PROF.

OANCEA ALINA - MARILENA

ŞCOALA GIMNAZIALĂ LANURILE, BRĂILA NR. ............... DIN......................................

ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE APROBAT, RESPONSABIL COMISIE:

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZĂ PROF. GRIGORUŢĂ ALINA

NR. ORE: 2 ORE/ SAPTĂMÂNĂ AVIZAT, DIRECTOR:

CLASA: a IV-a PROF. IACOB RĂZVAN

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ŞCOLAR 2020 – 2021
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

SEMESTRUL I

NR. UNITATEA OBIECTIVE DE REFERINTA/ CONTINUTURILE NR. SAPTA OBSERVATII

CRT. DE COMPETENTE SPECIFICE INVATARII ORE MANA
INVATARE
1. WELCOME 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple Greetings, buildings 8 S1 26.09 –
BACK! articulate clar și rar în contexte cunoscute/ The verb “to be” S2 European
previzibile S3 Languages Day
1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de S4 05.10 – Ziua
detalii dintr-o varietate de mesaje orale simple, Internationala a
articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii) Educatiei
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la
casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
2. THIS IS MY 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple Rooms, furniture, 6 S5
HOUSE articulate clar și rar în contexte cunoscute/ objects in the house, S6
previzibile location of objects S7
1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de Prepositions of place:
detalii dintr-o varietate de mesaje orale simple, on, under, in, next to, in
articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii) front of, behind, there is
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei – there are,
interacțiuni demonstrative pronouns:
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței this/ that/ these/ those
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
4.1. Completarea unui chestionar cu detalii
personale (nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
3. A 3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care The extended family 6 S8
BEAUTIFUL conțin informații uzuale members: parents, S9
FAMILY 4.1. Completarea unui chestionar cu detalii grandparents, uncle, S10
personale (nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni) aunt, cousin, numbers
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

20-100
Possession with “’s”,
possessive adjectives:
me, your, his, her, its,
our, their
4. WHO ARE 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple Physical appearance: 6 S11 30.11 – Zi
YOU articulate clar și rar în contexte cunoscute/ slim, plump, curly/ S12 libera
previzibile wavy hair S13 01.12 – Zi
1.2. Urmărirea unor instrucțiuni simple de Adjectives: comparative libera
orientare, în vederea atingerii unui obiectiv and superlative forms,
1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de have got/ has got, WH-
detalii dintr-o varietate de mesaje orale simple, question words: who,
articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii) when, where, what
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la
casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
5. MERRY 1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de Christmas vocabulary: 4 S14
CHRISTMAS detalii dintr-o varietate de mesaje orale simple, tinsel, baubles, stocking, S15
! articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii) chimney, reindeer
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care Present simple used to
conțin informații uzuale talk about Christmas
3.2. Identificarea unor elemente importante de Day routines
reperare a unui eveniment pe un afiș (inclusiv afiș
digital) sau pe un alt suport
6. REVISION 2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la 4 S16
casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri S17
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei
interacțiuni
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
4.1. Completarea unui chestionar cu detalii
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

personale (nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)

TOTAL ORE 34
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

SEMESTRUL II

NR. UNITATEA OBIECTIVE DE REFERINTA/ COMPETENTE CONTINUTURILE NR. SAPTA OBSERVATII

CRT. DE SPECIFICE INVATARII ORE MANA
INVATARE
7. SAINT 1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de Valentine’s Day 2 S1
VALENTINE detalii dintr-o varietate de mesaje orale simple, vocabulary: Cupid,
’S DAY articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii) goddess, chocolates
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care Present simple used to
conțin informații uzuale talk about Valentine’s
3.2. Identificarea unor elemente importante de Day routines
reperare a unui eveniment pe un afiș (inclusiv afiș
digital) sau pe un alt suport
8. I’M GOING 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple School subjects, 8 S2 8.03 –
TO SCHOOL articulate clar și rar în contexte cunoscute/ previzibile school objects S3 Mother’s Day
1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de Presents continuous S4
detalii dintr-o varietate de mesaje orale simple, affirmative, negative S5
articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii) and interrogative,
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la short answers
casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei
interacțiuni
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
9. MY BUSY 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple Telling the time, daily 6 S6
WEEK articulate clar și rar în contexte cunoscute/ previzibile activities, meals of the S7
1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de day S8
detalii dintr-o varietate de mesaje orale simple, Present simple
articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii) affirmative, negative
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței and interrogative,
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care short answers
conțin informații uzuale
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

10. A PERFECT 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple Everyday activities, 8 S9 1.05 – Zi libera
WEEKEND articulate clar și rar în contexte cunoscute/ previzibile TV programmes, S10 S12 – “Sa stii
1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de Prepositions: in, at, on, S11 mai multe, sa
detalii dintr-o varietate de mesaje orale simple, adverbs of frequency: S12 fii mai bun”
articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii) always, usually, often,
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la sometimes, rarely,
casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri never
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
11. FINAL 2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la Consolidation of 6 S13 1.06 – Zi libera
REVISION casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri language and skills. S14
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei S15
interacțiuni
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
4.1. Completarea unui chestionar cu detalii personale
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
12. FUN TIME! 3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care 6 S16 5.06 – Ziua
conțin informații uzuale S17 Invatatorului
4.1. Completarea unui chestionar cu detalii personale 18.06 –
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni) Father’s Day
4.2. Redactarea de mesaje simple despre sine/ despre
alții
TOTAL ORE 34
TOTAL 68