COLEGIUL NATIONAL COSTACHE NEGRI , GALATI

Planificarea anuala a activitatii de invatare clasa a 6a

Manualul: ENTERPRISE 2
2012-2013

Nr.ore:2/sapt Profesor: SIRBU CORINA ALICE

ELEMENTE
Nr UNITATEA DECONSTRUCTIE A NR
.cr DE COMPETENTE SPECIFICE COMUNICARII; OR SAPTAMANA OBSERVATII
t. INVATARE FUNCTII COMUNICATIVE E
ALE LIMBII
1. UNIT 1 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: people; places 6
PEOPLE orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: peoples physical S1
AROUND unui traseu pe o hart sau marcarea appearance/ character; jobs; S2
THE WORLD unei rute pe un desen everyday activities; colours; S3
1.2. Identificarea elementelor cheie describing places
dintr-un discurs standard pe subiecte Structure: present simple; present
familiare continuous
Function: talking about members
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
of your family; describing peoples
adecvate unor situaii de comunicare character/ appearance; welcoming
uzual people; project letter to a friend
 2.2 Descrierea unor locuri i persoane (describing a holiday resort);
2.3 Participarea la interactiuni orale pe article about a country and its
subiecte familiare people
3.1. Extragerea unor informaii generale Culture Clip; Wales The Land of
si specifice dintr-un text citit n gnd Song
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
2. UNIT 2 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: routines; timetables 4
NIGHT AND orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: daily routines; telling S4
DAY unui traseu pe o hart sau marcarea the time; school subjects S5
unei rute pe un desen Structure: present simple; adverbs
1.2. Identificarea elementelor cheie of frequency; past simple; used to
dintr-un discurs standard pe subiecte Function: talking about a school
familiare timetable; talking about peoples
daily routines; agreeing
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
disagreeing (so/ neither/ nor);
adecvate unor situaii de comunicare project letter to a new pen-friend;
uzual article about someones lifestyle
2.2 Descrierea unor locuri i persoane and how it has changed
2.3 Participarea la interactiuni orale pe Culture Clip; Being a Sport The
subiecte familiare Ozzie and Kiwi
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
 4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
3. UNIT 3 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: shopping 4
SHOP TILL orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: shops & shopping; S6
YOU DROP! unui traseu pe o hart sau marcarea shapes S7
unei rute pe un desen Structure: order of adjectives;
1.2. Identificarea elementelor cheie comparisons
dintr-un discurs standard pe subiecte Function: talking about shopping
familiare facilities in a place; talking about a
big department store; describing
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
lost property; asking about prices;
adecvate unor situaii de comunicare polite requests and offers; project
uzual letter to a lost property office;
2.2 Descrierea unor locuri i persoane article about shopping facilities in
2.3 Participarea la interactiuni orale pe a place
subiecte familiare Culture Clip: The United States of
3.1. Extragerea unor informaii generale America
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
4. STORY 1 1.1 nelegerea unor instruciuni de The Shark Caller Episode 1: The 2
The Shark orientare n spaiu prin marcarea Curse S8
Caller unui traseu pe o hart sau marcarea Structure: expressing certainty:
Episode 1: The unei rute pe un desen must, cant, will
Curse 1.2. Identificarea elementelor cheie
dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
 adecvate unor situaii de comunicare
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
5. UNIT 4 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: stories 4
DAYS TO orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: feelings & reactions S9
REMEMBER unui traseu pe o hart sau marcarea Structure: past simple; past S10
unei rute pe un desen continuous; adjectives; adverbs;
1.2. Identificarea elementelor cheie joining sentences
dintr-un discurs standard pe subiecte Function: telling a story; witness
familiare report; project beginning/ ending
of a story
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
Culture clip: Ireland The
adecvate unor situaii de comunicare Emerald Isle
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
 4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
6. MODULE 1.1 nelegerea unor instruciuni de All the above 2
SELF- orientare n spaiu prin marcarea S11
ASSESSMEN unui traseu pe o hart sau marcarea
T1 unei rute pe un desen
1.2. Identificarea elementelor cheie
dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
7. UNIT 5 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: peoples plans and 4
PLANNING orientare n spaiu prin marcarea ambitions S12
AHEAD unui traseu pe o hart sau marcarea Vocabulary: jobs; job qualities; S13
unei rute pe un desen plans; holidays
1.2. Identificarea elementelor cheie Structure: will; be going to;
dintr-un discurs standard pe subiecte present continuous (future
 familiare meaning); conditionals type 1; if/
2.1 Folosirea unor formule orale simple, when
adecvate unor situaii de comunicare Function: talking about ambitions/
uzual plans; making appointments;
2.2 Descrierea unor locuri i persoane reminding & reassuring people;
2.3 Participarea la interactiuni orale pe project letter to a friend (about
summer plans); transactional letter
subiecte familiare
asking for information
3.1. Extragerea unor informaii generale
Culture Clip: The World of
si specifice dintr-un text citit n gnd Shopping
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
8. UNIT 6 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: food 2
FOOD, orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: food; drinks; service S14
GLORIOUS unui traseu pe o hart sau marcarea at restaurants; containers S15
FOOD unei rute pe un desen Structure: a/ an/ some/ any; much/
1.2. Identificarea elementelor cheie many; a few/ a little; should
dintr-un discurs standard pe subiecte Function: giving advice; making a
familiare shopping list; ordering food;
advice on kitchen hygiene; polite
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
requests & offers; accepting and
adecvate unor situaii de comunicare refusing; project leaflet on
uzual healthy eating; report about the
2.2 Descrierea unor locuri i persoane good and bad points of a place
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
 citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
9. STORY 1: 1.1 nelegerea unor instruciuni de Structure: time words; conditionals 2
THE SHARK orientare n spaiu prin marcarea type 0 S16
CALLER unui traseu pe o hart sau marcarea
EPISODE 2: unei rute pe un desen
BAD MAGIC 1.2. Identificarea elementelor cheie
dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
10. UNIT 7 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: health 4
PROFILES orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: health/ illnesses/ S17
unui traseu pe o hart sau marcarea accidents; changes S18
unei rute pe un desen Structure: present perfect simple;
 1.2. Identificarea elementelor cheie present perfect continuous
dintr-un discurs standard pe subiecte Function: asking for and giving
familiare permission; project a letter to a
2.1 Folosirea unor formule orale simple, friend (recent news); profile of a
adecvate unor situaii de comunicare famous person
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
11. UNIT 8 A 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: experiences 2
BRUSH orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: experiences; S19
WITH unui traseu pe o hart sau marcarea preparations; feelings
DANGER unei rute pe un desen Structure: past perfect simple; past
1.2. Identificarea elementelor cheie perfect vs. past continuous
dintr-un discurs standard pe subiecte Function: apologising; project
familiare letter to a friend (an unlucky
experience); story
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
 si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
12. MODULE 1.1 nelegerea unor instruciuni de All the above 2
SELF- orientare n spaiu prin marcarea S20
ASSESSMEN unui traseu pe o hart sau marcarea
T 2 UNITS unei rute pe un desen
5, 6, 7, 8 1.2. Identificarea elementelor cheie
dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
13. 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: works of art 2
UNIT 9 orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: landmarks; museums; S21
 unui traseu pe o hart sau marcarea inventors
A WORLD OF unei rute pe un desen Structure: passive voice
WONDERS 1.2. Identificarea elementelor cheie Function: making enenquiries;
dintr-un discurs standard pe subiecte describing landmarks; asking for
familiare information; project factfiles
2.1 Folosirea unor formule orale simple, about historical sites; article
adecvate unor situaii de comunicare describing a landmark
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
14. STORY 2: 1.1 nelegerea unor instruciuni de Structure: too - enough 2
THE orientare n spaiu prin marcarea S22
PYTHON unui traseu pe o hart sau marcarea
HUNT unei rute pe un desen
EPISODE 1: 1.2. Identificarea elementelor cheie
DO NOT dintr-un discurs standard pe subiecte
DISTURB familiare
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
15. UNIT 10 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: Safety; rules 4
STICK TO orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: Safety leaflets; S23
THE RULES! unui traseu pe o hart sau marcarea warnings; rules; accidents S24
unei rute pe un desen Structure: the imperative; might;
1.2. Identificarea elementelor cheie could; have to/ had to ; must(nt);
dintr-un discurs standard pe subiecte can; be allowed to
familiare Function: giving rules; warnings;
instructions; positive/ negative
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
agreement ; project leaflet; safe
adecvate unor situaii de comunicare hiking; news report
uzual
 2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
16. UNIT 11 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: environment 4
OUR orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: environment; air S25
PRECIUOS unui traseu pe o hart sau marcarea pollution; rainforests; endangered S26
PLANET unei rute pe un desen species
1.2. Identificarea elementelor cheie Structure: conditionals type 2
dintr-un discurs standard pe subiecte Function: suggesting solutions to
familiare problems; project suggestions
about protecting the environment;
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
article suggesting solutions to
adecvate unor situaii de comunicare problems
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
 4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
17. UNIT 12 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: holidays; jobs 2
HOLIDAYS orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: holiday resorts; S28
WITH A unui traseu pe o hart sau marcarea weather; jobs
DIFFERENCE unei rute pe un desen Structure: relatives; phrases
1.2. Identificarea elementelor cheie describing location of a place
dintr-un discurs standard pe subiecte Function: talking about holiday
familiare experiences; holiday resorts;
holiday preparations; asking for
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
and making suggestions;
adecvate unor situaii de comunicare Project postcards from holiday
uzual resorts; article describing holiday
2.2 Descrierea unor locuri i persoane accommodation
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
18. STORY 2: 1.1 nelegerea unor instruciuni de Structure: some/ any/ no 2
THE orientare n spaiu prin marcarea S29
PYTHON unui traseu pe o hart sau marcarea
HUNT unei rute pe un desen
EPISODE 2: 1.2. Identificarea elementelor cheie
FACE TO- dintr-un discurs standard pe subiecte
FACE familiare
ENCOUNTER
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
 adecvate unor situaii de comunicare
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
19. MODULE 1.1 nelegerea unor instruciuni de All the above 2
SELF- orientare n spaiu prin marcarea S30
ASSESSMEN unui traseu pe o hart sau marcarea
T 3 UNITS unei rute pe un desen
9, 10, 11, 12 1.2. Identificarea elementelor cheie
dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
 4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
20. UNIT 13 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: celebrations 2
JOIN IN THE orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: festivals; S31
FUN! unui traseu pe o hart sau marcarea preparations; clothes; peoples
unei rute pe un desen comments/ feelings
1.2. Identificarea elementelor cheie Structure: infinitive/ -ing form
dintr-un discurs standard pe subiecte Function: giving directions;
familiare expressing likes/ dislikes; project
letter of invitation; article about a
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
celebration you attended
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
21. UNIT 14 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: animals 2
LIVE AND orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: animals; pets; S32
LET LIVE unui traseu pe o hart sau marcarea endangered species
unei rute pe un desen Structure: say tell; reported
1.2. Identificarea elementelor cheie statements; reported questions
dintr-un discurs standard pe subiecte Function: describing animals;
 familiare making suggestions; identifying
2.1 Folosirea unor formule orale simple, animals; arranging to meet
adecvate unor situaii de comunicare someone; project factfiles about
uzual endangered species; opinion article
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
22. UNIT 15 1.1 nelegerea unor instruciuni de Topic: technology 2
SURF THE orientare n spaiu prin marcarea Vocabulary: technology; S33
NET unui traseu pe o hart sau marcarea computers; the Internet
unei rute pe un desen Structure: question tags;
1.2. Identificarea elementelor cheie exclamations; reported orders/
dintr-un discurs standard pe subiecte instructions
familiare Function: taking messages/ notes;
expressing reactions; making
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
comments; Project Internet
adecvate unor situaii de comunicare messages; article pros & cons of
uzual the Internet for children
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
 citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
23. STORY 3: ON 1.1 nelegerea unor instruciuni de All the above 2
THE TOP OF orientare n spaiu prin marcarea S34
THE WORLD unui traseu pe o hart sau marcarea
unei rute pe un desen
1.2. Identificarea elementelor cheie
dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat
24. MODULE 1.1 nelegerea unor instruciuni de All the above 4
SELF orientare n spaiu prin marcarea S35
ASSESSMEN unui traseu pe o hart sau marcarea S36
T 4 UNITS unei rute pe un desen
13, 14, 15 1.2. Identificarea elementelor cheie
dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare
2.1 Folosirea unor formule orale simple,
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
2.2 Descrierea unor locuri i persoane
2.3 Participarea la interactiuni orale pe
subiecte familiare
3.1. Extragerea unor informaii generale
si specifice dintr-un text citit n gnd
3.2 Selectarea informaiilor dintr-un text
citit i inserarea lor ntr-un tabel/
diagram
4.1 Redactarea unor evenimente trecute
i experiene personale
4.2. Descrierea unor persoane si locuri
dup un plan dat