Disciplina : Consiliere si Dezvoltare Personala

Profesor: Alexandrescu Diana

Clasa: a VII a

Unitatea de invatare: Dezvoltarea socio-emotionala

Titlul lectiei: Colaborare si competitie

CG2- relationarea armonioasa cu ceilalti in contexte scolare si extrascolare

CS2.1-manifestarea empatiei in raport cu diferentele individuale si de grup

CS2.2-exprimarea asertiva in interactiuni scolare, familiare, comunitare

Strategia didactica

Metode si procedee: conversatia, turul galeriei, ciorchinele, jurnal de reflectie, cvintetul

Forme de organizare a clasei-frontala, individuala, pe grupe

Mijloace de invatare -filmulet youtube, markere, flipchart, fise de lucru

Resurse de timp-45 min

Scenariu didactic

Moment organizatoric

Captarea atentiei-profesorul arunca o minge catre un elev. Acesta trebuie sa- si spuna numele
si sa spuna cateva cuvinte despre el/ea, apoi sa arunce mingea spre altcineva, si tot asa pana la
ultimul elev.

Desfasurarea activitatilor

Activitatea 1

Elevii vor viziona un filmulet cu morala ,,cei din urma vor fi cei dintai”
https://youtu.be/OPJxOsSOzkU

Activitatea 2

Elevii impartiti in 3 grupe de cate 5 vor rezolva sarcinile de pe fisa de lucru

1.ce este gresit in atitudinea iepurelui fata de competitie?

2. ce calitate credeti ca o ajuta pe broasca sa castige competitia?

3.ce morala se desprinde din filmulet?

Prin metoda turul galeriei fiecare grupa va afisa pe peretii clasei fisele cu idei si elevii fiecarei
grupe vor trece si vor observa fisele celorlati aducand completari. Dupa aceea, toate ideile vor
fi discutate si grupate sub forma unui ciorchine , astfel incat elevii sa inteleaga importanta
colaborarii in orice competitie.

Reflectia-ce am invatat din lectie?

 Cine suntem noi?

 Cum v-ati inteles ca echipa?
 Ce cunostinte si abilitati ati folosit in cadrul orei?
 Care activitate v-a placut cel mai mult?
 Mentionati un lucru important pe care l-ati invatat si il veti folosi in viata.

Evaluarea –elevii vor realiza un cvintet cu tema ,,competitia”

Deschiderea spre alte discipline

Limba si literatura romana -intelegerea fabulei

-identificarea trasaturilor fabulei si a moralei

Limba engleza -vizionarea si in engleza a aceiasi fabule

-elaborarea unui mini –dictionar de cuvinte englez- roman sau roman-englez

Informatica –realizarea unui PPT cu rezumatul filmuletului si cu imagini sugestive

Biologie – informatii despre cele 2 animalute

Ed. Plastica -realizarea unui desen pe marginea textului

Ed. Fizica -intelegerea termenului competitie si incurajarea performantei