PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Școala Primara Porumbacu de Sus

Avizat director,

Profesor GROVU TEODORA

Nr. de ore/săptămână: 1 oră

Caiet de lucru: English for Kids, Cristina Mircea, Editura Booklet, 2017

Disciplina: Limba engleză

An școlar: 2022-2023 Clasa

Pregătitoare

COMPETENȚE GENERALE
1. Receptarea de mesaje orale în situații de comunicare
uzuală
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
3. Receptarea de mesaje scrise în situații de comunicare
uzuală
4. Redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală

1
 Nr. Total de ore de limba engleză
34 ore (34 săptămâni x 1 oră/ săptămână)
Module Unități de învățare
Welcome back: 2 ore
Modulul 1
Unit 1: 5 ore
Unit 2: 3 ore
Nr. Total de Modulul 2 Unit 3: 2 ore
săptămâni: Unit 4: 3 ore
34 Unit 5: 3 ore
Modulul 3 Unit 6: 2 ore
Unit 7: 3 ore
Unit 8: 3 ore
Modulul 4
Unit 9: 2 ore
Unit 10: 4 ore
Modulul 5
Unit 11: 2 ore

2
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Unități de
Competențe specifice Co
învățare
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și Greetin
foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor What’s
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/ cântece/poezii scurte şi simple cu sprijinul My nam
Hello! profesorului
2.2 Oferirea unor informaţii elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și What co
foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor What n
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje It’s....
articulate clar și rar How m
Unit 1 1.3 Manifestarea curiozității față de sesizarea Project
semnificației globale a unor cântece pentru copii
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple
4.1 Participarea la proiecte de grup/la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin scurte
mesaje scrise
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și The par
foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor The ver
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje got
articulate clar și rar The adj
Unit2 &sad
1.3 Manifestarea curiozității față de sesizarea
semnificației globale a unor cântece pentru copii Project
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple
4.1 Participarea la proiecte de grup/la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin mesaje
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și Family
foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor This is
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Physica
articulate clar și rar (pairs o

Unit 3 2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple

2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple și scurte din
universul imediat
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și Clothin
foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor What ar
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje today?
articulate clar și rar What co
dress?
Unit 4 2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple
2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple și scurte din
universul imediat
Unit 5 1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și The roo
foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor The obj
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje There is
articulate clar și rar Project
2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre

3
 universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple și scurte din
universul imediat
4.1 Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin scurte
mesaje scrise
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și School
foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor Where
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje The pre
Unit6 articulate clar și rar place
Project
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple și scurte din
universul imediat
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și The fru
Unit7 foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor I like …
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple
2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și Domest
foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor Wild an
1.3 Manifestarea curiozității față de sesizarea I can…
Unit 8 semnificației globale a unor cântece pentru copii The ver
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple run/jum
2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și The fou
foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor The we
Unit 9 2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple What’s
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/mesaje scurte like ?
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și The day
Unit 10 foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor The ver
1.3 Manifestarea curiozității față de sesizarea main ac
semnificației globale a unor cântece pentru copii
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și The toy
foarte What to
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor got ?
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Where
articulate clar și rar Project
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple
Unit 11 2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului
3.1 Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple și scurte din
universul
imediat
4.1. Participarea la proiecte degrup/la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin scurte
mesaje scrise

4
 PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

HELLO! Modul 1 S1-S2

Număr de ore: 2 ore

COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE
PERIOADA RESURSE EVALUARE
SPECIFICE ÎNVĂȚARE
S1 1.1 ; 2.1 ; 2.2 Greetings Audio Observarea
06- Hello/ Hi/ Good Flashcards sistematică a
morning … elevilor
09.09.2022 Orală
S2 1.1 ; 2.1 ; 2.2 What’s your name? Audio Observarea
12- Present yourself Flashcards sistematică a
elevilor
16.09.2022 Orală

Unit 1 Modul 1 S3-S7

Număr de ore: 5 ore

CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURS

1. Hello! 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 4.1 Introduce yourself Audio
S3 Flashcards
19 - 23.09.2022
2. Numbers 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 4.1 Numbers and colours Audio
and colours Animals Flashcards
S4
26 - 30.09.2022
3. Five is 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 4.1 Five is Orange Audio
orange Trace and colour Flashcards
S5
03 - 07.10.2022
4. Counting 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 4.1 Count the objects Audio
S6 Draw … objects Flashcards
10 - 14.10.2022
5. How many 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 4.1 Draw …. objects/ animals Audio
S7 Sort the … Flashcards
17 – 21.10.2022

Unit 2 Modul 2 S8-S10

Număr de ore: 3 ore

CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESUR

5
1. My little 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 4.1 My body Audio
body Flashcard
S8
31.10 -
04.11.2022
2. Super 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 4.1 Have got Audio
monster How many… have you got? Flashcard
S9 Supermonster
07 - 11.11.2022
3. Emotions 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 4.1 Feelings and emotions Audio
S10 If you’re happy and you know it Flashcard
14 - 18.11.2022

6
Unit 3 Modul 2 S11-S12
Număr de ore: 2 ore

CONȚINUTU
COMPETENȚE SPECIFICE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESUR
RI
1. My family 1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ; 3.1 My family Audio
S11 Draw your parents Flashcard
21 – 25.11.2022
2. Describing 1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ; 3.1 Describe your family: tall, short, slim, Audio
people fat Flashcard
S12
28 - 29.11.2022

Unit 4 Modul 2 S13-S15

Număr de ore: 3 ore

CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESUR

1. Clothes 1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ; 3.1 Clothes Audio
S13 What are you wearing? Flashcard
05 – 09.12.2022
2. My family 1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ; 3.1 Clothes Audio
S14 My Family Flashcard
12 - 16.12.2022
3. Weather 1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ; 3.1 Clothes Audio
S15 What’s the weather like? Flashcard
19 - 22.12.2022

7
Unit 5 Modul 3 S16-S18
Număr de ore: 3

CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESUR

1. My house 1.1 ; 1.2 ; 2.2 ; 2.3 ; 3.1 ; 4.1 My house Audio
S16 Listen and colour in Flashcard
09 - 13.01.2023
2. There is/are 1.1 ; 1.2 ; 2.2 ; 2.3 ; 3.1 ; 4.1 There is/ there are Audio
S17 Where is father? Flashcard
16 - 20.01.2023

3. Furniture 1.1 ; 1.2 ; 2.2 ; 2.3 ; 3.1 ; 4.1 Furniture and appliances Audio
S18 Flashcard
23 - 27.01.2023

Unit 6 Modul 3 S19-S20

Număr de ore: 2

CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESUR

1. My schoolbag 1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.3 ; 3.1 My schoolbag Audio
S19 Welcome to rainbow school! Flashcard
30.01 - 03.02.2023
2. What is… 1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.3 ; 3.1 What is this/ that? Audio
S20 Flashcard
06 – 10.02.2023

8
Unit 7 Modul 3 S21-S23
Număr de ore: 3

CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESU

1. Fruit 1.1 ; 2.1 ; 2.2 Fruit Audio
S21 I like/ I don’t like Flashcar
13 – 17.02.2023
2. Vegetables 1.1 ; 2.1 ; 2.2 Fruit and vegetables Audio
S22 Flashcar
27.02 - 03.03.2023
3. Fruit games 1.1 ; 2.1 ; 2.2 Fruit salad Audio
S23 Flashcar
06 - 10.03.2023

Unit 8 Modul 4 S24-S26

Număr de ore: 3

CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESU

1. Pets 1.1 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 Domestic animals Audio
S24 I like/ I don’t like Flashca
13 - 17.03.2023 The puppy’s in the yard
2. Wild animals 1.1 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 Wild animals Audio
S25 Can + jump, fly, run, swim Flashca
20 - 24.03.2023
ȘCOALA VERDE 27 – 31.03.2023
3. Animals and 1.1 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 My favourite animal Audio
homes Connect the animals with their home Flashca
S26
03 - 06.04.2023

Unit 9 Modul 4 S27-S28

Număr de ore: 2 ore

CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESU

1. Weather 1.1 ; 2.1 ; 2.2 Weather and seasons Audio
S27 Months Flashca
19 – 21.04.2023

9
2. Clothes 1.1 ; 2.1 ; 2.2 What’s the weather like? Audio
S28 Seasons and clothing Flashca
24 - 28.04.2023

Unit 10 Modul 5 S29-S32

Număr de ore: 4

CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESU

1. Weekdays 1.1 ; 1.3 ; 2.1 Days of the week Audio
S29 What’s the weather like? Flashca
02 - 05.05.2023
2. I can… 1.1 ; 1.3 ; 2.1 I can … Audio
S30 Flashca
08 - 12.05.2023
3. Days of the 1.1 ; 1.3 ; 2.1 Song Audio
week Action verbs Flashca
S31 Family members
15 - 19.05.2023
ȘCOALA ALTFEL 22 – 26.05.2023
4. Weather 1.1 ; 1.3 ; 2.1 Weather forecast Audio
forecast Flashca
S32
29 – 31.05.2023

Unit 11 Modul 5 S31-S34

Număr de ore: 2 ore

PERIOADA COMPETENȚE SPECIFICE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESU

1. My toys 1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; 3.1 ; 4.1. My lovely toys Audio
S33 Colour the toys Flashca
06 – 08.06.2023
2. At the toyshop 1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; 3.1 ; 4.1. What toys do you have? Colour in Audio
S34 Flashca
12 - 15.06.2023

10