Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Director,
Clasa: Pregătitoare
An școlar: 2022-2023
Caiet de lucru: English for Kids, Cristina Mircea, Editura Booklet, 2017
COMPETENȚE GENERALE
2
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Unități de
Competențe specifice Conținuturi Nr. ore. Obs.
învățare
MODULUL 1
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și foarte Greetings 2
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor What’s your name? 05 – 09.2022
Hello! 2.1 Reproducerea unor informaţii simple/ cântece/poezii scurte şi simple cu sprijinul profesorului My name is...
2.2 Oferirea unor informaţii elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre 12-16.09.2022
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și foarte What colour is the....? 4
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor What number is this? 19-23.09.2022
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar și rar It’s....
How many...? 26-30.09.2022
Unit 1 1.3 Manifestarea curiozității față de sesizarea semnificației globale a unor cântece pentru copii
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple Project 03-07.10.2022
4.1 Participarea la proiecte de grup/la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin scurte mesaje 10-14.10.2022
scrise
Halloween activities 17-21.10.2022
MODULUL 2
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și foarte The parts of the body
3
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor The verb have got/has
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar și rar got S8-S10
Unit 2 1.3 Manifestarea curiozității față de sesizarea The adjectives happy 31.10 – 04.11.2022
semnificației globale a unor cântece pentru copii & sad 7.11 – 11.11.2022
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple Project
14.11 – 18.11.2022
4.1 Participarea la proiecte de grup/la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin mesaje
Unit 3 1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și foarte Family members 2
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor This is vs That is 21.11-25.11.2022
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar și rar Physical appearance
(pairs of antonyms) 28.11 -02.12.2022
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple
2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului
3
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple și scurte din universul
imediat
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și foarte Clothing articles
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor What are you wearing
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar și rar today? 2
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple What colour is the 05 – 09.12.2022
Unit 4 2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre dress?
12 – 16.12.2022
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple și scurte din universul
imediat
Christmas activities 19 – 22.12.2022
MODULUL 3
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și foarte The rooms of the
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor house
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar și rar The objects in the
house 2
2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre
Unit 5 universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului There is/There are 9– 13.01.2023
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/mesaje scurte Project 16 - 20.01.2023
3.1 Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple și scurte din universul
imediat
4.1 Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin scurte mesaje
scrise
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și foarte School objects
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor Where is the …. ? 2
Unit 6 1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar și rar The prepositions of 23 – 27.01.2023
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple place
Project 30 – 03.02.2023
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple și scurte din universul
imediat
MODULUL 4
Unit 7 1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și foarte The fruits 3
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor I like …… /I don’t like 13 – 17.02.2023
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple
4
2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre 20 – 24.02.2023
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului 27 – 03.03.2023
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și foarte Domestic animals 13 –
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor Wild animals 2 17.03
1.3 Manifestarea curiozității față de sesizarea I can…. 6 – 10.03.2023 Școala
Unit 8 semnificației globale a unor cântece pentru copii The verbs
Altfel
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple run/jump/fly/swim 20 – 24.03.2023
2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și foarte The four seasons 2
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor The weather
Unit 9 2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple What’s the weather
27 – 31.03.2023
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/mesaje scurte like ? 03 – 05.04.2023
REVISION 19 – 21.04.2023
MODULUL 5
Unit 10 1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și foarte The days of the week 3 24 –
rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor The verb can and the 02 – 05.05.2023 28.04
1.3 Manifestarea curiozității față de sesizarea main activities Săptămâna
semnificației globale a unor cântece pentru copii 08 – 12.05.2023
Verde
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple 15 – 19.05.2023
12.1 Oferirea unei reacții adecvate la o întrebare/ instrucțiune scurtă și simplă rostită clar și The toys
foarte rar, care este însoțită de gesturi de către interlocutor What toys have they
1.2 Recunoașterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar și rar got ?
2.1 Reproducerea unor informații simple/cântece/ poezii scurte și simple Where are the toys ? 2
2.2 Oferirea unor informații elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despre Project 22 – 26.05.2023
Unit 11
universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului 29 – 31.05. 2023
3.1 Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple și scurte din universul
imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin scurte mesaje
scrise
2
06 – 09.06.2023
REVISION AND FINAL EVALUATION
12 – 16.06.2023
5
6
PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
7
Unit 1 Modul 1 S3-S7 Număr de ore: 5 ore
9
Unit 3 Modul 2 S11-S12 Număr de ore: 2 ore
10
Unit 5 Modul 3 S16-S18 Număr de ore: 3
3. Furniture 1.1 ; 1.2 ; 2.2 ; 2.3 ; 3.1 ; 4.1 Furniture and appliances Audio Observarea sistematică a
S18 Flashcards elevilor
23 - 27.01.2023 Orală
11
Unit 6 Modul 3 S19-S20 Număr de ore: 2
13
Unit 9 Modul 4 S27-S28 Număr de ore: 2 ore
14
Unit 10 Modul 5 S29-S32 Număr de ore: 4
15
Unit 11 Modul 5 S31-S34 Număr de ore: 2 ore
16