Avizat director,

coala Gimnazial Nr.142

Clasa: I C, I D
Disciplina: LIMBA ENGLEZ
Profesor: CLENCIU ALEXANDRA
Anul colar : 2017-2018
Manual: FAIRYLAND 1A&B
PLANIFICARE ANUAL

1ST SEMESTER

NR. UNITATE DE NVARE COMPETENE NR. SAPTAMANA

CRT. SPECIFICE ORE
1. REVISION 1.2 Recunoaterea localizrii S1
elementare (stnga, dreapta,
HELLO 3 S2
aici, acolo) a unor obiecte din
universul imediat, n mesaje S3
articulate clar i rar
1.3 Manifestarea curiozitii
fa de sesizarea semnificaiei
globale a unor filme i a unor
cntece pentru copii n limba
modern respective
2.3 Participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce
sau creeaz rime/ mesaje scurte
4.1. Participarea la proiecte de
grup/ la nivelul clasei n care
elaboreaz cu sprijin scurte
mesaje scrise
2. 2.2 Formularea unor mesaje S4
scurte de prezentare personal
MY SCHOOLBAG (hobby-uri, adresa), cu sprijin
4 S5
din partea interlocutorului S6
Halloween activities 2.3 Participarea la jocuri de S7
comunicare n care reproduce
sau creeaz rime/ mesaje scurte
2.4 Exprimarea unei cereri
simple pentru a obine un
obiect din universul imediat
3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor mesaje
scrise simple i scurte din
universul imediat
3. 1.3 Manifestarea curiozitii S8
fa de sesizarea semnificaiei
MY HOME 3 S9
globale a unor filme i a unor
cntece pentru copii n limba S10
modern respective
2.3 Participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce
sau creeaz rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor mesaje
 scrise simple i scurte din
universul imediat

4. 1.3 Manifestarea curiozitii S11

fa de sesizarea semnificaiei
MY TOYS 3 S12
globale a unor filme i a unor
cntece pentru copii n limba S13
modern respective
2.3 Participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce
sau creeaz rime/ mesaje scurte
5. 1.2 Recunoaterea localizrii S14
elementare (stnga, dreapta,
FUN TIME S15
aici, acolo) a unor obiecte din
Christmas activities universul imediat, n mesaje 3 S16
articulate clar i rar
Revision 3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor mesaje
scrise simple i scurte din
universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de
grup/ la nivelul clasei n care
elaboreaz cu sprijin scurte
mesaje scrise
6. 1.3 Manifestarea curiozitii 1 S17
fa de sesizarea semnificaiei
The trolls and the globale a unor filme i a unor
pussycat cntece pentru copii n limba
modern respective
2.3 Participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce
sau creeaz rime/ mesaje scurte

2ND SEMESTER

NR. UNITATE DE NVARE COMPETENE NR. SAPTAMANA

CRT. SPECIFICE ORE
7. 4 S1
1.1 Oferirea unei reacii S2
MY FACE adecvate la o ntrebare/
instruciune scurt i
S3
simpl rostit clar i foarte S4
rar, adresat cu atenie de
ctre interlocutor
1.2 Recunoaterea localizrii
elementare (stnga, dreapta,
aici, acolo) a unor obiecte din
universul imediat, n mesaje
articulate clar i rar
3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor mesaje
scrise simple i scurte din
universul imediat
8. MY FOOD 1.3 Manifestarea curiozitii 2 S5
fa de sesizarea semnificaiei S6
globale a unor filme i a unor
cntece pentru copii n limba
modern respective S7(26-30.03)
2.2 Formularea unor mesaje Saptamana
scurte de prezentare personal ,,Scoala Altfel
(hobby-uri, adresa), cu sprijin
din partea interlocutorului
2.4 Exprimarea unei cereri
simple pentru a obine un
obiect din universul imediat
3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor mesaje
scrise simple i scurte din
universul imediat

9. MY ANIMALS 3 S8
2.1 Reproducerea unor S9
cntece/poezii scurte i
simple
S10
2.3 Participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce
sau creeaz rime/ mesaje
scurte
4.1. Participarea la proiecte
de grup/ la nivelul clasei n
care elaboreaz cu sprijin
scurte mesaje scrise
10. MY SENSES 1.2 Recunoaterea localizrii 3 S11
elementare (stnga, dreapta, S12
aici, acolo) a unor obiecte din S13
universul imediat, n mesaje
articulate clar i rar
3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor mesaje
scrise simple i scurte din
universul imediat
11. FUN TIME 1.2 Recunoaterea localizrii 3 S14
elementare (stnga, dreapta, S15
01.06 Childrens Day 1 hour aici, acolo) a unor obiecte din S16
universul imediat, n mesaje
articulate clar i rar
3.1. Manifestarea curiozitii
pentru decodarea unor mesaje
scrise simple i scurte din
universul imediat
4.1. Participarea la proiecte
de grup/ la nivelul clasei n
 care elaboreaz cu sprijin
scurte mesaje scrise

12. THE GIANT TURNIP 1.3 Manifestarea curiozitii 1 S17

fa de sesizarea semnificaiei
globale a unor filme i a unor
cntece pentru copii n limba
modern respective
2.3 Participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce
sau creeaz rime/ mesaje
scurte
 PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE
CLASA I

1. HELLO
CONTINUTURI CO ACTIVITATI DE
MPE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
TEN TIMP MATE ORGA
TE RIALE NIZARE
SPE
CIFI
CE.
ORGANIZARE TEMATICA exercitii de identificare
Copilul despre sine, 1.1
exercitii de discriminare
FUNCTII COMUNICATIVE 1.2
a saluta si a raspunde la exercitii de raspuns la comenzi, Observarea
salut formule simple de comunicare Realia
1.3 T SS sistematica a
a se prezenta
a spune culoarea preferata exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore SS-T
2.3 elevilor
ELEM. DE CONSTRUCTIE A exercitii de repetare dupa model
COMUNICARII 4.1 cantece Orala
Verbul BE-prezent, aff
Pronumele personal activitati/dialoguri simple in
Adjectivul culori perechi
Pronuummele posesiv - my
2. MY SCHOOLBAG
CONTINUTURI CO ACTIVITATI DE
MPE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
TEN TIMP MATE ORGA .
TE RIALE NIZARE
SPE
CIFI
CE.
ORGANIZARE TEMATICA exercitii de identificare
Scoala, obiecte scolare 2.1
exercitii de discriminare
FUNCTII COMUNICATIVE 2.3
a identifica obiectele Observarea
scolare exercitii de raspuns la comenzi, Textbook
a cere si a da informatii
2.4 formule simple de comunicare T SS sistematica a
despre obiecte personale SS-T
elevilor
3.1 exercitii de pronuntie, intonatie 4 ore
ELEM. DE CONSTRUCTIE A Realia
COMUNICARII exercitii de repetare dupa model Orala
Verbul BE-prezent, aff, interrog cantece
Substantivul Project:
activitati/dialoguri simple in
Pronumele posesiv my
perechi Draw your
numbers

favourite school

things
3. MY HOME
CONTINUTURI CO ACTIVITATI DE
MPE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
TEN TIMP MATE ORGA .
TE RIALE NIZARE
SPE
CIFI
CE.
ORGANIZARE TEMATICA
Casa. Mobilier 1.3 exercitii de identificare

FUNCTII COMUNICATIVE exercitii de discriminare

2.3 Observarea
a identifica incaperile
casei Textbook
a localiza obiecte
3.1 exercitii de raspuns la comenzi, T SS sistematica a
formule simple de comunicare SS-T
3 ore elevilor
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII exercitii de pronuntie, intonatie
Orala
Verbul BE-prezent, aff
exercitii de repetare dupa model
Substantivul
Prepozitia - on, in cantece Project:
Adjectivul culorile,
demostrativ (this/that) -+, ? activitati/dialoguri simple in Draw your
perechi
room.
4. MY TOYS
CONTINUTURI CO ACTIVITATI DE
MPE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
TEN TIMP MATE ORGA .
TE RIALE NIZARE
SPE
CIFI
CE.
ORGANIZARE TEMATICA
Jucarii 1.3 exercitii de identificare

FUNCTII COMUNICATIVE exercitii de discriminare

2.3 Textbook Observarea
a identifica partile corpului
a exprima activitati
exercitii de raspuns la comenzi, T SS sistematica a
a descrie o persoana sau pe
formule simple de comunicare Flashcards SS-T
sine elevilor
3 ore
ELEM. DE CONSTRUCTIE A exercitii de pronuntie, intonatie Realia
COMUNICARII Orala
exercitii de repetare dupa model
Verbul: Ive got (+)
cantece Project:
Numere
Pronumele personal
Pronumele posesiv - my activitati/dialoguri simple in Draw your
Adjectivul (big) culorile perechi
favourite toy.
5. FUN TIME
CONTINUTURI CO ACTIVITATI DE
MPE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
TEN TIMP MATE ORGA .
TE RIALE NIZARE
SPE
CIFI
CE.
ORGANIZARE TEMATICA exercitii de identificare
Instumente muzicale 1.2
exercitii de discriminare
FUNCTII COMUNICATIVE Textbook
3.1 Observarea
a identifica instrumente
muzicale exercitii de raspuns la comenzi,
4.1 Blackboard T SS sistematica a
a descrie diferite actiuni formule simple de comunicare
SS-T
a spune ce pot/ nu pot face elevilor
ei sau alte persoane exercitii de pronuntie, intonatie 4 ore

ELEM. DE CONSTRUCTIE A exercitii de repetare dupa model Orala

COMUNICARII cantece
Verbul: be, have got
activitati/dialoguri simple in
Adjectival culori
perechi
numere
substantivul obiecte scolare
pronuumele posesiv - my