PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Director,

Prof. Martin Daniela

Unitate de învățământ: Școala Gimnazială „Alexandru Odobescu” Chiajna

Profesor: Stănescu Oana-Maria

Disciplina: Limba engleză

Clasa: VIII/ L1

Nr. de ore/săptămână: 2 ore

An școlar: 2023-2024

Manual: Limba modernă 1. Engleză – clasa a VIII-a

Autori: Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones, Irina Spătaru,

Editura: Art Klett, 2020

COMPETENȚE GENERALE

1. Receptarea de mesaje orale în situații de comunicare uzuală

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
3. Receptarea de mesaje scrise în situații de comunicare uzuală
4. Redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală .
Nr. total de ore de limba engleză
68 ore (34 săptămâni x 2 oră/ săptămână)
Module Unități de învățare
Introductory lesson: 1 oră
Revision: 1 oră
Initial test: 1 oră
Modulul 1
Unit 1: 3 ore
Unit 2: 6 ore
Evaluation Unit 2: 1 oră
Unit 3: 6 ore
Evaluation Unit 3: 1 oră
Nr. Total de Modulul 2
Unit 4: 4 ore
săptămâni:
Evaluation Unit 4: 1 oră
34
Unit 5: 5 ore
Modulul 3 Unit 6: 5 ore
Evaluation Units 5-6: 1 oră
Unit 7: 5 ore
Unit 8: 5 ore
Modulul 4
Unit 9: 5 ore
Evaluation: 1 oră
Unit 10: 5 ore
Evaluation: 1 oră
Modulul 5
Literature: 2 ore
End of year activities: 2 ore

2
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unități de
Competențe specifice Conținuturi Nr. ore. Obs.
învățare
MODULUL 1
GETTING TO KNOW THE NEWS STUDENTS – 13.09.2023
SHORT REVISION – 18.09.2023
INITIAL TEST – 20.09.2023
.1. Identificarea informaţiilor esenţiale din fragmente scurte FUNCTIONS & SPEAKING
înregistrate, referitoare la aspecte cotidiene previzibile, atunci când se Complaining
vorbește rar și clar Role play: Complaining to a family member
1.2. Identificarea semnificaţiei generale a mesajelor orale curente, Talking about the future
clar și rar articulate Expressing possibility, advice / recommendation
1.3. Identificarea unor elemente culturale specifice limbii studiate GRAMMAR
2.1. Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui subiect Present tenses (review) Future tenses (review)
familiar should / shouldn’t, may (not), might (not) 3
2.2. Participarea la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea (review)
interlocutorilor VOCABULARY Making changes Life plans
2.3. Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect familiar/o WordWise: Phrases with up 25.09.2023 (present
situaţie cunoscută PRONUNCIATION tense)
Unit 1
2.4. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul verbal Linking words with up 27.09.2023 (future
Life plans 3.1. Identificarea informaţiilor necesare din liste sau din texte LET’S THINK forms)
funcţionale simple (pliante, meniuri, orare, reclame) Train to Think: Reading between the lines 2.10.2023 (reading
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text clar structurat (articole de Self-esteem: Life changes and vocabulary)
ziar/digitale simple, broșuri), în care numerele și numele joacă un rol SKILLS
important Reading Article: I miss my bad habits; Article:
3.3. Identificarea unor informaţii de detaliu dintr-un document web For a better life …; Photostory: What’s up with
3.4. Manifestarea disponibilităţii pentru informare prin lectură Mia?
4.1. Completarea unui formular cu informaţii de identificare Writing An email about resolutions
(educaţie, interese, competenţe) Listening A conversation about famous people
4.2. Prezentarea unei activităţi în scris, utilizând cuvinte de legătură who started their careers late
(„și“, „dar“, „pentru că“)
4.3. Participarea la schimbul de mesaje scrise

3
 1.1. Selectarea principalelor idei din programeTV, înregistrări audio- FUNCTIONS AND SPEAKING
video pe teme familiare; Talking about the past
1.2. Identificarea semnificației dintr-o conversație obișnuită de zi cu GRAMMAR
zi Narrative tenses: past simple, past continuous, 6
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor personalități și past perfect simple
evenimente culturale would and used to 4.10.2023 (descriptive
2.1. Relatarea unei întâmplări/a unor experiențe personale Future in the past verbs)
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra VOCABULARY 9.10.2023 (reading
unor subiecte generale Descriptive verbs and listening)
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacții la o propunere în PRONUNCIATION
11.10.2023 (would
cadrul unui dialog informal Initial consonant clusters with /s/
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/interacțiunii LET’S THINK and used to)
Unit 2 3.1. Deducerea din context a semnificației cuvintelor necunoscute Train to Think: Following an idea through a 16.10.2023 (future in
Hard times 3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme paragraph the past)
familiare și de actualitate Values: Animal rights 18.10.2023 (writing
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri SKILLS about a historical
3.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea diferitelor tipuri de Reading Article: Events that shook the world;
event – Berlin wall)
texte Article: Family life in 17th-century Britain;
4.1.Redactarea unei scrisori/unui mesaj digital folosind expresii de Culture: Where life is really hard 23.10.2023 (English
adresare, de cerere, de invitare și de mulțumire Writing A magazine article about a historical in use, revision)
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes event
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării Listening A class presentation about animals
being put on trial
EXTRAS: Get it right!, Grammar reference,
Project time 2: Historical events that changed
cities forever (A video)
EVALUATION (PROJECT: PRESENTATION OF A HISTORICAL EVENT) 25.10.2023
MODULUL 2
Unit 3 .1. Selectarea principalelor idei din programeTV, înregistrări audio- FUNCTIONS & SPEAKING 6 06 –
That’s video pe teme familiare; Comparing actions 13.11.2023 (reading 10.11.2023 –
entertainment 1.2. Identificarea semnificației dintr-o conversație obișnuită de zi cu Role play: Making invitations Obligation and Big movies on a small Școala altfel
zi necessity
budget and writing
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor personalități și GRAMMAR
evenimente culturale Expressing possibility, obligation, permission film synopsis)
2.1. Relatarea unei întâmplări/a unor experiențe personale and prohibition Necessity: didn’t need to / 15.11.2023
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra needn’t have (Expressing
4
 unor subiecte generale Adverbs and comparative adverbs
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacții la o propunere în VOCABULARY
cadrul unui dialog informal Types of films possibility,
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/interacțiunii Types of TV programmes obligation,
3.1. Deducerea din context a semnificației cuvintelor necunoscute WordWise: Expressions with get permission and
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme PRONUNCIATION
prohibition)
familiare și de actualitate Intonation – inviting, accepting and refusing
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri invitations 20.11.2023 (necessity)
3.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea diferitelor tipuri de LET’S THINK 22.11.2023 (mixed
texte Train to Think: Identifying the main topic of a exercises)
4.1.Redactarea unei scrisori/unui mesaj digital folosind expresii de paragraph 27.11.2023 (reading
adresare, de cerere, de invitare și de mulțumire SKILLS and listening)
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes Reading Article: Big movies on a small budget; 29.11.2023 - exercises
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării TV listings: different types of programmes;
4.12. (adverbs and
Listening A conversation about watching too
much TV comparative adverbs)
EXTRAS: Get it right!, Grammar reference,
Project time 3: The history of film (Synopsis of
my favourite film)
EVALUATION (TEST) 6.12.2023
Unit 4 1.1. Selectarea principalelor idei din programeTV, înregistrări audio- FUNCTIONS AND SPEAKING 4
Science video pe teme familiare; Talking about past habits 11.12.2023 (reading
counts 1.2. Identificarea semnificației dintr-o conversație obișnuită de zi cu Talking about imaginary situations Talking phrasal verbs, make
zi about scientific discoveries
vs do)
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor personalități și GRAMMAR
evenimente culturale Phrasal verbs 13.12.2023 (reading,
2.1. Relatarea unei întâmplări/a unor experiențe personale Expressions with make; make vs. do conditionals, I wish)
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra Second conditional 18.12.2023 (revision)
unor subiecte generale I wish
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacții la o propunere în VOCABULARY
cadrul unui dialog informal Direction and movement Science
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/interacțiunii PRONUNCIATION
3.1. Deducerea din context a semnificației cuvintelor necunoscute The /ju:/ sound
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme LET’S THINK
familiare și de actualitate Train to Think: Thinking about fact and fiction
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri Values: How science helps people

5
 3.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea diferitelor tipuri de Train to Think: Using criteria
texte SKILLS
4.1.Redactarea unei scrisori/unui mesaj digital folosind expresii de Reading Blog article: Why aren’t people more
adresare, de cerere, de invitare și de mulțumire interested in science?; Web forum: What should
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes science do next?; Culture: Great scientists
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării Writing A blog entry
Listening The things kids believe!
EXTRAS: Get it right!, Grammar reference,
MODULUL 3
1.1. Selectarea principalelor idei din programeTV, înregistrări audio-
FUNCTIONS & SPEAKING 24.01.2024
5
video pe teme familiare; Talking about your health – national
1.2. Identificarea semnificației dintr-o conversație obișnuită de zi cu
Issuing and accepting a challenge 8.01.2024 (Reading
holiday
zi GRAMMAR and talking about
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor personalități și
Past perfect simple (review) Past perfect health, train to think,
evenimente culturale continuous listening)
2.1. Relatarea unei întâmplări/a unor experiențe personale
Past perfect simple vs. past perfect continuous 10.01.2024 (past
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra
Past perfect continuous vs. past continuous perfect simple –
unor subiecte generale VOCABULARY
exercises, time
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacții la o propunere în
Time linkers
cadrul unui dialog informal Illness: collocations linkers)
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/interacțiunii
WordWise: expressions with right 15.01.2024 (past
Unit 5
3.1. Deducerea din context a semnificației cuvintelor necunoscute
PRONUNCIATION perfect continuous –
Keep healthy
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme
/tʃ/ and /ʃ/ consonant sounds exercises, reading)
familiare și de actualitate LET’S THINK 17.01.2024 (past
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri
Train to Think: Thinking about what makes you perfect simple vs.
3.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea diferitelor tipuri de
happy and healthy
Past perfect
texte Self-esteem: About health
4.1.Redactarea unei scrisori/unui mesaj digital folosind expresii de
SKILLS continuous vs. Pas
adresare, de cerere, de invitare și de mulțumire Reading Article: Article: 8,000 birds to see Continuous)
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes
before you die; Article: Miracle operations; 22.01.2024
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
Listening A presentation on the benefits of (collocations –
exercise vocabulary related to
EXTRAS: Get it right!, Project time 5: Eat health)
healthily to save the planet! (A leaflet)
PROJECT (LEAFLET PRESENTATION – ONLINE EVALUATION) DEADLINE: 24.01.2024

6
 1.1. Selectarea principalelor idei din programeTV, înregistrări audio- FUNCTIONS AND SPEAKING Talking about
video pe teme familiare; permission Following and giving simple
1.2. Identificarea semnificației dintr-o conversație obișnuită de zi cu instructions
zi GRAMMAR
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor personalități și Present and past passive Third conditional 5
evenimente culturale VOCABULARY 29.01.2024 (Reading,
2.1. Relatarea unei întâmplări/a unor experiențe personale Discipline
The Passive voice)
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra Talking about consequences and reasons
unor subiecte generale PRONUNCIATION 31.01.2024 (The
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacții la o propunere în Silent consonants Passive – exercises)
Unit 6
cadrul unui dialog informal LET’S THINK 5.02.2024 (3rd
Rules in my
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/interacțiunii Train to Think: Thinking about the importance conditional)
community 3.1. Deducerea din context a semnificației cuvintelor necunoscute of rules 7.02.2023 (0, 1st, 2nd
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme Values: Play rock, paper, scissors and 3rd conditionals
familiare și de actualitate SKILLS
exercises)
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri Reading Article: Hard times to be a kid; Website
3.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea diferitelor tipuri de contest: The best 50-word stories; Culture: The 12.02.2024 (revision)
texte great escape 14.02.2023 (revision)
4.1.Redactarea unei scrisori/unui mesaj digital folosind expresii de Writing A story about a rescue
adresare, de cerere, de invitare și de mulțumire Project time 6: Rules for kids and parents (A
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes class debate)
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
EVALUATION (TEST) 26.02.2023
MODULUL 4
Unit 7 1.1. Selectarea principalelor idei din programeTV, înregistrări audio- FUNCTIONS & SPEAKING Telling a story 5
What a story! video pe teme familiare; Expressing frustration 28.02.2024 (Reading
1.2. Identificarea semnificației dintr-o conversație obișnuită de zi cu GRAMMAR and vocabulary)
zi Relative pronouns
04.03.2024 (relative
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor personalități și Defining and non-defining relative clauses
evenimente culturale Relative clauses with which pronouns, defining
2.1. Relatarea unei întâmplări/a unor experiențe personale VOCABULARY Types of story Elements of a and nondefining
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra story relative clauses)
unor subiecte generale WordWise: Expressions with good 6.03.2024 (relative
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacții la o propunere în PRONUNCIATION clauses with which)
cadrul unui dialog informal The schwa /ə/ in word endings 11.03.2024 (elements
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/interacțiunii LET’S THINK
7
 3.1. Deducerea din context a semnificației cuvintelor necunoscute Train to Think: Thinking about different writing
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme styles
familiare și de actualitate Self-esteem: A better world
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri SKILLS of a story)
3.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea diferitelor tipuri de Reading Article: Everybody loves stories – but 13.03.2024 (listening
texte why?; Article: Hollywood fairy tales; and reading)
4.1.Redactarea unei scrisori/unui mesaj digital folosind expresii de Photostory: Writer’s block
adresare, de cerere, de invitare și de mulțumire Writing A fairy tale
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes Listening A conversation about a short story
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
1.1. Selectarea principalelor idei din programeTV, înregistrări audio- FUNCTIONS AND SPEAKING
video pe teme familiare; Giving and reacting to news
1.2. Identificarea semnificației dintr-o conversație obișnuită de zi cu Reporting what someone said, asked or 5
zi requested 18.03.2024 (reading,
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor personalități și GRAMMAR speaking, vocabulary,
evenimente culturale Reported speech listening)
2.1. Relatarea unei întâmplări/a unor experiențe personale Reported questions, requests and imperatives 20.03.2024 (reported
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra VOCABULARY Crime Reporting verbs
speech, questions,
unor subiecte generale PRONUNCIATION
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacții la o propunere în Intonation – expressing surprise requests and
Unit 8 cadrul unui dialog informal LET’S THINK imperatives)
It’s a crime 2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/interacțiunii Train to Think: Thinking about empathy 25.03.2024 (reporting
3.1. Deducerea din context a semnificației cuvintelor necunoscute Values: Respecting the law; Understanding that verbs, writing – a
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme punishment will follow crime crime report)
familiare și de actualitate SKILLS
27.03.2024 (revision,
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri Reading News reports: Thief feels sorry, Father
3.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea diferitelor tipuri de angry victim of online con; Article: Getting english in use)
texte creative with crime; Culture: Famous criminals
4.1.Redactarea unei scrisori/unui mesaj digital folosind expresii de Writing A report of a crime
adresare, de cerere, de invitare și de mulțumire Listening An interview about restorative justice
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
1.1. Selectarea principalelor idei din programeTV, înregistrări audio- FUNCTIONS & SPEAKING 22 –
Unit 9 video pe teme familiare; Making deductions 5 26.04.2024
What 1.2. Identificarea semnificației dintr-o conversație obișnuită de zi cu Apologising and accepting apologies 1.04.2024 (Reading Săptămâna
zi GRAMMAR verde
happened? and modals of
8
 1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor personalități și Modals of deduction (present)
evenimente culturale should(n’t) have
2.1. Relatarea unei întâmplări/a unor experiențe personale Modals of deduction (past)
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra VOCABULARY Mysteries Expressions with go deduction - present)
unor subiecte generale WordWise: now 3.04.2024 (modals of
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacții la o propunere în PRONUNCIATION deduction – past)
cadrul unui dialog informal Moving word stress 8.04.2024 (criticising
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/interacțiunii LET’S THINK past events)
3.1. Deducerea din context a semnificației cuvintelor necunoscute Train to Think: Scientific truth or legend? 10.04.2024 (X-files
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme Values: Thinking carefully before you act
familiare și de actualitate SKILLS episode viewing and
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri Reading Article: The truth is out there; Article: grammar exercises)
3.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea diferitelor tipuri de Lost; 15.04.2024 (debate on
texte Listening A short story a mystery)
4.1.Redactarea unei scrisori/unui mesaj digital folosind expresii de
adresare, de cerere, de invitare și de mulțumire
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
EVALUATION (TEST) 17.04.2024
MODULUL 5
Unit 10 1.1. Selectarea principalelor idei din programeTV, înregistrări audio- FUNCTIONS AND SPEAKING Expressing
Going places video pe teme familiare; surprise Discussing nomadic peoples 5
1.2. Identificarea semnificației dintr-o conversație obișnuită de zi cu GRAMMAR 13.05.2024 (Reading,
zi Relative clauses (review)
opinions vs. Facts)
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor personalități și which to refer to a whole clause Omitting
evenimente culturale relative pronouns Reduced relative clauses 15.05.2024 (relative
2.1. Relatarea unei întâmplări/a unor experiențe personale VOCABULARY Groups of people Phrasal clauses - which)
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra verbs 20.05.2024 (ommiting
unor subiecte generale PRONUNCIATION relative pronouns
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacții la o propunere în Phrasal verb stress and reduced relative
cadrul unui dialog informal LET’S THINK clauses)
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/interacțiunii Train to Think: Distinguishing fact from opinion
22.05.2024 (exercises)
3.1. Deducerea din context a semnificației cuvintelor necunoscute Values: Learning from other cultures
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme SKILLS 27.05.2024 (reading
familiare și de actualitate Reading Article: Refugees bring new life to a and vocabulary)
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri village; Blog: From London to Lyon; Culture:
9
 3.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea diferitelor tipuri de Nomadic people
texte Writing An informal email
4.1.Redactarea unei scrisori/unui mesaj digital folosind expresii de Listening Radio interview about migration in
adresare, de cerere, de invitare și de mulțumire nature
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
EVALUATION (TEST) 29.05.2024
3.1. Deducerea din context a semnificației cuvintelor necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme
The Remains of the Day – by Kazuo Ishiguro
familiare și de actualitate 1
Vocabulary: Guessing words in context
Literature 3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri 3.06.2024 (reading
Speaking
3.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea diferitelor tipuri de and debate)
texte

3.1. Deducerea din context a semnificației cuvintelor necunoscute

3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme
familiare și de actualitate
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri
About a Boy – by Nick Hornby
3.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea diferitelor tipuri de 1
Literature Emphasising
texte 5.06.2024
4.1.Redactarea unei scrisori/unui mesaj digital folosind expresii de
adresare, de cerere, de invitare și de mulțumire
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
2
END OF YEAR ACTIVITIES 10.06.2024
12.06.2024

10
 PROIECTELE UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Proiectul unității de învățare 1 „Life plans”

Nr. de ore alocate: 3

CONȚINUT Competențe ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUA Număr de ore

specifice RE

Unit 1 1.1. , 1.2, 1.3. - activități de speaking, descrierea -manual digital -tema 1 (Reading,
Life Plans unor imagini și exprimarea opiniei speaking and
2.1. 2.2, 2.3. ,2.4. cu privire la diverse teme -resure online - frontală
FUNCTIONS & SPEAKING vocabulary)
familiare;
Complaining 3.1. 3.2, 3.3. , 3.4
Role play: Complaining to a family member Talking about -tablete
- joc de rol
the future 4.1, 4.2., 4.3
Expressing possibility, advice / recommendation - laptop
- exerciții de completare; exerciții 2 (Grammar)
GRAMMAR
de corectare;
Present tenses (review) Future tenses (review) -tablă inteligentă
should / shouldn’t, may (not), might (not) (review) -exerciții de reading
VOCABULARY Making changes Life plans
WordWise: Phrases with up -exerciții de scriere a unui text de
PRONUNCIATION
opinie pe o temă cunoscută
Linking words with up
LET’S THINK
Train to Think: Reading between the lines
Self-esteem: Life changes
SKILLS
Reading Article: I miss my bad habits; Article: For a better
life …; Photostory: What’s up with Mia?
Writing An email about resolutions
Listening A conversation about famous people who started
their careers late
EXTRAS: Get it right!, Grammar reference, Project time 1:
Are you in control of your life? (A poster)

11
 Proiectul unității de învățare 2 „Hard times”

Nr. de ore alocate: 6

CONȚINUT Competențe ACTIVITĂȚI DE RESURSE EVALUARE Număr de ore

specifice ÎNVĂȚARE

Unit 2 1.1. 1.2. 1.3. - activități de speaking, -manual digital -tema 2 (Functions
Hard Times 2.1, 2.2, 2.3. 2.4. descrierea unor imagini și -resure online - frontală and speaking)
FUNCTIONS AND SPEAKING 3.1. exprimarea opiniei cu privire -tablete - redactarea
Talking about the past 3.2, 3.3. ,3.4. la diverse teme familiare; - laptop unui eseu pe 2 (Grammar)
GRAMMAR 4.1. 4.2. 4.3. -tablă inteligentă tema unui
Narrative tenses: past simple, past continuous, past perfect - exerciții de completare; eveniment 2 (Vocabulary
simple - exerciții de identificare a istoric major. and skills)
would and used to timpurilor verbale;
Future in the past - exerciții de corectare;
VOCABULARY - exerciții de rephrasing
Descriptive verbs -exerciții de reading.
PRONUNCIATION -exerciții de scriere a unui text
Initial consonant clusters with /s/ narativ pe o temă cunoscută pe
LET’S THINK tema unui eveniment istoric
Train to Think: Following an idea through a paragraph - exerciții de listening;
Values: Animal rights
SKILLS
Reading Article: Events that shook the world; Article: Family
life in 17th-century Britain; Culture: Where life is really hard
Writing A magazine article about a historical event
Listening A class presentation about animals being put on
trial
EXTRAS: Get it right!, Grammar reference, Project time 2:
Historical events that changed cities forever (A video)

12