A IX A Intensiv 2022

Inspectoratul Școlar Județean Cluj
Liceul Teoretic ”Pavel Dan”

Str. 1 Decembrie 1918, nr 17, Câmpia Turzii MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
email: pavel.dan.ct@gmail.com
www.liceulpaveldan.ro
Avizat director,
Popa Daniela Cristina
Planificare anuală pentru anul şcolar 2022/2023
Profesor: Mandik Ioana Gabriela

Clasa a 9-a B
Upstream Intermediate
MODUL I
Nr. CONTINUTURI ALE UNITATII DE INVATARE COMPETENTE NR SAPTAMA OBSERVATII
crt  Tematica ORE NA
 Elemente de constructie a comunicarii
 Functii comunicative
1 LET’S REMEMBER! 1.2 Anticiparea elementelor de 4 S1

 Incursiuni in lumea artei conţinut ale unui text pe baza titlului 4 S2
 Would rather, verbele modale, fraza conditional / unui stimul vizual
de tip II, vorbirea indirecta 1.5 Identificarea de informaţii
 A exprima o conditie imposibila in prezent, a cheie din texte autentice
raporta spusele unei persoane, a exprima un 2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor
1
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
punct de vedere/ activităţi cotidiene, obiceiuri;

 Lumea culorilor si a sunetelor 2.2 Relatarea conţinutului unui film
/ al unei povestiri, pe baza unui
plan de idei dat
2.3 Redactarea de paragrafe / texte
pe o temă de interes
3.1 Formularea de idei / păreri pe
teme de interes în cadrul unei
discuţii / în mesaje de răspuns
3.2 Adaptarea formei mesajului la
situaţia de comunicare în funcţie de
stilul formal / informal folosit de
interlocutor
2 UNIT 1: MY HOME IS MY CASTLE 1.1 Identificarea sensului global al 4 S3
 Domeniul public: aspect din viata unui mesaj 4 S4
contemporana (sociale)/ Domeniul educational: 1.2 Anticiparea elementelor de
repere de cultura si civilizatie conţinut ale unui text pe baza titlului
 Verbul: modalitati de exprimare a prezentului / unui stimul vizual
(timpurile aferente) / intrebari disjunctive 1.6 Recunoaşterea organizării
2
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
 A oferi informatii despre programul zilnic/ logice a unui paragraf / text literar
saptamanal, a solicita informatii despre ce fac 2.4 Completarea de formulare
diverse persoane (in prezent), a descrie 2.5 Redactarea de texte funcţionale
personae, locuri, evenimente, a exprima si a simple
solicita o opinie 4. 1 Transformarea unor
mesaje din vorbire directă în vorbire
indirectă
4. 2 Traducerea unor texte
funcţionale scurte din limba engleză
în limba română cu ajutorul
dicţionarului
3 UNIT 2: WHILE THERE’S LIFE, THERE’S 1.2Anticiparea elementelor de 4 S5

HOPE conţinut ale unui text pe baza titlului 4 S6
 Domeniul personal: relatii interumane/ / unui stimul vizual
domeniul public: aspect din viata 2.5 Redactarea de texte funcţionale
contemporana(sociale)/ Domeniul educational: simple
texte din literaturile britanica si americana: 3.1 Formularea de idei / păreri pe
Louisa May Alcott: Jack and Jill teme de interes în cadrul unei
3
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
 Modalitati de exprimare a trecutului (timpurile discuţii / în mesaje de răspuns

aferente) intrebari disjunctive 3.2 Adaptarea formei mesajului la
 A solicita si a oferi informatii, a solicita situaţia de comunicare în funcţie de
informatii despre ce fac diverse persoane (in stilul formal / informal folosit de
trecut), a face prezentari interlocutor
4.2 Transformarea unor mesaje din
vorbire directă în vorbire
indirectă
4.2Traducerea unor texte funcţionale
scurte din limba engleză în limba
română cu ajutorul dicţionarului
4. Self-assessment 4 S7
MODUL II
5 UNIT 3: TRAVEL BROADENS THE MIND 1.4 Selectarea de informaţii din mai 4 S8
 Domeniul public: tari si orase/ aspect din viata multe texte în scopul îndeplinirii 4 S9
contemporana (sociale) unei sarcini structurate de lucru 4 S10
 Modalitati de exprimare a viitorului (timpurile 2.5 Redactarea de texte funcţionale
aferente), intrebari disjunctive simple
 A oferi si a solicita informatii despre locul de 3.2 Adaptarea formei mesajului la
4
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
unde vin diferite persoane, a descrie persoane, situaţia de comunicare în funcţie de

locuri, evenimente, a cere si a oferi informatii stilul formal / informal folosit de
de orientare, a exprima si a solicita o opinie, a interlocutor
acepta si a refuza o oferta/ o invitatie 4.2Traducerea unor texte funcţionale
2.6 Relatarea sub formă de raport
a desfăşurării unei activităţi de
grup / proiect individual /
activităţi cotidiene etc
5 UNIT 4: EARTH IS DEARER THAN GOLD 1.4 Selectarea de informaţii din mai 4 S11
 Domeniul public: aspect din viata multe texte în scopul îndeplinirii 4 S12
contemporana (ecologice)/ domeniul unei sarcini structurate de lucru 4 S13
educational: texte din literaturile britanica si 2.6 Relatarea sub formă de raport
americana: Robert Loius Stevenson: The Little a desfăşurării unei activităţi de
Land grup / proiect individual /
 Adverbul: formarea adverbelor, comparatia activităţi cotidiene etc.
adverbelor 3.2 Adaptarea formei mesajului la
 A oferi informatii despre vreme, a exprima si a situaţia de comunicare în funcţie de
5
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
solicita o opinie, stilul formal / informal folosit de

interlocutor
4. 3 Sintetizarea sub formă de
schemă / notiţe a conţinutului unui
text scris / mesaj oral
6 Self-assessment 1.2Anticiparea elementelor de 4 S14

Revision conţinut ale unui text pe baza titlului 4 S15
/ unui stimul vizual
2.5 Redactarea de texte funcţionale
simple
3.1 Formularea de idei / păreri pe
interlocutor
4.3 Transformarea unor mesaje din
6
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
vorbire directă în vorbire

indirectă
4.2Traducerea unor texte funcţionale
MODUL III
6 UNIT 5: EARLY TO BED 1.3 Identificarea de detalii din 4 S16

 Domeniul personal: viata personala mesaje orale / scrise (autentice) 4 S17
(alimentatie, sanatate, activitati pentru timpul 2.2 Relatarea conţinutului unui film 4 S18
liber) / al unei povestiri, pe baza unui
 Modalitatea: verbele modale plan de idei dat
 A solicita si a oferi informatii despre diverse 2.3 Redactarea de paragrafe / texte
evenimente, a oferi informatii despre vreme, a pe o temă de interes
exprima o dorinta/ necesítate, a exprima 3.2 Adaptarea formei mesajului la
preferinte, a da sfaturi situaţia de comunicare în funcţie de
interlocutor
4.2 Traducerea unor texte
7
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
funcţionale scurte din limba

engleză în limba română cu
ajutorul dicţionarului
2.6 Relatarea sub formă de raport a
desfăşurării unei activităţi de grup /
proiect individual / activităţi
cotidiene etc
7 UNIT 6: BETTER SAFE THAN SORRY 1.1 Identificarea sensului global al 4 S19
 Doemniul public: aspect din viata conteporana unui mesaj 4 S20
(tehnice)/ Domeniul educational: texte din 1.2 Anticiparea elementelor de
literature britanica si americana: Herbet Wells: The conţinut ale unui text pe baza
Time Machine titlului / unui stimul vizual
 Adjectivul:tipuri de adjective, ordinea adjectivelor, 2.3 Redactarea de paragrafe / texte
*gradele de comparative ale adjectivelor/ *diaeza pe o temă de interes
pasiva,*pronumele relative 3.1 Formularea de idei / păreri pe
 A solicita informatii despre ce fac diverse teme de interes în cadrul unei
8
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
persoane, a exprima puncte de vedere personale 4. 3 Transformarea unor

mesaje din vorbire directă în
vorbire indirectă
4. 4 Traducerea unor texte
funcţionale scurte din limba
engleză în limba română cu
ajutorul dicţionarului
MODUL IV
2 UNIT 7: PENNY WISE, POUND FOOLISH 1.3Identificarea de detalii din 4 S21
 Domeniul ocupational: activitati din viata mesaje orale / scrise (autentice) 4 S22
cotidiana 1.4Selectarea de informaţii din mai 4 S23
 Articolul zero, omisiunea articolului multe texte în scopul îndeplinirii
 A solicita si a oferi informatii generale, a oferi si a unei sarcini structurate de lucru
solicita informatii despre preturi, alimente, a 2.4 Completarea de formulare
exprima motive, a exprima puncte de vedere 2.5 Redactarea de texte funcţionale
personale, a expriam preferinte, a oferi un obiect in simple
mod politicos 3.1 Formularea de idei / păreri pe
9
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036

interlocutor
3 UNIT 8: YOU ARE WHAT YOU EAT 1.4 Selectarea de informaţii din mai 4 S24 S26
 Doemniul personal: viata personala (alimentatie, multe texte în scopul îndeplinirii 4 S25 Saptamana
sanatate)/ Doemniul educational: texte din literatura unei sarcini structurate de lucru 4 S27 Verde
britanica si americana: Ch. Dickens: Oliver Twist 2.1 Descrierea (oral / în scris) a
 Substantivul: pluralul substantivelor, genul unor activităţi cotidiene, obiceiuri;
substantivului, cazul genitiv (‘s) 3.2 Adaptarea formei mesajului la
 A solicita si a oferi informatii generale, a oferi si a situaţia de comunicare în funcţie de
solicita informatii despre preturi, alimente, a exprima stilul formal / informal folosit de
motive, a acepta si a refuza o oferta/ o invitatie, a trage interlocutor
concluzii, a da sfaturi 4. 3 Sintetizarea sub formă de
schemă / notiţe a conţinutului unui
MODUL V
5 UNIT 9: EVERY MAN TO HIS TASTE 1.6 Recunoaşterea organizării 4 S28 S29
10
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
 Domeniul personal: viata personala (activitati de logice a unui paragraf / text 4 S30 Scoala
timp liber)/ universul adolescentei (sport) literar 4 S31 Altfel
 Fraza conditional de tip 3/ *(sistematizare): fraza 2.1 Descrierea (oral / în scris) a
conditionala de tip 1 si 2 unor activităţi cotidiene, obiceiuri;
 A solicita si a da informatii generale, a solicita/ a 2.4 Completarea de formulare
oferi informatii despre diverse evenimente, a 2.5 Redactarea de texte funcţionale
descrie persoane, locuri, evenimente, a exprima si simple
a solicita o opinie, a exprima conditionari 3.2 Adaptarea formei mesajului la
interlocutor
4.1Transformarea unor mesaje din
vorbire directă în vorbire indirectă
6 ROUND UP 1.2 Anticiparea elementelor de 4 S32
 Domeniul ocupational: aspecto legate de conţinut ale unui text pe baza 4 S33
profesiuni si de viitorul profesional titlului / unui stimul vizual
 Substantivul, fraza conditionala de tip 3, adjectivul 1.5 Identificarea de informaţii
(ordinea adjectivelor) cheie din texte autentice
 A exprima conditionari, a exprima si a solicita o 2.1 Descrierea (oral / în scris) a
11
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
opinie, a descrie persoane, locuri, evenimente unor activităţi cotidiene, obiceiuri;

2.2 Relatarea conţinutului unui
film / al unei povestiri, pe baza
unui plan de idei dat
2.3 Redactarea de paragrafe / texte
pe o temă de interes
7 UNIT 10: SPREAD THE NEWS 2.3 Redactarea de paragrafe / texte 4 S34
 Domeniul public: mass media/ Domeniul pe o temă de interes 4 S35
educational: viata culturala si lumea artelor (film, 2.4 Completarea de formulare
muzica, expozitii)/ texte din literatura británica si 3.2 Adaptarea formei mesajului la
americana: D.Dafoe- Robinson Crusoe situaţia de comunicare în funcţie de
 * phrasal verbs stilul formal / informal folosit de
 A oferi si a solicita informatii generale, a exprima interlocutor
si a solicita o opinie, a exprima puncte de vedere 4. 3 Sintetizarea sub formă de
pesonale, schemă / notiţe a conţinutului unui
4.4 Traducerea în limba română
a unor texte scurte din domenii
12
Tel/fax: 0264368855, tel: 0264368036
de interes utilizând dicţionarul

8 FINAL REVIEW 1.3Identificarea de detalii din 4 S36
 Domeniul ocupational: aspecto legate de mesaje orale / scrise (autentice)
profesiuni si de viitorul profesional 1.4Selectarea de informaţii din mai
 Substantivul, fraza conditionala de tip 3, adjectivul multe texte în scopul îndeplinirii
(ordinea adjectivelor), articolul, verbul (modalitati unei sarcini structurate de lucru
de exprimare a prezentului, trecutului si viitorului- 2.3 Redactarea de paragrafe / texte
intrebari disjunctive), modalitatea: verbe modale pe o temă de interes
 A exprima conditionari, a exprima si a solicita o 3.1 Formularea de idei / păreri pe
opinie, a descrie persoane, locuri, evenimente, a teme de interes în cadrul unei
exprima interdicita/ obligatia de a face ceva, a da discuţii / în mesaje de răspuns
sfaturi, a exprima o dorinta/necesitate 4.4 Traducerea în limba română
a unor texte scurte din domenii
de interes utilizând dicţionarul
13

A IX A Intensiv 2022

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

A IX A Intensiv 2022

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Inspectoratul Școlar Județean Cluj

Liceul Teoretic ”Pavel Dan”

Popa Daniela Cristina

Planificare anuală pentru anul şcolar 2022/2023

Profesor: Mandik Ioana Gabriela

1 LET’S REMEMBER! 1.2 Anticiparea elementelor de 4 S1

punct de vedere/ activităţi cotidiene, obiceiuri;

3 UNIT 2: WHILE THERE’S LIFE, THERE’S 1.2Anticiparea elementelor de 4 S5

 Modalitati de exprimare a trecutului (timpurile discuţii / în mesaje de răspuns

unde vin diferite persoane, a descrie persoane, situaţia de comunicare în funcţie de

solicita o opinie, stilul formal / informal folosit de

6 Self-assessment 1.2Anticiparea elementelor de 4 S14

vorbire directă în vorbire

6 UNIT 5: EARLY TO BED 1.3 Identificarea de detalii din 4 S16

funcţionale scurte din limba

persoane, a exprima puncte de vedere personale 4. 3 Transformarea unor

discuţii / în mesaje de răspuns

opinie, a descrie persoane, locuri, evenimente unor activităţi cotidiene, obiceiuri;

de interes utilizând dicţionarul

S-ar putea să vă placă și