Avizat director,

coala Gimnazial Nr. 142

Clasa a II a A, a II a C, a II A D
Disciplina LIMBA ENGLEZ
Profesor : CLENCIU ALEXANDRA
Anul colar:2017-2018
Manual: FAIRYLAND 2A&B

PLANIFICARE ANUALA

1ST SEMESTER

NR. UNITATE DE NVAARE COMPETENE NR. SAPTAMANA

CRT. SPECIFICE ORE
1. REVISION 2.3 Participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce
GREETINGS 1 S1
sau creeaz rime/ mesaje
scurte
2.2 Prezentarea unei persoane
/ unui personaj cunoscut
folosind cteva detalii
familiare (nume, gen, vrst,
hobby)
2. 1.2 Recunoaterea poziiilor S2
de baz (pe, sub, n fa, n
MY FAMYLY spatele, n) ale unor obiecte
3 S3
din universul imediat, n S4
mesaje articulate clar i rar
1.3 Manifestarea curiozitii
fa de sesizarea semnificaiei
globale a unor filme i a unor
cntece pentru copii n limba
modern respective
2.2 Prezentarea unei persoane
/ unui personaj cunoscut
folosind cteva detalii
familiare (nume, gen, vrst,
hobby)
3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor mesaje
scrise simple i scurte din
universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de
grup/ la nivelul clasei n care
elaboreaz cu sprijin scurte
mesaje scrise
3. 1.1 Oferirea unei reacii S5
adecvate, n situaii de
MY BIRTHDAY 3 S6
comunicare uzuale, la o
ntrebare/ instruciune simpl S7
rostit clar i foarte rar
Halloween activities 2.1 Reproducerea unor
 cntece/poezii simple pentru
copii
3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor mesaje
scrise simple i scurte din
universul imediat
4. 1.1 Oferirea unei reacii S8
adecvate, n situaii de
MY BODY 3 S9
comunicare uzuale, la o
ntrebare/ instruciune simpl S10
rostit clar i foarte rar
2.2 Prezentarea unei persoane
/ unui personaj cunoscut
folosind cteva detalii
familiare (nume, gen, vrst,
hobby)
3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor mesaje
scrise simple i scurte din
universul imediat
5. 1.1 Oferirea unei reacii 4 S11
adecvate, n situaii de
I CAN SING S12
comunicare uzuale, la o
ntrebare/ instruciune simpl S13
rostit clar i foarte rar S14
Christmas activities 2.2 Prezentarea unei persoane
/ unui personaj cunoscut
folosind cteva detalii
familiare (nume, gen, vrst,
hobby)
2.4. Cererea i oferirea unor
informaii scurte i simple
referitoare la localizarea
obiectelor din universul
imediat
4.1. Participarea la proiecte de
grup/ la nivelul clasei n care
elaboreaz cu sprijin scurte
mesaje scrise
6. 2.4. Cererea i oferirea unor 3 S15
informaii scurte i simple
FUN TIME S16
referitoare la localizarea
Revision obiectelor din universul S17
imediat
2.1 Reproducerea unor
cntece/poezii simple pentru
copii
2.3 Participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce
sau creeaz rime/ mesaje
scurte
 2ND SEMESTER

NR. UNITATE DE NVAARE COMPETENE NR. SAPTAMANA

CRT. SPECIFICE ORE
7. A SWEET TOOTH 2.2 Prezentarea unei 3 S1
persoane / unui personaj S2
cunoscut folosind cteva
detalii familiare (nume, gen, S3
vrst, hobby)
3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor
mesaje scrise simple i
scurte din universul imediat
8. A BUTTERFLY! 1.1 Oferirea unei reacii S4
adecvate, n situaii de 3 S5
comunicare uzuale, la o S6
ntrebare/ instruciune simpl
rostit clar i foarte rar
2.3 Participarea la jocuri de
comunicare n care
reproduce sau creeaz rime/
mesaje scurte
9. THE WEATHER 3.1. Manifestarea curiozitii 3 S8
pentru decodarea unor S9
mesaje scrise simple i
scurte din universul imediat S10

4.1. Participarea la proiecte

de grup/ la nivelul clasei n S7(26-30.03)
care elaboreaz cu sprijin Saptamana
scurte mesaje scrise ,,Scoala Altfel
10. LOOKING GOOD! 2.3 Participarea la jocuri de 3 S11
comunicare n care S12
reproduce sau creeaz rime/ S13
mesaje scurte
4.1. Participarea la proiecte
de grup/ la nivelul clasei n
care elaboreaz cu sprijin
scurte mesaje scrise
11. FUN TIME 2.4. Cererea i oferirea unor 3 S14
Revision informaii scurte i simple S15
referitoare la localizarea S16
obiectelor din universul
imediat
 3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor
mesaje scrise simple i
scurte din universul imediat
12. THE GIANT TURNIP 1.3 Manifestarea curiozitii 1 S17
fa de sesizarea
semnificaiei globale a unor
filme i a unor cntece
pentru copii n limba
modern respective
2.3 Participarea la jocuri de
comunicare n care
reproduce sau creeaz rime/
mesaje scurte
 PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE
1. GREETINGS
CONTINUTURI CO ACTIVITATI DE
MPE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
TEN TIMP MATE ORGA
E RIALE NIZARE
SPE
CIFI
CE
ORGANIZARE TEMATICA exercitii de identificare
Copilul despre sine, familia
2.2 exercitii de discriminare
FUNCTII COMUNICATIVE
a saluta si a raspunde la 2.3 Observarea
salut exercitii de raspuns la comenzi, Realia
a se prezenta formule simple de comunicare T SS sistematica a
SS-T
a identifica elemente din elevilor
universal familiar exercitii de pronuntie, intonatie 1 ora
a identifica membrii
familiei exercitii de repetare dupa model Orala
cantece
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII activitati/dialoguri simple in
Verbul BE-prezent, aff perechi
Pronumele personal
Substantivul
2. MY FAMILY
CONTINUTURI CO ACTIVITATI DE
MPE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
TEN TIMP MATE ORGA .
E RIALE NIZARE
SPE
CIFI
CE
ORGANIZARE TEMATICA exercitii de identificare
Familia: membrii 1.2
Casa: incaperi exercitii de discriminare
1.3 Observarea
FUNCTII COMUNICATIVE
a identifica membrii exercitii de raspuns la comenzi, Textbook
familiei 2.2 formule simple de comunicare T SS sistematica a
a identifica incaperile casei SS-T
elevilor
a cere si a da informatii 3.1 exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore
Realia
ELEM. DE CONSTRUCTIE A 4.1 exercitii de repetare dupa model Orala
COMUNICARII cantece
Verbul BE-prezent, aff, interrog Project:
Substantivul numarul activitati/dialoguri simple in
singular/plural perechi Build a house
Pronumele personal in
nominativ
Prepozitia de loc in, on, under,
behind
3. MY BIRTHDAY
CONTINUTURI CO ACTIVITATI DE
MPE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
TEN TIMP MATE ORGA .
E RIALE NIZARE
SPE
CIFI
CE .
ORGANIZARE TEMATICA
Copilul despre sine 1.1 exercitii de identificare
Numere
Culorile exercitii de discriminare
2.1 Observarea
FUNCTII COMUNICATIVE Textbook
a intreba varsta 3.1 exercitii de raspuns la comenzi, T SS sistematica a
a spune cati ani are formule simple de comunicare SS-T
3 ore elevilor
a recunoaste jucarii
a intreba si raspunde exercitii de pronuntie, intonatie
Orala
despre diverse jucarii
a oferi obiecte exercitii de repetare dupa model
cantece
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII activitati/dialoguri simple in
perechi
Verbul BE-prezent, aff
Substantivul
Numeralul 1-12
Adjectivul culorile,
demostrativ (this/that) -+, ?
4. MY BODY
CONTINUTURI CO ACTIVITATI DE
MPE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
TEN TIMP MATE ORGA .
E RIALE NIZARE
SPE
CIFI
CE
ORGANIZARE TEMATICA
Partile corpului 1.1 exercitii de identificare

FUNCTII COMUNICATIVE exercitii de discriminare

2.2 Textbook Observarea
a identifica partile corpului
a exprima activitati
3.1 exercitii de raspuns la comenzi, T SS sistematica a
a descrie o persoana sauu
formule simple de comunicare Flashcards SS-T
pe sine elevilor
3 ore
ELEM. DE CONSTRUCTIE A exercitii de pronuntie, intonatie Realia
COMUNICARII Orala
exercitii de repetare dupa model
Verbul: Ive got, hes got (+)
Substantivul: partile corpului cantece Project:
Pronumele personal
Pronumele posesiv - my activitati/dialoguri simple in Draw yourself
Adjectival (big, small) perechi
Imperativul - comenzi
5. I CAN SING!
CONTINUTURI CO ACTIVITATI DE
MPE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
TEN TIMP MATE ORGA .
E RIALE NIZARE
SPE
CIFI
CE
ORGANIZARE TEMATICA exercitii de identificare
Instumente muzicale
exercitii de discriminare
FUNCTII COMUNICATIVE Textbook
a identifica instrumente Observarea
muzicale exercitii de raspuns la comenzi,
Blackboard T SS sistematica a
a descrie diferite actiuni formule simple de comunicare
SS-T
a spune ce pot/ nu pot face elevilor
ei sau alte persoane exercitii de pronuntie, intonatie 4 ore

ELEM. DE CONSTRUCTIE A exercitii de repetare dupa model Orala

COMUNICARII cantece
Verbul: CAN, be,, climb, swim,
activitati/dialoguri simple in
run, jump
perechi
Substantivul: instrumentele
muzicale
 CONTINUTURI CO ACTIVITATI DE
MPE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
TEN TIMP MATE ORGA .
E RIALE NIZARE
SPE
CIFI
CE
ORGANIZARE TEMATICA exercitii de identificare
Copilul despre sine si lumea
inconjuratoare 2.4 exercitii de discriminare
Textbook
FUNCTII COMUNICATIVE Observarea
2.1
a identifica persoane exercitii de raspuns la comenzi,
Blackboard T SS sistematica a
a localiza membrii familiei formule simple de comunicare
2.3 SS-T
a localiza obiecte elevilor
a descrie partile corpului exercitii de pronuntie, intonatie 4 ore realia
a se descrie
exercitii de repetare dupa model Orala
a exprima activitati
cantece
a exprima abilitati

ELEM. DE CONSTRUCTIE A activitati/dialoguri simple in

COMUNICARII perechi

Verbul: have/ has got ; can ; be

Substantivul: partile corpului
Adjectivul: culori, descrierea
unei persona)
Numere
 Imperativul

6. FUN TIME (REVISION)