UNITATEA DE INVĂŢĂMÂNT: Nr.înr.

…………/……………

AN ŞCOLAR: 2020 – 2021 Vizat director:

CADRU DIDACTIC: prof. Vizat responsabil arie curriculară:

SPECIALIZARE:
GRAD DIDACTIC:

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

CLASA: I-a
DISCIPLINA: LIMBA MODERNĂ 1
LIMBA ENGLEZĂ
ARIA CURRICULARĂ: LIMBA SI COMUNICARE
PROGRAMA ȘCOLARĂ aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3418 / 19.03.2013
NR. ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 1 oră
MANUAL: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ 1 ENGLEZĂ (EDP)
 SEMESTRUL I

Nr. săpt.: 16

Nr. Unitatea de Nr.

Conţinuturi asociate Competenţe specifice Săptămana Observaţii
crt. învaţare ore
1 Hello! 3 S1
A saluta/raspunde la salutul familiar 1.1 Oferirea unei reactii adecvate la o intrebare/ S2
A prezenta pe cineva (nume) instructiune scurta si simpla rostita clar si foarte rar, adresata cu S3
Alfabetul atentie de catre interlocutor
Obiecte uzuale 1.2 Recunoasterea localizarii elementare (stanga,
Culori dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul imediat, in
Cantece si poezii pentru copii mesaje articulate clar si rar
1.3 Manifestarea curiozitatii fata de sesizarea
semnificatiei globale a unor filme si a unor cantece pentru copii
in limba moderna respectiva
2.1 Reproducerea unor cantece/poezii scurte si simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare in care
reproduce sau creeaza rime/ mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozitatii pentru decodarea unor
mesaje scrise

2 Animals 3
1.1 Oferirea unei reactii adecvate la o intrebare/ S4
Animale domestice instructiune scurta si simpla rostita clar si foarte rar, adresata cu S5
Povestiri cu/despre animale atentie de catre interlocutor S6
Animale salbatice 1.2 Recunoasterea localizarii elementare (stanga,
Numere dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul imediat, in
Vocabular legat de lumea animalelor mesaje articulate clar si rar
Cantece si poezii pentru copii 1.3 Manifestarea curiozitatii fata de sesizarea
semnificatiei globale a unor filme si a unor cantece pentru copii
in limba moderna respectiva
2.1 Reproducerea unor cantece/poezii scurte si simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare in care
reproduce sau creeaza rime/ mesaje scurte

3 Body parts
Partile corpului
Haine
Denumirea unor activitati simple
Cantece si poezii pentru copii
4 Hobbies
Activitati pentru timpul liber
Activitati curente, instructiuni
Culori
Denumirea unor obiecte
Pozitii (aici, acolo, stanga, dreapta)
Cantece si poezii pentru copii
5 Christmas
Cantece si poezii pentru copii
3.1 Manifestarea curiozitatii pentru decodarea unor
mesaje scrise
3
1.1 Oferirea unei reactii adecvate la o intrebare/ S7
instructiune scurta si simpla rostita clar si foarte rar, adresata cu S8
atentie de catre interlocutor S9
1.2 Recunoasterea localizarii elementare (stanga,
dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul imediat, in
mesaje articulate clar si rar
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
personala (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului
2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a obtine un
obiect din universul imediat
3.1 Manifestarea curiozitatii pentru decodarea unor
mesaje scrise
4.1 Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei in
care elaboreaza cu sprijin scurte mesaje scrise
3
1.2 Recunoasterea localizarii elementare (stanga, S10
dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul imediat, in S11
mesaje articulate clar si rar S12
1.3 Manifestarea curiozitatii fata de sesizarea
semnificatiei globale a unor filme si a unor cantece pentru copii
in limba moderna respectiva
2.1 Reproducerea unor cantece/poezii scurte si simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare in care
reproduce sau creeaza rime/ mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozitatii pentru decodarea unor
mesaje scrise
2 S13
1.3 Manifestarea curiozitatii fata de sesizarea S14
semnificatiei globale a unor filme si a unor cantece pentru copii
in limba moderna respectiva
2.1 Reproducerea unor cantece/poezii scurte si simple
 2.3 Participarea la jocuri de comunicare in care
reproduce sau creeaza rime/ mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozitatii pentru decodarea unor
mesaje scrise

6 Sports 2 S15
Denumirea sporturilor 1.3 Manifestarea curiozitatii fata de sesizarea S16
Sporturi preferate semnificatiei globale a unor filme si a unor cantece pentru copii
Culori in limba moderna respectiva
Activitati 2.1 Reproducerea unor cantece/poezii scurte si simple
Pozitii (aici, acolo, stanga, dreapta) 2.3 Participarea la jocuri de comunicare in care
Cantece si poezii pentru copii reproduce sau creeaza rime/ mesaje scurte
Sarbatori 3.1 Manifestarea curiozitatii pentru decodarea unor
mesaje scrise
4.1 Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei in
care elaboreaza cu sprijin scurte mesaje scrise

SEMESTRUL II

Nr. săpt.: 17 (16 + Școala altfel)

Nr. Unitatea de Nr.

Conţinuturi asociate
crt. învaţare
1 Feelings
A exprima emotii
Identificarea emotiilor
Pozitii (aici, acolo, stanga,
dreapta)
Cantece si poezii pentru copii dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul imediat, in
Competenţe specifice Săptămana Observaţii
ore
3 S1
1.1 Oferirea unei reactii adecvate la o intrebare/ S2
instructiune scurta si simpla rostita clar si foarte rar, adresata cu S3
atentie de catre interlocutor
1.2 Recunoasterea localizarii elementare (stanga,
mesaje articulate clar si rar
2.1 Reproducerea unor cantece/poezii scurte si simple
2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a obtine un
obiect din universul imediat
3.1 Manifestarea curiozitatii pentru decodarea unor
mesaje scrise
2 My home 4 S4
Casa mea 1.3 Manifestarea curiozitatii fata de sesizarea S5
Incaperi din casa semnificatiei globale a unor filme si a unor cantece pentru copii S6
Obiecte din casa in limba moderna respectiva S7
Activitati in jurul casei si in 2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
casa personala (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
Pozitii (aici, acolo, stanga, interlocutorului
dreapta) 2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a obtine un
Cantece obiect din universul imediat
3.1 Manifestarea curiozitatii pentru decodarea unor
mesaje scrise

3 My school 4 S8 S8 - Scoala
Scoala 1.1 Oferirea unei reactii adecvate la o intrebare/ S9 altfel
Obiecte din clasă instructiune scurta si simpla rostita clar si foarte rar, adresata cu S10
A localiza (aici, acolo, stanga, atentie de catre interlocutor S11
dreapta) 2.1 Reproducerea unor cantece/poezii scurte si simple
A cere un obiect din universul 2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
imediat personala (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
Activitati curente, instructiuni interlocutorului
Culori 2.3 Participarea la jocuri de comunicare in care
Cantece si poezii pentru copii reproduce sau creeaza rime/ mesaje scurte
4.1 Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei in
care elaboreaza cu sprijin scurte mesaje scrise

4 Holidays 4 S12
Anotimpuri 1.1 Oferirea unei reactii adecvate la o intrebare/ S13
Vacanțe instructiune scurta si simpla rostita clar si foarte rar, adresata cu S14
Numere atentie de catre interlocutor S15
Haine 1.2 Recunoasterea localizarii elementare (stanga,
A localiza (aici, acolo, stanga, dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul imediat, in
dreapta) mesaje articulate clar si rar
A cere un obiect din universul 2.1 Reproducerea unor cantece/poezii scurte si simple
imediat 2.3 Participarea la jocuri de comunicare in care
Activitati curente, instructiuni reproduce sau creeaza rime/ mesaje scurte
Cantece si poezii pentru copii 3.1 Manifestarea curiozitatii pentru decodarea unor
Sarbatori mesaje scrise
5 Revision 2 S16
A saluta/raspunde la salutul 1.1 Oferirea unei reactii adecvate la o intrebare/ S17
familiar instructiune scurta si simpla rostita clar si foarte rar, adresata cu
A prezenta pe cineva (nume) atentie de catre interlocutor
A localiza (aici, acolo, stanga, 2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
dreapta) personala (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
A cere un obiect din universul interlocutorului
imediat 2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a obtine un
obiect din universul imediat
4.1 Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei in
care elaboreaza cu sprijin scurte mesaje scrise