ȘCOALA GIMNAZIALĂ “DAN BARBILIAN” VIZĂ INSPECTOR DE

SPECIALITATE

CURRICULUM LA DECIZIA ȘCOLII

DISCIPLINA OPȚIONALĂ – LIMBA ENGLEZĂ
CLASA a IV-a

DENUMIREA CURSULUI: “Gramatica hazlie ” /“Grammar is Fun”

DURATA CURSULUI: 1 an

I.ARGUMENT

Cursul opţional de faţă îşi propune să folosească interesul pentru limba engleză pe care îl au elevii la aceste
vârste. Predarea limbii engleze trebuie să ia forma de joc didactic, prin plasarea copiilor în situaţii contextuale fireşti, care
să genereze dialoguri între profesor şi elevi, cât şi între aceştia, când doresc să-şi comunice propriile enunţuri.
Prin acest curs opţional putem lărgi activităţile din clasele anterioare prin utilizarea de către profesor în timpul
orelor de limba engleză şi a unor noţiuni de gramatică.

1
 Cursul de faţă stimulează capacitatea de înţelegere a copilului, fiind structurat în conformitate cu aspectele de
limbă pe care le exersează: fonetice, vocabular, conversaţie, efectuare de exerciţii.
Principalul obiectiv al învăţării limbii engleze este formarea deprinderilor de vorbire în crearea automatismelor
verbale. Raţiunea constituirii acestui curs este de a asigura, prin structurile conţinutului şi ale activităţilor specifice,
dezvoltarea copilului sub aspect cognitiv şi al limbajului, dezvoltarea psihomotorie şi fizică şi formarea unor abilităţi de
exersare a structurilor gramaticale.
Utilizarea materialului didactic auxiliar este strict necesară în cadrul acestui curs opţional.
Considerăm că prin acest curs facilităm asimilarea materialului de limbă la acest nivel printr-o formă antrenantă.
II.COMPETENȚE GENERALE

1. Receptarea de mesaje orale simple

2. Exprimarea orală în situații de comunicare uzuală
3. Receptarea de mesaje scrise simple
4. Redactarea de mesaje simple în situații de comunicare uzuală

III. COMPETENȚE SPECIFICE EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE

1.cererea și oferirea de informații
2.manifestarea interesului
înțelegerea mesajelor orale simple
3.urmărirea unor instrucțiuni simple
ÎNVĂŢARE
-exerciţii de repetare după model
pentru -dialog în perechi/grup
-completare de tabel
-exerciţii cu alegere multiplă, asocierea

2
4.identificarea valorii gramaticale a unui cuvintelor cu o explicatie
cuvânt -discuţii pe subiecte simple
5.utilizarea corectă a cuvintelor în diferite -exerciţii de copiere
contexte -exerciţii fals/adevărat, exerciţii
6.identificarea informațiilor pe un întrebări/răspuns pe marginea textului şi a
formular/afiș imaginilor
7.sesizarea legăturii dintre un text şi -exerciţii de completare
imaginile care-l însoţesc -jocuri didactice
8.redactarea de mesaje scurte pe baza -redactare de mesaje simple
unui suport verbal

IV. CONŢINUTURI
- Casa
- activităţi din timpul liber
- mijloace de transport
- meserii
- sporturi
- hrana
- vremea

3
 V.FUNCȚII COMUNICATIVE
1.a saluta şi a răspunde la salut
2. a se prezenta şi a prezenta pe cineva
3. a angaja şi a încheia un schimb verbal
4. a identifica elemente din universul familiar
5. a descrie persoane, animale, locuri
6. a cere şi a da informaţii (de ordin personal, despre mediul înconjurător)
7. a localiza persoane, obiecte, acţiuni
8. a exprima o dorinţă
9. a face o urare, a felicita
10. a se scuza şi a răspunde la scuze
11. a propune şi a cere cuiva să facă ceva
12. a relata activităţi
13. a exprima o stare fizică
14. a formula şi a accepta o invitaţie
15. a exprima ceea ce îţi place sau ceea ce nu îţi place

VI. MODALITĂŢI DE EVALUARE

4
- Observare sistematică
- Probe orale
- Observare individuală
- Portofoliul elevului
VII.SUGESTII METODOLOGICE
-învăţarea în context
-abordarea ludica
-folosirea tehnicilor interactive și a metodelor comunicative

VIII. BIBLIOGRAFIE

 New Round up 1,2,Pearson Longman

 Complete Key for Schools,Sue Elliott,Emma Heyderman,Cambridge University Press
 It’s Grammar Time,Virginia Evans,Jenny Dooley,Express Publishing
 https://www.liveworksheets.com/

Planificarea optionalului

5
 An scolar 2020-2021

Nr.
Nr.de
crt. Unități de Competențe Specifice Conținuturi Săptămâna Observații
ore
învățare

Revision 2 14.IX- 25.IX

1. Personal Pronouns/ 1.cererea și oferirea de - Personal pronouns 2 28.IX – 2.X

Have(got)/Can informații - Have (got)

2.manifestarea interesului - Can

pentru înțelegerea mesajelor

orale simple
3.urmărirea unor instrucțiuni
simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt

2. Plurals /This-These 2.manifestarea interesului - Plurals 1 5. X – 9.X

That-Those pentru înțelegerea mesajelor - This-these

orale simple - That-those

3.urmărirea unor instrucțiuni

simple

6
 4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
3. Progress Check 1 2.manifestarea interesului Revision 1 12.X – 16.X
pentru înțelegerea mesajelor
orale simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte

4. Possessives 1.cererea și oferirea de Possessives 1 19.X – 23. X Vacanta primar =

informații Possessive Adjectives 26.10-1.11.2020
2.manifestarea interesului Possessive Pronouns
pentru înțelegerea mesajelor
orale simple
3.urmărirea unor instrucțiuni
simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt

7
 5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte

5. There is – are a/some/ 2.manifestarea interesului There is – are 1 2.XI – 6.XI

any pentru înțelegerea mesajelor Some -Any

orale simple
3.urmărirea unor instrucțiuni
simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
6. Progress check 2 2.manifestarea interesului Revision 1 9.XI – 13.XI
pentru înțelegerea mesajelor
orale simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte

8
7. Present Continuous 1.cererea și oferirea de Present Continuous 3 16.XI – 4.XII
informații To be+Verb+ing
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe
un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal

8. Present Simple 1.cererea și oferirea de Present Simple 2 7.XII – 18.XII

informații
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe
un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc

9
 8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
9. Progress Check 3 2.manifestarea interesului Revision 1 21.XII-15.I Vacanta de iarna=
pentru înțelegerea mesajelor 23.12-10.01.2021
orale simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte

10. The Imperative 2.manifestarea interesului The Imperative 1 18.I-22.I

pentru înțelegerea mesajelor Stand up!
orale simple Don’t sit down!
3.urmărirea unor instrucțiuni
simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
11. Prepositions of Place 1.cererea și oferirea de Prepositions of place 1 25.I-12.II Vacanta
informații In/on/under/next to/ intersemestriala

10
 4.identificarea valorii In front of/behind/ =1.02-7.02
gramaticale a unui cuvânt Between/opposite/
5.utilizarea corectă a Above/below
cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe
un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
12. Progress check 4 2.manifestarea interesului Revision 1 15.II-19.II
pentru înțelegerea mesajelor
orale simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte

13. Prepositions of Time 1.cererea și oferirea de Prepositions of time 1 22.II-26.II

informații In the morning/
4.identificarea valorii At 8 o’clock/
gramaticale a unui cuvânt
On Sunday
5.utilizarea corectă a

11
 cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe
un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
14. How much/How many 1.cererea și oferirea de How much 1
informații How many
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe
un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
15. Progress check 5 2.manifestarea interesului Revision 1 25.I – 29.I
pentru înțelegerea mesajelor
orale simple
4.identificarea valorii

12
 gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte

16. Be going to 1.cererea și oferirea de Be going to 1 8.II – 12.II

informații Affirmative
4.identificarea valorii Negative
gramaticale a unui cuvânt
Interrogative
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe
un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
17. Like/Love/hate +ing 1.cererea și oferirea de Use the ING form after 1 15.II – 19.II

Form – Want + to form informații The verbs like/love/

4.identificarea valorii Hate
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe

13
 un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
18. Progress check 6 2.manifestarea interesului Revision 1 22.II- 26. II
pentru înțelegerea mesajelor
orale simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte

19. Must/mustn’t/Have to/ 1.cererea și oferirea de Must/mustn’t 1 1.III-5 III

Shall/May informații Have to

4.identificarea valorii Shall
gramaticale a unui cuvânt
May
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe
un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l

14
 însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
20. Simple Future Simple Future 1 8.III-12.III

The rules

Affirmative

Negative

Interrogative
21. Progress check 9 2.manifestarea interesului Revision 1 15.III-19.III
pentru înțelegerea mesajelor
orale simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte

22. Question Words 1.cererea și oferirea de Question Words 2 22.III-1.IV Vacanta de Paste=
informații Who/Where/What etc. 2.04. – 11.04.2021
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe

15
 un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
23. Adjectives – adverbs of 1.cererea și oferirea de Adjectives 2 12.IV-23.IV

manner informații Adverbs of manner

4.identificarea valorii The rules for adjectives
gramaticale a unui cuvânt
The rules for adverbs
5.utilizarea corectă a
of manner
cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe
un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
24. Progress check 10 2.manifestarea interesului Revision 1 26.IV-29.IV
pentru înțelegerea mesajelor
orale simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a

16
 cuvintelor în diferite contexte

25. Comparisons 1.cererea și oferirea de Comparisons 2 10.V- 21.V Vacanta de Paste=

informații Comparative 30.04-9.05.2021
4.identificarea valorii Adjectives\
gramaticale a unui cuvânt
Superlative
5.utilizarea corectă a
Adjectives
cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe
un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un
text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
26. And/But/Or/Because 1.cererea și oferirea de The rules of and/but/ 2 24.V- 4.VI
informații or/because
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte
6.identificarea informațiilor pe
un formular/afiș
7.sesizarea legăturii dintre un

17
 text şi imaginile care-l
însoţesc
8.redactarea de mesaje scurte pe baza
unui suport verbal
27. Progress check 11 2.manifestarea interesului Revision 2 7.VI – 18.VI
pentru înțelegerea mesajelor
orale simple
4.identificarea valorii
gramaticale a unui cuvânt
5.utilizarea corectă a
cuvintelor în diferite contexte

18