Şcoala Aprobat Director,

Disciplina: Limba engleză

Clasa: a II-a B Avizat resp.comisie metodică,
Manual : Fairyland, UniScan, Express Publishing
Prof. Nr. de înregistrare:
Nr. Ore: 1 ore/săpt.
PLANIFICARE ANUALĀ
Anul şcolar 2020-2021

Semestrul I

Conţinuturi
Nr. Unitatea de invatare / Competenţe specifice Nr. ore Săpt. Observaţii
Crt. organizare tematica

1. INTRODUCTION 1 S1
REVISION

2. UNIT 1. MY 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/ instrucţiune

LETTERS Welcome back to school scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, adresată cu atenţie de
Practise introducing către interlocutor
oneself and greeting 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici, 3 S2
others acolo) a unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate S3
clar şi rar S4
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei
globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba
modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind
câteva detalii familiare (nume, gen, vârstã, hobby)
- introducerea unei jucãrii
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat

1
 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
3. UNIT 2. MY Present family 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/ instrucţiune
FAMILY members scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, adresată cu atenţie de
2
Present parts of a către interlocutor S5
house-talk about 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici, S7
S6
location acolo) a unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate 26.X-1.XI,
Listening activity clar şi rar
Talk about animals and 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei Vacanță ciclul
their mothers globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba primar
modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare personală
(hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
creează rime/ mesaje scurte

4. UNIT 3. MY 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/ instrucţiune

BIRTHDAY Present and practise scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, adresată cu atenţie de
the names of different către interlocutor
presents 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici,
Present shapes and acolo) a unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate 3 S8
numbers from 1 to 10. clar şi rar
Listening activity 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei S9
Consolidate the globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba
language learnt in the modernă respectivă S10
unit 2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
Portfolio: make a 2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare personală
birthday card (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea interlocutorului
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
5. UNIT 4. Present and practise 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici,
MY BODY the parts of the body acolo) a unor obiecte din 2niversal imediat, în mesaje articulate S11
Present and practise clar şi rar 3 S12
commands 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei S13
Listening activity globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba
Talk about animals modernă respectivă
2
 parts of the body 2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
Consolidate the 2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
language learnt in the creează rime/ mesaje scurte
unit 3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
Portfolio: draw your scrise simple şi scurte din universul imediat
body in your notebook 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
6. MERRY Anotimpul iarna 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei 1 S14
CHRISTMAS ! CRACIUNUL globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba
modernă respectivă Winter holiday
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple 21.XII-12.I
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat

FUN TIME 1-4 Present and practise 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici, 1 S15
actions Talk about acolo) a unor obiecte din universal imediat, în mesaje articulate 1 S16
ability clar şi rar 1 S17
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei
globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba
modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise

Semestrul al II-lea
Conţinuturi
Nr. Unitatea de invatare / Competenţe specifice Nr. ore Săpt. Observaţii
Crt. organizare tematica alocate
3
 UNIT 5. I CAN SING! Present and practise 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, 1 S18
actions Talk about dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din 4niversal 1
S19
ability imediat, în mesaje articulate clar şi rar 1
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea S20
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în
care elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise

2.
Talk about animals
UNIT 6. and what they can do 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/
A BUTTERFLY Present and practise instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, 3 S21
the numbers from 11 adresată cu atenţie de către interlocutor S22
to 20 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga,
Listening activity dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul S23
Consolidate the imediat, în mesaje articulate clar şi rar
language learnt in the 2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
unit personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
2.4 Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple
referitoare la localizarea obiectelor din universul
imediat
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
3. UNIT 7. A SWEET Present food and drink 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/
TOOTH items-talk about food instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar,
3 S24
preferences adresată cu atenţie de către interlocutor
Present and practise 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, S25
food items(fruit or dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul

4
 vegetables) imediat, în mesaje articulate clar şi rar S26
Listening activity 2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
Talk about fruit and personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
vegetables interlocutorului
Portfolio: draw your 2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
favourite fruit and reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
vegetable 3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în
care elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
4. UNIT 8. Talk about the 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga,
THE WEATHER weather dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul
3 S27
Talk about seasons imediat, în mesaje articulate clar şi rar
Listening activity 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea S28
Consolidate the semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece S29
language learnt in the pentru copii în limba modernă respectivă
unit 2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
Portfolio: draw your 2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
favourite season in reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
your notebook 3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat

5. UNIT 9. Present and practise 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea

LOOKING GOOD! items of clothing semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece S30
Talk about items of pentru copii în limba modernă respectivă 3 S31
clothing 2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple S32
Listening activity 2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
Consolidate the reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
language learnt in the 3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
unit mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
Portfolio: draw what 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în
you are wearing today care elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
6 FUN-TIME 5-8 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea 2 S33
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece S34
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
5
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul
clasei în care elaborează cu sprijin scurte mesaje
scrise