Sunteți pe pagina 1din 7

Viza inspector de specialitate,

Scoala gimnaziala „Matei Gr. Vladeanu”

PROGRAMA DE CURS OPȚIONAL


Successful Communication

CLASA A VIII-A

AN SCOLAR 2021-2022

Profesor: Neculoiu Georgiana Diana

1
ARGUMENT

În ultimii ani am constatat interesul crescut al elevilor de a participa la


examenele Cambridge înca de la primele niveluri de competențe în limba engleză. De
aceea ne-am gandit să oferim acest curs opțional adaptat nevoilor elevilor de clasa a
VIII-a, care să le permită să se pregătească pentru olimpiada de limba engleză sau
examenele Cambridge. Acest curs urmareste atât dezvoltarea competențelor lingvistice
de receptare si de producere a mesajelor (ascultare, citire, vorbire, scriere), cât și
initierea si promovarea atitudinilor culturale specifice spatiului anglo-saxon.
Cursul se va desfasura pe perioada unui an școlar și va aborda teme diferite din
universul personal al elevului : hobby-uri, viata școlară, obiceiuri alimentare, familie,
spațiu personal, mediul înconjurator si protecția acestuia. Fiecare unitate de invățare
acoperă un numar de structuri și functii ale limbii, precum și anumite arii de vocabular.
De asemenea, fiecare unitate de învațare vizează formarea unor competențe specifice
corelate cu conținuturile de învațare și adaptate nivelului A2 spre B1 în cadrul Cadrului
European de Referință al Limbilor Străine. Structurile de limbă și vocabularul vor fi
integrate in contexte adecvate nivelului afectiv -cognitiv al elevului prin texte, mesaje
audiate.
Activitățile de la fiecare capitol sunt variate si permit dezvoltarea competențelor
de receptare si producere prin : exerciții cu alegere multiplă, exerciții de tip A/F,
completare de tabel si diagrame, compararea și discutarea pe marginea unor fotografii,
exerciții de reformulare și scrierea de texte funcționale: scrisori, cărți poștale, povestiri,
email-uri.
Evaluarea va fi atât continuă cât și formală, și se va observa si aprecia
pronuntia, intonatia, fluenta, expresivitatea in comunicare,creativitatea.. Se va evalua
de asemeni cooperarea , lucrul in echipe și în perechi precum și progresul realizat prin
administrarea periodică a unor teste Cambridge.

2
Planificare calendaristică
An scolar 2021-2022

Semestrul I

Nr U.I. Continuturi ale Competente specifice Nr Saptamina Observatii


U.I. vizate ore
1. Personal Writing: Să ceară și să 2 1-2
information ofere detalii personale
Language Speaking: Să vorbească
structures: despre diferite activități
Questions și abilități
Vocabulary: Listening:- să identifice
Leisure activities, elemente cheie dintr-un
Jobs, Sports discurs standard pe
subiecte familiare
-sa desprindă informații
factuale dintr-un mesaj
clar articulat emis cu
viteză normală
2. A regular thing Reading: să înțeleagă 2 3-4
Language sensul global și sa
structures: extragă informații
Comparatives and generale și specifice
Superlatives dintr-un text citit în gând
Vocabulary: Writing: sa scrie un
Phrasal Verbs, mesaj scurt
Daily Activities, Listening: Sa inteleaga
Personal un mesaj telefonic si sa
belongings ia notite

3. You live and Speaking: 1Sa poarte 2 5-6


learn conversatii despre
Language modalitati si stiluri de
structures: invatare
Expressing 2 Sa exprime pareri in
opinions, Making legatura cu teme
suggestions familiare
Vocabulary: Listening:
School objects, sa desprinda informatii
School subjects, factuale dintr-un mesaj
School activities clar articulat emis cu
viteza normala
Writing: Sa reformuleze
propozitii
4. All the best Reading: sa extraga 2 7-8

3
Books informatii generale si
Language specifice dintr-un text
structures: citit in gand
Past Simple, can, Writing: Sa scrie o scurta
could povestire pe o tema data
Vocabulary:
Types of books
5. Exam practice Reading:sa extraga 2 9-10
Practice test 1 informatii generale si
specifice dintr-un text
citit in gand
Writing: Sa completeze
cu cuvinte in texte
lacunare
Sa scrie o carte postala
6. Holiday Speaking: sa descrie 2 11-12
adventures actiunea dintr-o
Language fotografie, sa speculeze.
structures: Sa exprime preferinte
Time clauses with despre vacante
When, before, Reading:
after, while, sa extraga informatii
during generale si specifice
Must, can, can’t, dintr-un text citit in gand
may for deduction Writing: Sa reformuleze
Vocabulary: propozitii folosind
Types of holidays, before, after, while,
Things to pack, during
Transport,
Accomodation,
Scenery,Souvenirs
Verbs of
preferences
7. Just the job Reading:sa extraga 2 13-14
Language informatii generale si
structures: specifice dintr-un text
Past Simple , Past citit in gand
Continuous Writing: Sa scrie o
Vocabulary: povestire cu un inceput
Jobs, Job related dat
suffixes –or, -er, Listening:sa desprinda
-ist , informatii factuale dintr-
Noun suffixes – un mesaj clar articulat
tion, -ment -ance emis cu viteza normala

8. House and home 1 15

4
Language Writing: Sa scrie o
structures: scrisoare in care sa-si
Prepositions of descrie casa
place, There is, Listening: Sa desprinda
There are sensul global al unui
Vocabulary: mesaj
Rooms, Furniture Speaking: 1Sa descrie o
camera sau obiecte de
mobilier
2Sa descrie o fotografie
prin utilizarea
prepozitiilor de loc
3. Sa-si descrie casa in
cadrul unor conversatii
9. Interesting Reading: sa extraga 2 16-17
people informatii generale si
Language specifice dintr-un text
structures: citit in gand
Relative pronouns Writing: Sa scrie un
Making email unui prieten
recommendations, Sa reformuleze propozitii
Comparing things, scurte
Complaining,
Give warnings
Vocabulary:
Physical
description,
Personality
adjectives
10. Exam practice Reading: sa extraga 1 18
informatii generale si
specifice dintr-un text
citit
Writing:Sa scrie o
povestire scurta

5
Semestrul II

Nr U.I. Continuturi ale Competente specifice vizate Nr Sapt. Observatii


U.I. ore
11. Places of Reading: sa extraga 2 19-20
interest informatii generale si
Language specifice dintr-un text citit
structures: Writing:Sa descrie o cladire
Imperatives istorica din orasul sau
Vocabulary: Listening: sa desprinda
Holiday informatii factuale dintr-un
attractions, mesaj clar articulat emis cu
viteza normala
Speaking: Sa vorbeasca
despre un obiectiv turistic
din regiunea in care traieste
12. Getting there Reading: sa extraga 2 21-22
Language informatii generale si
structures: specifice dintr-un text citit
Future: will, in gand
going to, present Writing: sa scrie un email
continuous despre viitoare planuri de
Vocabulary: calatorie
Means of
transport, Verbs Speaking: sa descrie
related to actiunea dintr-o fotografie,
transport sa speculeze.
13. What a bargain Reading: sa deduca sensul 2 23-24
Language cuvintelor dintr-un context
structures: Writing:sa completeze un
Asking for text lacunar
prices, item of Sa scrie o scrisoare unui
clothing prieten despre haine si
Vocabulary: preferinte
Clothes, Shops Listening:sa extraga
informatii specifice dintr-un
mesaj
14. Exam practice Reading: sa extraga 3 25-26- S28
Recycling the informatii generale si 27 Scoala
language specifice dintr-un text citit Altfel
structures and in gand
vocabulary areas Writing: Sa completeze cu
taught in the cuvinte in texte lacunare
previous units Sa scrie o povestire scurta
Listening:sa extraga
informatii generale si

6
informatii specifice dintr-un
mesaj
Speaking: sa vorbeasca pe
marginea unui set de
fotografii, sa-si exprime
parerea, sa speculeze, sa
compare
15. Food and drink Speaking: Sa-si exprime 2 29-30
Language parerea despre obiceiuri
structures: alimentare si mincare
Express an sanatoasa
opinion, Listening and Writing : Sa
Vocabulary: recepteze informatii
Food and drink, specifice dintr-un mesaj si
Verbs of sa completeze un tabel
cooking,
Sequence linkers
16. Close to nature Reading: sa extraga 2 31-32
Language informatii generale si
structures: specifice dintr-un text citit
What’s the in gand
weather like?
Will for Writing: Sa scrie o scrisoare
predictions de raspuns
Vocabulary: Listening: Sa extraga
Weather, informatii specifice dintr-un
Endangered mesaj prin completare
species exercitiu cu alegere multipla
Speaking: Sa-si exprime
parerea despre vreme,
parerea despre animale pe
cale de dispariție
17. Exam practice 3 33-34-
35

Bibliografie:

1. Ready for PET, Nick Kenny Anne Kelly, Ed Macmillan, 2004


2. Complete PET, Emma Heydermann, Peter May CUP , 2010
3. Practice tests for PET, Sharon Ashton Barbara Thomas, Ed Longman, 2006
4. PET Practice Tests Plus 3, Russel Whitehead, Pearson Education Limited 2011