PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Director,

Prof. Martin Daniela

Unitate de învățământ: Școala Gimnazială „Alexandru Odobescu” Chiajna

Profesor: Stănescu Oana-Maria

Disciplina: Limba engleză

Clasa: VII/ L1

Nr. de ore/săptămână: 2 ore

An școlar: 2023-2024

Manual: Limba modernă 1. Engleză – clasa a VIII-a

Autori: Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones, Oana Stoica, Ioana Tudose, Ioana Adam

Editura: Art Klett, 2019

COMPETENȚE GENERALE
1. Receptarea de mesaje orale în situații de comunicare uzuală
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
3. Receptarea de mesaje scrise în situații de comunicare uzuală
4. Redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală .
Nr. total de ore de limba engleză
68 ore (34 săptămâni x 2 oră/ săptămână)
Module Unități de învățare
Getting to know you: 1 oră
Revision: 1 oră
Initial Test: 1 oră
Modulul 1
Unit 1: 4 ore
Unit 2: 6 ore
Evaluation Unit 2: 1 oră
Unit 3: 5 ore
Evaluation Unit 3: 1 oră
Modulul 2
Unit 4: 4 ore
Nr. Total de Evaluation Unit 4: 1 oră
săptămâni: Unit 5: 5 ore
34 Project evaluation: 1 oră
Modulul 3
Unit 6: 5 ore
Unit 6 evaluation: 1 oră
Unit 7: 5 ore
Evaluation Unit 7: 1 oră
Modulul 4 Unit 8: 4 ore
Unit 9: 5 ore
Unit 9 Evaluation: 1 oră
Unit 10: 5 ore
Essay evaluation: 1 oră
Modulul 5 Project: 1 oră
Literature: 2 ore
End of year activities: 2 ore

2
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unități de
Competențe specifice Conținuturi Nr. ore. Obs.
învățare
MODULUL 1
GETTING TO KNOW THE NEWS STUDENTS – 13.09.2023
SHORT REVISION – 18.09.2023
INITIAL TEST – 20.09.2023
1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile FUNCTIONS & SPEAKING
prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la Giving advice. Talking about rules. Asking for repetition and
diferite evenimente, atunci când comentariul este clarification. 4
ilustrat prin imagini. GRAMMAR
25.09.2023 (Reading
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni have to / don’t have to should / shouldn’t must;
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii mustn’t vs. don’t have to and comprehension,
vorbesc clar și rar. VOCABULARY vocabulary)
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii Gadgets. Housework 27.09.2023 (have to/
proprii și culturii studiate. WordWise: Expressions with like don’t have to vs.
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme PRONUNCIATION: Vowel sounds: /ʊ/ and /uː/ Must/mustn’t,
Unit 1 practice, cu sprijin din partea interlocutorului. LET’S THINK expressing advice
The easy life 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de Values: Caring for people and the environment. Self-esteem:
with should)
participarea la dialog și exprimarea în public. Classroom rules.
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii SKILLS 2.10.2023
unor instrucţiuni de utilizare, regulamente. Reading Article: Just because I didn’t want to take a bath (housework,
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare Website: Product reviews Inventions that changed the world. communication,
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui Writing A paragraph about housework. Listening Radio writing)
răspuns. programme – advice for young inventors 9.10.2023 (Culture,
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de EXTRAS: Get it right!, Project time 1: Water, the liquid of life
writing)
informare. (A map)
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise.
PART 1 EVALUATION (PADLET PROJECT: MY CLASSROOM RULES) DEADLINE: 9.10.2023
Unit 2 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile FUNCTIONS AND SPEAKING 6
Sporting prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la Talking about sports
Talking about feelings
3
 diferite evenimente, atunci când comentariul este GRAMMAR
ilustrat prin imagini. Past continuous
Past continuous vs. past simple when and while
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni VOCABULARY
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii Sport and sports verbs
vorbesc clar și rar. Adverbs of sequence
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii PRONUNCIATION
proprii și culturii studiate. Strong and weak forms of was and were 11.10.2023
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme LET’S THINK
(Vocabulary sports
practice, cu sprijin din partea interlocutorului. Values: Trying, winning and losing
Train to think: Sequencing and sports verbs,
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
SKILLS reading)
participarea la dialog și exprimarea în public.
Reading Article: If you don’t give up, you can’t fail Web forum: Your 16.10.2023 (Past
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
favourite sports fails! Culture: The Olympic Games – the good and the not-so-
viaţa cotidiană. Continuous)
moments good
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare Writing An article about a sporting event 18.10.2023 (Past
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui Listening Teens talking about sport Cont. Vs. Past
răspuns. EXTRAS: Get it right! Simple)
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
23.10.2023 (revision)
informare.
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
cronologică.
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise.

PART 2 EVALUATION (TEST) 25.10.2023

MODULUL 2
Unit 3 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile FUNCTIONS & SPEAKING 5 06 –
Travellers’ prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la Talking about travel and transport 13.11.2023 (Reading 10.11.2023 –
tales diferite evenimente, atunci când comentariul este Talking about life experiences and vocabulary Școala altfel
ilustrat prin imagini.
Role play: Life as a bus driver / flight attendant transport and travel)
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii GRAMMAR 15.11.2023 (Present
vorbesc clar și rar. Present perfect simple Perfect Simple)
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii Present perfect with ever / never 20.11.2023 (talking
4
 proprii și culturii studiate. Present perfect vs. past simple
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme VOCABULARY
practice, cu sprijin din partea interlocutorului. Transport and travel
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de Travel verbs
participarea la dialog și exprimarea în public. PRONUNCIATION
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii Sentence stress about past
unor instrucţiuni de utilizare, regulamente. LET’S THINK experiences)
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din 22.11.2023
Values: Travel broadens the mind
viaţa cotidiană. 27.11.2023 (Present
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare Train to think: Exploring differences
Perfect vs. Past
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui SKILLS
răspuns. Reading Blog: The non-stop traveller Interview: The taxi driver Simple)
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de Photostory: Hey, look at that guy! Culture: Hard journeys for 29.11.2023 - Revision
informare. schoolchildren Writing A personal profile Listening A traveller
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare talking to children at his old school
pentru un profil personal.
EXTRAS: Get it right!, Project time 2: I live in a magical place
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
(A map of town)
participarea la schimbul de mesaje scrise.
EVALUATION (TEST) 4.12.2023
Unit 4 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile FUNCTIONS AND SPEAKING 4
The ways we prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la Asking and giving / refusing permission 6.12.2023 (Reading
learn diferite evenimente, atunci când comentariul este Role play: Asking permission and vocabulary)
ilustrat prin imagini. GRAMMAR 11.12.2023 (Reading
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni
Present perfect with for and since and countable and
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii
a, an, the or no article; irregular plurals uncountable nouns)
vorbesc clar și rar.
VOCABULARY
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii 13.12.2023 (Culture)
proprii și culturii studiate. School subjects
18.12.2023 (revision)
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme Verbs about thinking
practice, cu sprijin din partea interlocutorului. PRONUNCIATION
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de Word stress
participarea la dialog și exprimarea în public. LET’S THINK
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din Values: Learning for life
viaţa cotidiană. Train to think: Learning about texts
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare SKILLS
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui Reading Article: An education like no other Article: Learning is

5
 răspuns. brain change Culture: A day in the life of … Writing An email
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de describing your school routine Listening Conversation about a
informare. book
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
EXTRAS: Get it right!
pentru un profil personal.
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
cronologică.
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise.
MODULUL 3
Unit 5 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile FUNCTIONS & SPEAKING 5 24.01.2024
Social prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la Giving advice 8.01.2024 (Reading, – national
networking diferite evenimente, atunci când comentariul este GRAMMAR media and IT terms) holiday
ilustrat prin imagini.
Indefinite pronouns (everyone, no one, someone, etc.) 10.01.2024 (indefinite
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni
all / some / none / any of them pronouns)
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii
should(n’t), had better, ought to 15.01.2024 (giving
vorbesc clar și rar.
VOCABULARY
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii advice)
proprii și culturii studiate. IT terms
17.01.2024 (grammar
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme Language for giving advice
PRONUNCIATION drills)
practice, cu sprijin din partea interlocutorului. 22.01.2024 (Culture)
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de Sentence stress
participarea la dialog și exprimarea în public. LET’S THINK
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii Values: Responsible online behaviour
unor instrucţiuni de utilizare, regulamente. Train to think: Logical sequencing
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din SKILLS
viaţa cotidiană. Reading Article: Think before you act online Short texts:
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare
Different types of messages Photostory: The new café Culture:
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns. Communication through history Writing A web page giving
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de advice Listening Conversation about installing a computer game
informare. EXTRAS: Get it right!, Project time 3: Be smart online! Stay
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare safe! (A brochure)
pentru un profil personal.
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
6
 participarea la schimbul de mesaje scrise
PART 1 EVALUATION PROJECT (BROCHURE PRESENTATION) DEADLINE: 24.01.2024
Unit 6 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile FUNCTIONS AND SPEAKING
Let’s talk prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la Asking about feelings
diferite evenimente, atunci când comentariul este Role play: Helpful suggestions
ilustrat prin imagini. GRAMMAR
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni
Present perfect continuous
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii
Present perfect simple vs. present perfect continuous 5
vorbesc clar și rar.
VOCABULARY 29.01.2024 (Reading
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii
proprii și culturii studiate. Making music
and vocabulary)
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme WordWise: Phrasal verbs with out 31.01.2024 (Present
practice, cu sprijin din partea interlocutorului. PRONUNCIATION
Perfect Continuous,
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de Been: strong /biːn/ and weak / bɪn/
LET’S THINK PPs vs. PPC)
participarea la dialog și exprimarea în public.
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii Values: Following your dreams 5.02.2024 (reading
unor instrucţiuni de utilizare, regulamente. Self-esteem: Music and me and grammar
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din SKILLS exercises)
viaţa cotidiană. Reading Online forum: Singer songwriter: Any advice? Article: 7.02.2023 (Culture)
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare 12.02.2024 (revision)
John Otway – Rock’s greatest failure Culture: The music of
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns. Ireland Writing The story of your favourite band Listening
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de Interviews about music
informare EXTRAS: Get it right!
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise

PART 2 EVALUATION (TEST)

14.02.2023

MODULUL 4
Unit 7 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile FUNCTIONS & SPEAKING 5
Future bodies prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la Role play: A health problem. Making predictions . Sympathising 26.02.2024 (Reading
diferite evenimente, atunci când comentariul este GRAMMAR and vocabulary,
ilustrat prin imagini.
7
 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni will / won’t for future predictions
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii First conditional
vorbesc clar și rar. Time clauses with when / as soon as
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii VOCABULARY
proprii și culturii studiate. Parts of the body when and if . WordWise: Expressions with do
2.1. Prezentarea unor planuri / expunerea unor PRONUNCIATION
intenţii și proiecte de viitor. The /h/ consonant sound
2.2. Participarea la conversaţii în legătură cu LET’S THINK listening)
planificarea unor activităţi. 28.02.2024 (will for
Values: Exercise and health
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme predictions)
practice, cu sprijin din partea interlocutorului. Self-esteem: Getting help
SKILLS 4.03.2024 (1st
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public. Reading Article: Changing bodies Webchats: Crazy things that conditional/ unless
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii parents say to their kids Photostory: The phone call Culture: and time clauses with
unor instrucţiuni de utilizare, regulamente. Keeping healthy Writing A phone message Listening when and as soon as)
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din Dialogues about physical problems 6.03.2024 (grammar
viaţa cotidiană. drills)
EXTRAS: Get it right!, Project time 4: You are what you eat (A
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare 11.03.2024 (Culture
healthy menu)
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
and grammar)
răspuns.
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
pentru un profil personal.
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise

EVALUATION (TEST) 13.03.2024

Unit 8 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile FUNCTIONS AND SPEAKING 4
Making a prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la Expressing surprise and enthusiasm
difference diferite evenimente, atunci când comentariul este GRAMMAR 18.03.2024 (Reading,
ilustrat prin imagini. will (not), may (not), might (not), could for prediction listening and
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni First conditional
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii unless in first conditional sentences vocabulary)
vorbesc clar și rar. 20.03.2024 (may,
VOCABULARY
8
 1.3. Identificarea unor elemente comune culturii The environment
proprii și culturii studiate. Verbs to talk about energy
2.1. Prezentarea unor planuri / expunerea unor PRONUNCIATION
intenţii și proiecte de viitor. /f/, /v/ and /b/ consonant sounds might, could future
2.2. Participarea la conversaţii în legătură cu LET’S THINK possibility)
planificarea unor activităţi. Values: Caring for the world 25.03.2024 (exercises
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme Train to think: Different perspectives
practice, cu sprijin din partea interlocutorului. on the future and
SKILLS first conditional)
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public. Reading Article: Hot topic: The environment Leaflet: Small 27.03.2024 (Culture,
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii changes, BIG consequences Culture: Stop! Before it’s too late english in use)
unor instrucţiuni de utilizare, regulamente. Writing An article for the school magazine Listening
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din Interviews about a town project
viaţa cotidiană. EXTRAS: Get it right!
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise
Unit 9 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile FUNCTIONS & SPEAKING 22 –
Tomorrow’s prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la Checking information 5 26.04.2024
World diferite evenimente, atunci când comentariul este Agreeing 1.04.2024 (Reading Săptămâna
ilustrat prin imagini. GRAMMAR verde
and listening)
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni Future forms
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii 3.04.2024 (future
Question tags
vorbesc clar și rar. forms and future
Nor/Neither / So
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii VOCABULARY time expressions)
proprii și culturii studiate. Future time expressions 8.04.2024 (Reading)
2.1. Prezentarea unor planuri / expunerea unor Arranging a party 10.04.2024 (question
intenţii și proiecte de viitor. WordWise: Phrases with about tags)
2.2. Participarea la conversaţii în legătură cu
PRONUNCIATION 15.04.2024 (neither/
planificarea unor activităţi.
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme The /h/ consonant sound no, so do I agreeing)
practice, cu sprijin din partea interlocutorului. LET’S THINK
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de Values: Believe in a better future
participarea la dialog și exprimarea în public. Self-esteem: Personal goals
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii SKILLS

9
 unor instrucţiuni de utilizare, regulamente. Reading Newspaper articles: The world today Web chat:
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din arranging a party Photostory: Weekend plans Culture: Life in the
viaţa cotidiană. future – 100 years from today Writing An invitation
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare
Listening Interviews with two newsmakers
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns. EXTRAS:
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de Get it right!
informare. Project time 5: Cities of the future (A poster)
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
pentru un profil personal.
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
cronologică.
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise.
EVALUATION (TEST) 17.04.2024
MODULUL 5
Unit 10 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile FUNCTIONS AND SPEAKING
Money prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la Sympathising 5
diferite evenimente, atunci când comentariul este Talking about future events 13.05.2024 (Reading,
ilustrat prin imagini. GRAMMAR listening and
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni Future continuous
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii vocabulary)
VOCABULARY
vorbesc clar și rar. 15.05.2024 (Future
Money and value
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii Jobs and work Continuous)
proprii și culturii studiate WordWise: by 20.05.2024 (drills on
2.1. Prezentarea unor planuri / expunerea unor PRONUNCIATION Future Continuous)
intenţii și proiecte de viitor. Short and long vowel sounds: /ɪ/ – /iː/ and /ɒ/ – /əʊ/ 22.05.2024 (Reading
2.2. Participarea la conversaţii în legătură cu LET’S THINK and listening)
planificarea unor activităţi.
Train to think: Exaggeration 27.05.2024 (Culture)
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
practice, cu sprijin din partea interlocutorului. Self-esteem: What’s important for your future? 29.05.2024 (Revision)
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de SKILLS
participarea la dialog și exprimarea în public. Reading Article: Bitcoins: here to stay? Web forum: Are they
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din worth it? Culture: Strange laws around the world Writing My
viaţa cotidiană.
10
 3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de life in the future Listening A quiz show: Show Me The Money!
informare. EXTRAS: Get it right!
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise.
EVALUATION – ESSAY (MY LIFE IN THE FUTURE) DEADLINE: 1.06.2024
1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile
prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la
diferite evenimente, atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini.
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii
vorbesc clar și rar.
2.1. Prezentarea unor planuri / expunerea unor 2
intenţii și proiecte de viitor. 3.06.2024 (reading
- Future forms
Cities of the 2.2. Participarea la conversaţii în legătură cu and listening)
- Vocabulary related to science
future planificarea unor activităţi.
- Expressing agreement or disagreement
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme 5.06.2024
practice, cu sprijin din partea interlocutorului. (debate)
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public.
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
viaţa cotidiană.
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare.

Literature 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile The Mind Map – by David Morrison 2
prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la 10.06.2024
diferite evenimente, atunci când comentariul este 12.06.2024
ilustrat prin imagini.
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii
vorbesc clar și rar.
2.1. Prezentarea unor planuri / expunerea unor
intenţii și proiecte de viitor.
2.2. Participarea la conversaţii în legătură cu
planificarea unor activităţi.

11
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
practice, cu sprijin din partea interlocutorului.
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public.
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
viaţa cotidiană.
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare.

3
END OF YEAR ACTIVITIES 17.06.2024
19.06.2024

12
 PROIECTELE UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Proiectul unității de învățare „Welcome”

Nr. de ore alocate: 4

Proiectul unității de învățare „The easy life”

Nr. de ore alocate: 4

CONȚINUT Competențe ACTIVITĂȚI DE RESURSE EVALUARE Număr de ore

specifice ÎNVĂȚARE
Unit 1 - The easy life 1.1; 1.2; 1.3; 2.3; simularea unor situaţii de Dicționar online Autoevaluare
FUNCTIONS & SPEAKING 2.4; 3.1; 3.3; 3.4; comunicare uzuală; Manual digital True/False items
Giving advice 4.3 exerciţii de intonaţie; Tablete Multiple Choice Items 2 (Functions and
Talking about rules exerciţii de înţelegere globală Resurse online Activităţi în speaking)
Asking for repetition and clarification a unor mesaje audiate, prin Worksheets perechi/grup
Role play: A phone call marcare pe o schemă / Laptop Tema de lucru 2 ( Grammar)
GRAMMAR diagramă dată; Tablă inteligentă Activităţi de lectură
have to / don’t have to should / shouldn’t must; exerciţii de exprimare a părerii
mustn’t vs. don’t have to personale, a unor sentimente,
VOCABULARY în diferite situaţii de
Gadgets comunicare
Housework Descrieri simple cu suport
WordWise: Expressions with like visual
PRONUNCIATION exerciţii de completare de text
Vowel sounds: /ʊ/ and /uː/ lacunar; exerciţii de
LET’S THINK confirmare a răspunsului
Values: Caring for people and the environment corect prin bifare
Self-esteem: Classroom rules întrebări orale vizând
SKILLS înţelegerea mesajului verbal,
Reading Article: Just because I didn’t want to exerciţii cu alegere multiplă,
take a bath Website: Product reviews Photostory: exerciţii de tipul adevărat/ fals;
The treasure hunt Culture: Inventions that
changed the world
Writing A paragraph about housework
13
 Listening Radio programme – advice for young
inventors
EXTRAS: Get it right!, Project time 1: Water,
the liquid of life (A map)

Proiectul unității de învățare „Sporting moments”

Nr. de ore alocate: 6
CONȚINUT Competențe ACTIVITĂȚI DE RESURSE EVALUARE Număr de ore
specifice ÎNVĂȚARE
Unit 2 - Sporting moments 1.1; 1.2; 1.3; simularea unor situaţii de Dicționar online Autoevaluare
FUNCTIONS AND SPEAKING 2.3; 2.4; 3.1; comunicare uzuală; Manual digital True/False items
Talking about sports 3.2; 3.3; 3.4; exerciţii de intonaţie; Worksheets Multiple Choice 2 (Functions and
Talking about feelings 4.2; 4.3 exerciţii de înţelegere globală Laptop Items speaking)
GRAMMAR a unor mesaje audiate, prin Tablete Activităţi în
Past continuous marcare pe o schemă / Tablă inteligentă perechi/grup 2 ( Grammar)
Past continuous vs. past simple when and diagramă dată; Tema de lucru
while exerciţii de exprimare a părerii
VOCABULARY personale, a unor sentimente, 2 (Skills)
Sport and sports verbs în diferite situaţii de
Adverbs of sequence comunicare
PRONUNCIATION Descrieri simple cu suport
Strong and weak forms of was and were visual
LET’S THINK exerciţii de completare de text
Values: Trying, winning and losing lacunar; exerciţii de confirmare
Train to think: Sequencing a răspunsului corect prin bifare
SKILLS întrebări orale vizând
Reading Article: If you don’t give up, you înţelegerea mesajului verbal,
can’t fail Web forum: Your favourite sports exerciţii cu alegere multiplă,
fails! Culture: The Olympic Games – the good exerciţii de tipul adevărat/ fals;
and the not-so-good
Writing An article about a sporting event
Listening Teens talking about sport
EXTRAS: Get it right!

14
15