UNITATEA DE NVMNT: Liceul Jnos Zsigmond

ARIA CURRICULAR: Limbi strine

DISCIPLIN OPIONAL:
Poveti interactive n cultura i civilizaia german
DURATA: 1 an
ORE PE SPTMN: 1
PROPUNTOR: Boldizsr-Zeik Anna

PROGRAMA PENTRU CURSUL OPIONAL

British culture and traditions

Curriculum la decizia colii clasa a VI-a

1
I. ARGUMENT
Cursul opional de limba englez British Culture and Traditions se adreseaz elevilor din clasa a
VI-a, i urmeaz a fi parcurs ntr-o activitate pe sptmn n ambele semestre din anul colar.
Am ales opionalul British Culture and Traditions pentru c sensibilizeaz copiii de vrsta
colar mic fa de nvarea limbii engleze ntr-un mod creativ i vesel. Studiul pornete de la studierea
unor tradiii i aspecte culturale britanice urmnd a fi comparate cu cele autohtone, cu scopul de a
sensibiliza copiii fa de diversitatea cultural i acceptarea diferenelor culturale i a
multiculturalismului.

Cursul vizeaz aprofundarea limbii engleze prin diversificarea temelor de discuie, i se pune
mare accent pe lucrul n perechi, pe realizarea de diverse activiti practice legate de temele propuse,
precum i prezentri ale proiectelor individuale sau n echip. Elevii au astfel posibilitatea de a-i
dezvolta att cunotinele generale, ct i capacitile de comunicare oral i scris.

Activitile desfurate n cadrul acestui opional contribuie la dezvoltarea gndirii reproductive i

creative, a imaginaiei, inventivitii i spontaneitii. Prin aceste activiti crem un cadru favorabil
exprimrii personalitii fiecrui elev, stimulrii spiritului de echip, i ajutm s-i dezvolte o atitudine
degajat, lipsit de emoii n folosirea limbii engleze. De aceea, din punctul de vedere al nvrii, acest
opional va aduce elevilor un dublu ctig: ei nu vor nva numai cuvinte si expresii noi n limba englez,
dar vor dobndi o mai mare ncredere n sine ca vorbitori ai limbii engleze. n aceeai timp, -i vor
dezvolta cunotinele i cultura general.
In acelai timp se vizeaz formarea unor atitudini deschise fa de prerile colegilor, respectul pentru
rspunsurile date, susinerea pozitiv a tuturor celor care particip la desfurarea leciei. Cea mai
important rmne ins formarea unei atitudini degajate in folosirea limbii engleze acest lucru urmnd a
fi realizat prin ncurajri pozitive permanente ale elevilor.

II. OBIECTIVE CADRU

1. Dezvoltarea capacitaii de receptare a mesajului oral
2. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris
3. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
4. Dezvoltarea capacitii de exprimare scris
5. Dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii engleze i al
civilizaiei anglo-saxone
2
III. OBIECTIVE DE REFERIN ACTIVITI DE NVARE
1. Dezvoltarea capacitaii de receptare a mesajului oral
Obiective de referin
1.1 s confirme nelegerea unor instruciuni -
de orientare n spaiu
1.2. s identifice elemente cheie dintr-un
discurs standard pe subiecte familiare
1.3 s desprind informaii factuale dintr-un
mesaj clar articulat emis cu vitez
normal
2. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris
Obiective de referin
2.1. s extrag informaii eseniale factuale -
dintr-un text citit n gnd
2.2 s transfere informaiile dintr-un text
citit inserndu-l ntr-un tabel/ diagram
2.3 s deduc sensul cuvintelor necunoscute -
din context
3. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
Obiective de referin
3.1 s rosteasc enunuri afirmative,
negative, exclamative, interogative cu
intonaia corespunztoare
3.2 s manifeste iniiativ ntr-o interaciune
verbal
3.3 s participe spontan n interaciuni pe
subiecte familiare
3.4 s exprime preri n legtur cu teme
familiare
4. Dezvoltarea capacitii de exprimare scris
Obiective de referin
4.1 s scrie relatri simple ale unor
evenimente trecute i experiene
personale
4.2. s descrie persoane dup un plan dat
4.3 s scrie texte scurte pe teme familiare
Activiti de nvare
marcarea unui traseu pe o hart, plan;
desenarea unui plan; marcarea unei rute pe
un desen;
- activiti de confirmare a rspunsului
corect (bifare, completare de tabel);
- exerciii de tip "adevrat"/ "fals"; exerciii
cu alegere multipl.
Activiti de nvare
activiti de completare de tabele, exerciii
cu alegere multipl, rspunsuri la ntrebri;
- completare de tabel/ diagram;
exerciii cu alegere multipl; asocierea
cuvintelor cu o explicaie.
Activiti de nvare
- dialog, lectur pe roluri;
- minidialog n perechi/ grup;
- activiti de grup; activiti de proiect;
- discuii pe subiecte simple.
Activiti de nvare
- redactare de paragraf;
- redactri pornind de la ntrebri de sprijin;
- redactri cu structur simpl.
3
 5. Dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii engleze i al
civilizaiei anglo-saxone
Obiective de referin
5.1 s demonstreze interes pentru
cunoaterea unor locuri/ zone de
importan turistic/ cultural n
configuraia spaiului anglo-saxon
5.2. s manifeste curiozitate n descoperirea
unor aspecte caracteristice ale vieii
cotidiene din spaiul anglo-saxon
Activiti de nvare
- vizionri de filme
- utilizarea hrii i a albumelor;
- realizarea, n grup, a unor seturi de
materiale ilustrative;
- alctuirea unor seturi de documente
privind viaa tinerilor, raportul dintre
generaii, viaa colar etc.
- activiti de proiect.

IV. VALORI I ATITUDINI

- atitudinea deschis fa de ceilali

- respectul fa de sine i fa de ceilali

- disponibilitatea de a lucra n echip i de a colabora cu colegii

- atitudinea degajat n folosirea limbii engleze in situaii din realitatea cotidian

V. MODALITI DE EVALUARE
- conversaie
- plane
- fie de evaluare a cunotinelor
- quiz
- proiect

4
VI. ACTIVITI FINALIZATOARE
- ntocmirea unei mape cu sumarul temelor discutate

VII. BIBLIOGRAFIE
Timesaver Games, Myles, Jane (ed.)
The Festive Teacher
http://projectbritain.com/year/index.htm
http://listverse.com/2010/04/02/10-very-strange-british-traditions/
http://www.slideshare.net/pacogutierrez/english-traditions-3378463
http://www.learnenglish.de/britishculture.html

5
 PLANIFICARE CALENDARISTIC

Obiective
Unitatea de Nr. ore
Crt. Coninuturi de Sptmna Obs.
nvare alocate
referin
1. What is Great - geographical location 1.1, 1.2 S:1,2
Britain? - historical facts 2.1, 2.3, 2.3
2
4.3
5.1, 5.2
2. Symbols of - symbols of Scotland, 1.2, 1.3 S:3,4
Britain England, Wales and 5.1, 5.2 1
Ireland.
3. London - famous sights in 1.1, 1.2, 1.3 S:5,6
London: Buckingham 2.1, 2.2, 2.3
Palace, The Tower of 3.1, 3.4 2
London, Big Ben, 4.3
Madame Tussauds 5.1, 5.2
4. The Royal - the Queen and members 1.2 S:7,8
Family of the Royal Family: 2.1, 2.2
2
Prince Charles, William 3.3
and Henry. 5.1, 5.2
5. Harvest - traditions on finishing 5.1, 5.2 S:9,10
the harvest 1
Festival
6. Halloween - the story of Halloween 1.2 S:11, 12
- games and activities 2.1, 2.2 2
connected to it 4.3
7. Thanksgiving - the story of 2.1, 2.2, 2.3 S:13, 14
1
Thanksgiving
8. Christmas - traditions around 1.2 S:15, 16
Christmas Eve 2.1, 2.2 3
- activities and songs 5.1, 5.2
9. Boxing Day - meaning and origin of 5.1, 5.2 S:17, 18
1
Boxing Day
10. New Years - New Years resolutions 1.2 S:19, 20
Eve and other traditions 2.1, 2.2 2
4.3
11. The Hoxy - origin, meaning and 2.1, 2.2, 2.3 S:21, 22
Hood Game customs connected to this 1
tradition
12. Twelfth Night - meaning and 5.1, 5.2 S: 23, 24
2
celebration of this event
13. Straw Bear - ways and places of 1.2, 1.3 S: 25, 26
Festival celebration 5.1, 5.2
1
- description of the event
and its meaning
14. Candlemas - origin of the name 2.1, 2.2 1 S: 27, 28
Day - the meaning of the 4.3

6
 event
- special characteristics
of the tradition
15. Valentines - the story of Valentines 1.1, 1.2 S: 29, 30
Day Day 2.1, 2.3, 2.3
1
- Valentine poems and 4.3
cards 5.1, 5.2
16. St. Davids - Who was St. David? 1.2, 1.3 S: 31,
Day - Wales and St. David 5.1, 5.2
1
- Customs and events on
this day
17. Mothers Day - the story of this 1.1, 1.2, 1.3 S:32
tradition 2.1, 2.2, 2.3
- making a greeting card 3.1, 3.4
1
- compare it with other 4.1, 4.3
ways of celebrating
mothers day
18. St. Patricks - Who was St. Patrick? 1.2 S: 33
Day - The meaning of the 2.1, 2.2
colour green 5.1, 5.2
1
- Activities and
superstitions connected to
this day
19. Oranges and - games and customs 1.2, 1.3 S: 34
related to this day 5.1, 5.2 1
Lemons
20. Easter - the story of Easter 1.1, 1.2, 1.3 S: 35
- traditional food, drinks, 2.1, 2.2, 2.3
games 3.1, 3.4 2
- Easter greeting cards 4.1, 4.3
- Egg hunting
21. April Fools - origin and meaning 1.2 S: 36
Day - activities on April 2.1, 2.2 1
Fools Day 5.1, 5.2