SCOALA GIMNAZIALA GURA VITIOAREI

STRUCTURA: SCOALA GIMNAZIALA POIANA COPACENI

NR. 2281/ 05.09.2022 AVIZAT,

Director: Dumitru Georgiana

Disciplina: Limba engleză

Clasa I, Comunicare în limba moderna 1 Engleză, Editura Didactică și Pedagogică, 2018

PLANIFICARE CALENDARISTICA
AN SCOLAR 2022-2023

Profesor: Terecoasa Alice

Curriculum aplicat: 1h/saptamana

Planificare realizata conform OMEN nr. 3418/19.03.2013

1
 PLANIFICARE CALENDARISTICA

Nr. Unităţi de
Conţinuturi Competente specifice Nr.ore Săptămâna Obs.
Crt. învăţare
MODULUL 1

1. Introduction 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea 1 S1

Revision semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă respectivă 05-09.09.2022
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
2. Contexte de 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/
Hello comunicare/ vocabular instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care S2-S3-S4
Formule de salut este însoţită de gesturi de către interlocutor 3
Culori 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul 12-16.09.2022
Cifrele 1-6 imediat, în mesaje articulate clar şi rar; 19-23.09.2022
Gramatică funcţională 2.1 Reproducerea unor informaţii 26-30.09.2022
A cere și a oferi informaţii simple/cântece/poeziiscurte şi simple cu sprijinul
- A mulţumi profesorului
- A se prezenta 2.2 Oferirea unor informaţii elementare, punctuale, despre
-A participa la schimburi sine (nume, gen, vârstă), despre universul imediat, cu
verbale orale simple sprijin din partea interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se
reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3. Contexte de 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/
comunicare/ vocabular instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care 3 S5-S6-S7
My School Obiecte școlare: creion, este însoţită de gesturi de către interlocutor
ghiozdan, carte, caiet, penar, 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul 03-07.10.2022
riglă, gumă de șters imediat, în mesaje articulate clar şi rar; 10-14.10.2022
Cifrele 7-12 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei 17-21.10.2022
Prepoziții: pe, sub,in globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba
A executa comenzi scurte: modernă respectivă
Deschide ușa, șterge tabla, 2.2 Oferirea unor informaţii elementare, punctuale, despre
sine (nume, gen, vârstă), despre universul imediat, cu
2
 închide cartea
Gramatică funcţională
A cere și a oferi informaţii
- A mulţumi
- A exprima preferinţe
-A participa la schimburi
verbale orale simple
4. Contexte de
My Animals comunicare/ vocabular
Animale domestice si salbatice,
Abilitati/actiuni: a sări, a înota,
a zbura, a alerga
. Gramatică funcţională
A cere și a oferi informaţii
- A mulţumi
- A exprima preferinţe
-A descrie un animal
- A participa la schimburi
verbale orale simple
Project: Animalul meu preferat
5. Contexte de
Holidays comunicare/ vocabular
Vocabular specific Craciunului
Colinde
Gramatică funcţională
A cere și a oferi informaţii
- A mulţumi
- A exprima preferinţe
- A participa la schimburi
verbale orale simple
Project: Merry Christmas! - card
sprijin din partea interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se
reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
MODULUL 2
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ 4
instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care
este însoţită de gesturi de către interlocutor S8-S9-S10-S11
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul 31.10-
imediat, în mesaje articulate clar şi rar; 04.11.2022
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei 07-11.11.2022
globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba 14-18.11.2022
modernă respectivă
21-25.11.2022
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii
scurteşi simple cu sprijinul profesorului
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ 3
instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care S12-S13-S14
este însoţită de gesturi de către interlocutor 28-29.11.2022
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul 05-09.12.2022
imediat, în mesaje articulate clar şi rar; 12-16.12.2022
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei
globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba
modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii
scurteşi simple cu sprijinul profesorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se
reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
3
6. Recapitulare Recapitulare: culori, numere, 2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii 1
obiecte școlare, animale scurteşi simple cu sprijinul profesorului S15
3.1 Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje 19-22.12.2022
scrise simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în
care se elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
MODULUL 3

7. Contexte de 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/

comunicare/ vocabular instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care VACANTA
S16-S17-S18-
Body Parts Parti ale corpului: cap, nas,este însoţită de gesturi de către interlocutor 5 13-17 FEB
S19-S20
păr, gură, mâini, picioare 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul
Abilitati/actiuni: a scrie, aimediat, în mesaje articulate clar şi rar;
alerga, a lovi etc. 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei
09-13.01.2023
Comenzi: touch your globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba
modernă respectivă 16-20.01.2023
nose/eyes/mouth/teeth/ears 23-27.01.2023
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii
scurteşi simple cu sprijinul profesorului 30.10-03.02.2023
Gramatică funcţională
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se 06-10.02.2023
A cere și a oferi informaţii
- A exprima preferinţe reproduce sau creează rime/mesaje scurte
-A descrie o persoană 3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
- A participa la schimburi scrise simple şi scurte din universul imediat
verbale orale simple

MODULUL 4

8. Contexte de 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/

My Home comunicare/ vocabular instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care
Camerele unei case este însoţită de gesturi de către interlocutor S21-S22-S23
S24-SAPT.
3
Piese de mobilier 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul ALTFEL
imediat, în mesaje articulate clar şi rar; 20-24.02.2023 13-17

4
 Gramatică funcţională 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei 27.02- MAR
A cere și a oferi informaţii globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba 03.03.2023
- A mulţumi modernă respectivă 06-10.2023
- A exprima preferinţe 2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii
- A participa la schimburi scurteşi simple cu sprijinul profesorului
verbale orale simple 2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se
Project: Camera mea reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
9. Hobbies Contexte de 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/
comunicare/ vocabular instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care 3 S25-S26-S27
Pasiuni: a desena, a se juca, a este însoţită de gesturi de către interlocutor
înota, a dansa, a patina 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul 20-24.03.2023
Exprimarea preferintelor: I imediat, în mesaje articulate clar şi rar; 27-31.03.2023
like/I don’t like… 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei 03-06.04.2023
globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba
modernă respectivă
Gramatică funcţională 2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii
- A exprima preferinţe scurteşi simple cu sprijinul profesorului
A cere și a oferi informaţii 2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se
- A mulţumi reproduce sau creează rime/mesaje scurte
- A participa la schimburi 3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
verbale orale simple scrise simple şi scurte din universul imediat

MODULUL 5

10. Contexte de 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/

comunicare/ vocabular instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care
S28-S29-S30
Sports Sporturi si activitati: fotbal, este însoţită de gesturi de către interlocutor 3 S31 –
baschet, tenis 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul
19-21.04.2023
24-28.04.2023 SAPT
Gramatică funcţională imediat, în mesaje articulate clar şi rar; VERDE
A cere și a oferi informaţii 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei 02-05.05.2023
08-12 MAI
- A mulţumi globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba
5
 - A exprima preferinţe
- A participa la schimburi
verbale orale simple
Project: Sportul meu preferat
modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii
scurteşi simple cu sprijinul profesorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se
reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat

11. Contexte de 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/

Feelings comunicare/ vocabular instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care 2 S32-S33
stari si sentimente: vesel, trist, este însoţită de gesturi de către interlocutor
15-19.05.2023
nervos, plictisit, îngrijorat, 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul
imediat, în mesaje articulate clar şi rar; 22-26.05.2023
somnoros
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei
. Gramatică funcţională globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba
A cere și a oferi informaţii modernă respectivă
- A mulţumi 2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii
- A exprima preferinţe scurteşi simple cu sprijinul profesorului
-A descrie o persoană 3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
- A participa la schimburi scrise simple şi scurte din universul imediat
verbale orale simple

12. Recapitulare Recapitulare: culori, numere, 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/
finală părțile corpului, camerele casei, instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care 3 S34-S35-S36
animale este însoţită de gesturi de către interlocutor 29.05-
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul 02.06.2023
imediat, în mesaje articulate clar şi rar; 05-09.06.2023
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii 12-16.06.2023
scurteşi simple cu sprijinul profesorului
3.1 Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în
care se elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise

6
7