inteligenţa emoţională. 1 S34
Comunicare
1. Abilitatea de a comunica. 1 S19 Lector universitar/
specialist în comunicare
2. Forme şi tehnici de comunicare. 1 S20
3. Comunicarea asertivă. 1 S21
Managementul informaţiilor
1. Surse de informare cu privire la învăţare, 1 S30
muncă şi carieră.
2. Profile ocupaţionale; Clasificarea 1 S31
Ocupaţiilor din România.
Managementul învăţării
1. Învăţare permanentă: caracteristici, 1 S29
reglementări europene şi naţionale, avantaje
şi dezavantaje, necesitate, importanţă.
2
 COLEGIUL NAŢIONAL DE INFORMATICĂ “GRIGORE MOISIL” BRAŞOV
AN ŞCOLAR: 2017-2018
DIRIGINTE: prof.______________________________________
4. Competenţă generală:
PLANIFICAREA
CARIEREI Construirea planului de
carieră pentru tranziţia la
piaţa muncii.
Valori şi atitudini:
Motivaţie şi flexibilitate în
elaborarea traseului
educaţional şi profesional
Responsabilitate şi ambiţie
pentru decizii şi acţiuni
privind cariera
Interes pentru învăţare
permanentă într-o lume în
schimbare
CLASA a IX-a _____
PROFIL MATEMATICĂ-INFORMATICĂ
INTENSIV ENGLEZĂ / INFORMATICĂ
Planificarea şi dezvoltarea carierei
1. Cariera: definire (accepţiune tradiţională şi 2 S15,S16
modernă), factorii care influenţează alegerea
carierei.
2. Explorarea site-ului www.go.ise.ro 2 S32,S33
Piaţa muncii
1. Caracteristici şi tendinţe ale pieţei muncii 1 S22 Reprezentant AJOFM
la nivel local, naţional, european: indicatori
statistici.
2. Meserii uzate moral şi meserii actuale. 1 S24
3. Munca la negru, economia informală. 1 S12 Reprezentant ITM
4. Munca în străinătate. 1 S13
5. Angajarea cu carte de muncă – beneficii şi 1 S23
consecinţe.
3
 COLEGIUL NAŢIONAL DE INFORMATICĂ “GRIGORE MOISIL” BRAŞOV CLASA a IX-a _____
AN ŞCOLAR: 2017-2018 PROFIL MATEMATICĂ-INFORMATICĂ

DIRIGINTE: prof.______________________________________ INTENSIV ENGLEZĂ / INFORMATICĂ

5. Competenţă generală:
CALITATEA Calitatea vieţii şi stilul de viaţă
STILULUI DE VIAŢĂ Exersarea abilităţilor de
management ale unui stil de 1. Componentele calităţii vieţii. 1 S2
viaţă sănătos.
2. Campanii de promovare a stilului de viaţă 1 S3 Medic
în şcoală şi comunitate.
Valori şi atitudini:
Calitatea relaţiilor sociale
Orientare spre o viaţă de
calitate în prezent şi viitor. 1. Violenţa domestică. Consecinţe 1 S17 Reprezentant al depart.
emoţionale, cognitive şi comportamentale. de prevenire al IPJ

2. Strategii de prevenţie în şcoală şi 1 S18

comunitate.

ORE LA
DISPOZIŢIA 1. Organizarea clasei. Prelucrarea 1 S1
DIRIGINTELUI regulamentului.
ŞI ELEVILOR
2. Alegerea reprezentantului elevilor. 2 S4,S5

3. Sărbătoarea Crăciunului. 1 S14

4. Sărbătoarea Paştelui. 1 S25

5. Bilanţul anului şcolar care se încheie. 1 S35

Planificarea vacanţei de vară. Organizare
administrativă – manuale, carnete, medii.

Săptămâna 7 : 23-27 octombrie 2017 este dedicată Programului „Şcoala Altfel”.