Aprobat director..........................

Avizat responsabil catedra........................

Planificare calendaristica
An colar 2017-2018
Unitatea colar: Scoala Gimnaziala Vulcan Clasa a II-a
Cadru didactic: Prof. Puscariu Diana Planificare realizat conform
Aria curricular: Limba si comunicare OMEN 3418/19.03.2013
Disciplina: Limba Engleza Curriculum: nucleu
Nr. ore/spt.: 1
Manual: Fairyland 2A, B, ed. Uniscan
SEMESTRUL I

Nr. UNITATEA DE NR. DE OBSERVAII

COMPETENE VIZATE CONINUTURI SPTMNA
crt. NVARE ORE
Recapitularea
S1
1. Revision cunostintelor accumulate 1
11.09-15.09
in clasa I

Alfabetul
Vocabular
2.3. Participarea la jocuri de S2 S3
Literele A - Z
2. My Letters comunicare in care reproduce sau 2 18.09-22.09
Contexte/Structuri
creeaza rime/ mesaje scurte 25.09-29.09
What letter is
this?
This is
1.2 Recunoaterea poziiilor de S4-S7 Vacanta
baz (pe, sub, n fa, n spatele, n) Vocabular 02.10-06.10 invatamant
ale unor obiecte din universul A descrie simplu 9.10-13.10 primar
imediat, n mesaje articulate clar i persoane 16.10-20.10 28.10 05.11
rar (Mummy, daddy, 23.10-27.10
3. My Family 4
1.3 Manifestarea curiozitii fa de brother, sister)
sesizarea semnificaiei globale a Parti din casa
unor filme i a unor cntece pentru (Bedroom,
copii n limba modern respective bathroom, living
2.2 Prezentarea unei persoane / room, kitchen,
Nr. UNITATEA DE NR. DE OBSERVAII
COMPETENE VIZATE CONINUTURI SPTMNA
crt. NVARE ORE
unui personaj cunoscut folosind garden)
cteva detalii familiare (nume, gen,
vrst, hobby) Contexte/Structuri
3.1. Manifestarea curiozitii pentru Whos this?
decodarea unor mesaje scrise Wheres Alvin?
simple i scurte din universul Is he in the
imediat kitchen?
4.1. Participarea la proiecte de
grup/ la nivelul clasei n care
elaboreaz cu sprijin scurte mesaje
scrise
1.1 Oferirea unei reacii adecvate,
n situaii de comunicare uzuale, la Vocabular
o ntrebare/ instruciune simpl Cadouri
rostit clar i foarte rar Robot, clock,
2.1 Reproducerea unor computer, bike,
cntece/poezii simple pentru copii TV, lamp
3.1. Manifestarea curiozitii pentru Matematica
decodarea unor mesaje scrise Square, circle,
S9-S11
simple i scurte din universul triangle, rectangle
Contexte/Structuri 06.11-10.11
4. My Birthday imediat 3
13.11-17.11
Happy birthday!
20.11-24.11
This is for you!
A clock.
Thank you.
Its a blue
rectangle.

1.1 Oferirea unei reacii adecvate, Vocabular

S12-S15
n situaii de comunicare uzuale, la Partile corpului
27.11-01.12
o ntrebare/ instruciune simpl (Head, arm, Vacanta de iarna
5. My Body 4 04.12-08.12
rostit clar i foarte rar tummy, leg, foot) 25.12-12.01
11.12-15.12
2.2 Prezentarea unei persoane / Contexte/Structuri
18.12-22.12
unui personaj cunoscut folosind Whats the
Nr. UNITATEA DE NR. DE OBSERVAII
COMPETENE VIZATE CONINUTURI SPTMNA
crt. NVARE ORE
cteva detalii familiare (nume, gen, matter?
vrst, hobby) My arm hurts!
3.1. Manifestarea curiozitii pentru
decodarea unor mesaje scrise Abilitati
simple i scurte din universul Actiuni: clap your hands,
imediat nod your head, stamp
your feet, wave your
arms.
Contexte/Structuri
Clap your hands!
Stamp your feet!
Vocabular
A face prezentari
1.1 Oferirea unei reacii adecvate, simple - Hobby-
n situaii de comunicare uzuale, la uri (Sing, dance,
o ntrebare/ instruciune simpl ride a bike, play
rostit clar i foarte rar football, draw)
2.2 Prezentarea unei persoane / Muzica (Piano, S16-S18 Vacanta
unui personaj cunoscut folosind guitar, triangle, 15.01-19.01 intersemestriala
cteva detalii familiare (nume, gen, drum, 22.01-26.01 05.02-09.02
vrst, hobby) tambourine, 29.01-02.02
6. I can sing!
2.4. Cererea i oferirea unor recorder)
informaii scurte i simple
referitoare la localizarea obiectelor Contexte/Structuri
din universul imediat I can dance! 3
4.1. Participarea la proiecte de I can play the
grup/ la nivelul clasei n care guitar!
elaboreaz cu sprijin scurte mesaje What is this?
scrise This is a...