Activitate 2.1.

Sinteză pentru activități metodice

Tema 2.1. Sinteză pentru activităţi metodice

Modalităţi de a contribui la structurarea profilului absolventului pe parcursul orelor de limba și

literatura română:

Profilul de formare stabileşte competenţele care urmează să fie dobândite de către absolvent.
Planurile-cadru stabilesc disciplinele care pot contribui la atingerea acestui deziderat. Din acest
punct de vedere, limba română este o disciplină care asigură dezvoltarea celor opt competenţe
cheie, în mod nemijlocit. Astfel:

-in orele de limba română, elevii caută, selectează şi procesează informaţii utilizând limba
maternă. Ei exprimă păreri, idei şi valori prin mesaje orale sau scrise, comunică între ei şi sunt
încurajaţi de către profesor în acest sens.

- folosesc termeni proveniţi si din alte limbi străine (termeni, nume proprii, monumente etc.).

- elevii sunt încurajaţi să utilizeze metode de studiu specifice ştiinţelor: observarea,

experimentul, investigaţia. De asemenea, sunt îndrumaţi în proiectarea şi în realizarea unor
machete, aparate simple etc.

-in lecţiile de limba română, elevii îşi dezvolta abilităţile digitale şi utilizeaza tehnicile de
prezentare şi de căutare IT.

- elevii sunt consiliaţi în depistarea stilurilor de învăţare adecvate şi în managementul timpului

propriu, vor aprecia calitatile personale in vederea autocunoasterii, a orientarii scolare si
profesionale.

-prin experienţe realizate în grup, elevii deprind comportamente sociale, respectă regulile din
clasă şi îsi asumă responsabilităţi.

-sunt încurajaţi să manifeste spirit de iniţiativă, să identifice şi să utilizeze limba romnă în viaţa
personală şi în cea socială.

 în orele de limba română, elevii facconexiuni cu noţiunile studiate la alte discipline

(istorie, geografie, matematică, limba engleză, biologie, informatică).