Detalieri ale Competente specifice vizate Activitati de Resurse Evaluare

conţinuturilor de invatare
învăţare

Welcome 1.2 Identificarea orei și a -listen and say -pupil’sSystemati

 Greetings cantității exprimate numeric -look and book c
 Introduction (prețuri, numere) în cadrul circle the - observatio
unui mesaj audiat articulat clar correct colour worksheets n
s
și rar -colour by -class CD
 Colours
Numbers 1 1.3 Manifestarea disponibilității
number -
to 10 pentru receptarea de mesaje individual/
orale simple adecvate vârstei pair work

2.2. Participarea la interacțiuni

în contexte de necesitate
imediată/ pe teme familiare

3.2 Identificarea semnificației

globale a unui text simplu pe
teme familiare

1a It’s a school 1.1 Identificarea semnificației -listen, point -pupil’s Systemati

 School globale a unui mesaj oral clar and say book c
articulat în contexte familiar - readand - observatio
things
 What’s this? 1.3 Manifestarea disponibilității circle worksheets n
It’s a/an…. pentru receptarea de mesaje -listen and -class CD Homewor
orale simple adecvate vârstei number -flashcards k
-write a or an -
3.2 Identificarea semnificației individual/
globale a unui text simplu pe pair work
teme familiare

1b Spell ‚octopus’ 1.3 Manifestarea disponibilității -listen, point -pupil’s Systemati

 Classroom pentru receptarea de mesaje and say book c
orale simple adecvate vârstei -read and - observatio
objects
 What colour 2.2 Participarea la interacțiuni în match worksheets n
is it? It’s… contexte de necesitate imediată/ -point, ask and -class CD Homewor
pe teme familiare answer -flashcards k
- Frontal
3.2 Identificarea semnificației individual/ evaluation
globale a unui text simplu pe
teme familiare
pair work
2a Cars and Dolls 1.3 Manifestarea disponibilității -listen,point -pupil’s Systemati
 Toys pentru receptarea de mesaje orale and say book c
simple adecvate vârstei -listen and - observatio
 Regular
plurals 2.1 Cererea și oferirea de read worksheets n
informații referitoare la numere, -read, tick or -class CD Homewor
 la prețuri, la exprimarea orei cross - k
3.2 Identificarea semnificației -look and flashcards- Frontal
globale a unui text simplu pe circle individual/ evaluation
teme familiare -ask and pair work
answer

2b That’s a robot! 1.1 Identificarea semnificației -listen, point -pupil’s Systemati

 Birthday globale a unui mesaj oral clar and say book c
articulat în contexte familiare -listen and - observatio
presents
 This/That 1.3 Manifestarea disponibilității read worksheets n
pentru receptarea de mesaje orale -listen and -class CD Homewor
simple adecvate vârstei number -flashcards k
-make a - Frontal
2.1 Cererea și oferirea de individual/ evaluation
birthday card
informații referitoare la numere, pair work
la prețuri, la exprimarea orei
for your friend

3.2 Identificarea semnificației

globale a unui text simplu pe
teme familiare

4.1 Scrierea unei felicitări pentru

o sărbatoare

Story: Hurry up, 1.2 Identificarea orei și a -listen, point -pupil’s Systemati
Harry! cantității exprimate numeric and say book c
(prețuri, numere) în cadrul unui -listen and -class CD observatio
 Clock times
mesaj audiat articulat clar și rar
 It’s time read -worksheet n
to/for… 1.3 Manifestarea disponibilității -read and -
pentrureceptarea de mesaje orale match individual/
simple adecvate vârstei -ask and pair work
answer
2.1 Cererea și oferirea de
informații referitoare la numere,
la prețuri, la exprimarea orei

2.2 Participarea la interacțiuni în

contexte de necesitate imediată/
pe teme familiare

3.2 Identificarea semnificației

globale a unui text simplu pe
teme familiare
CLIL: Social -listen,point pupil’s Systemati
1.1 Identificarea semnificației and read book c
Science:
globale a unui mesaj oral clar
-read and -class CD observatio
Parts of the articulat în contexte familiar
circle -individual n
School 2.1 Cererea și oferirea de -listen and work
informații referitoare la numere, number
Project work la prețuri, la exprimarea orei -write a project
 3.2 Identificarea semnificației about school
globale a unui text simplu pe
teme familiare

4.1 Scrierea unei felicitări

pentru o sărbatoare

Review 1/My all -look and -pupil’s Systemati

progress 1 number book c
-write a/an -class CD observatio
-circle and -individual n
write work Test paper
-match
-evaluation
3a She’s Pretty 1.1 Identificarea semnificației -listen, pupil’s Systemati
 Family globale a unui mesaj oral clar point and say book c
articulat în contexte familiar -listen and red -class CD observatio
members
 I am….You 1.3 Manifestarea disponibilității -point, ask and -individual n
are….He/Sh pentru receptarea de mesaje orale answear / Homewor
e is…. simple adecvate vârstei Pair work k
Frontal
2.1 Cererea și oferirea de
evaluation
informații referitoare la numere la
prețuri, la exprimarea orei

3.2 Identificarea semnificației

globale a unui text simplu pe
teme familiare
3b Is He Your 1.1 Identificarea semnificației -listen, point pupil’s Systemati
Grandpa? globale a unui mesaj oral clar and say book c
articulat în contexte familiare -listen and -class CD observatio
 Family
members 1.3 Manifestarea disponibilității read -worksheet n
 Are you…? pentru receptarea de mesaje orale -listen and - Homewor
Is he/she…? simple adecvate vârstei circle individual/ k
My family -point ask and pair work Frontal
2.1 Cererea și oferirea de
answear evaluation
informații referitoare la numere,
la prețuri, la exprimarea orei
-draw a picture
of your family
2.2 Participarea la interacțiuni în and present it
contexte de necesitate imediată/
pe teme familiar

3.2 Identificarea semnificației

globale a unui text simplu pe
teme familiare
4a We’re cowboys 1.3 Manifestarea disponibilității -listen, point pupil’s Systemati
 Dressing up pentru receptarea de mesaje orale and say book c
simple adecvate vârstei
 We/You/ 2.1 Cererea și oferirea de
-listen and -class CD observatio
read - n
 They are..... informații referitoare la numere, -read and individual/ Homewor
la prețuri, la exprimarea orei circle pair work k
3.2 Identificarea semnificației
globale a unui text simplu pe
-point, ask and Frontal
teme familiare asnwear evaluation
4b Are We 1.1 Identificarea semnificației -listen, point pupil’s Systemati
Pirates? globale a unui mesaj oral clar and say book c
articulat în contexte familiar
 Dressing up -listen and sing -class CD observatio
 Are 1.3 Manifestarea disponibilității -read and - n
we/you/they. pentru receptarea de mesaje orale circle individual/ Homewor
simple adecvate vârstei pair work
...? -point, ask and k
2.1 Cererea și oferirea de asnwear Frontal
informații referitoare la numere, -listen and evaluation
la prețuri, la exprimarea orei circle
2.2 Participarea la interacțiuni în
contexte de necesitate imediată/
pe teme familiar
3.2 Identificarea semnificației
globale a unui text simplu pe
teme familiare
Story: The Grey 1.3 Manifestarea disponibilității -listen, point pupil’s Systemati
Duck pentru receptarea de mesaje orale and say book c
 Opposite simple adecvate vârstei -listen and -class CD observatio
adjectives 2.2 Participarea la interacțiuni în read - n
contexte de necesitate imediată/ -look and individual/ Homewor
pe teme familiar match pair work k
-listen and act Frontal
3.2 Identificarea semnificației out evaluation
globale a unui text simplu pe
teme familiare

CLIL: Maths: 1.1 Identificarea semnificației -listen, read pupil’s Systemati

Numbers 11–20 globale a unui mesaj oral clar and point book c
articulat în contexte familiare -circle groups -class CD observatio
Project work 2.1 Cererea și oferirea de of ten -worksheet n
informații referitoare la numere -play a game - Homewor
la prețuri, la exprimarea orei -project: individual/ k
choose a pair work Frontal
3.2 Identificarea semnificației
globale a unui text simplu pe number, draw evaluation
teme familiare and say
4.1 Scrierea unei felicitări pentru
o sărbatoare
Review 2/My all -listen and pupil’s Systemati
progress 2 number book c
-look and write -class CD observatio
-write the -worksheet n
correct - Evaluatio
answear individual/ n
 -write about pair work
you
FESTIVALS: 1.1 Identificarea semnificației -listen and read pupil’s Systemati
Merry Christmas globale a unui mesaj oral clar -count and book c
articulat în contexte familiar write -class CD observatio
3.1 Recunoașterea semnificației -make a -worksheet n
unor fraze uzuale tipice pentru Christmas card -
viața cotidiană individual/
pair work
4.1 Scrierea unei felicitări pentru
o sărbatoare

5a It’s His Kite 1.1 Identificarea semnificației -listen, say, pupil’s Systemati
globale a unui mesaj oral clar point book c
 Toys articulat în contexte familiare -listen and -class CD observatio
 Opposite 1.3 Manifestarea disponibilității read -worksheet n
adjectives pentru receptarea de mesaje orale -read and - Homewor
his/her/its simple adecvate vârstei circle individual/ k
-read and write pair work
3.2 Identificarea semnificației
globale a unui text simplu pe
teme familiare

5b They Are Our 1.3 Manifestarea disponibilității -listen, point pupil’s Systemati
Toys pentru receptarea de mesaje and say book c
 Toys orale simple adecvate vârstei -listen and -class CD observatio
 Opposite read -worksheet n
adjectives 2.2 Participarea la interacțiuni în -look and - Homewor
our/your/their contexte de necesitate imediată/ circle individual/ k
pe teme familiar -choose and pair work Evaluatio
3.2 Identificarea semnificației write n
Ourfavourite toys -talk about
globale a unui text simplu pe
teme familiare your favourite
toy

6a She’s Got a Pet 1.3 Manifestarea disponibilității -listen, point pupil’s Systemati
 Parts of the pentru receptarea de mesaje orale and say book c
simple adecvate vârstei -listen and -class CD observatio
body
 ’ve got... 2.1 Cererea și oferirea de read -worksheet n
’s got informații referitoare la numere, -look and - Homewor
la prețuri, la exprimarea orei match individual/ k
pair work

3.2 Identificarea semnificației

globale a unui text simplu pe
 teme familiare
6b Has It Got Identificarea semnificației -listen, point pupil’s Systemati
Wings? globale a unui mesaj oral clar and say book c
articulat în contexte familiare -listen and -class CD observatio
 Parts of the
face 1.3 Manifestarea disponibilității read -worksheet n
 Have pentru receptarea de mesaje orale -listen and - Homewor
I/you/we/th simple adecvate vârstei circle individual/ k
ey got...? -read and write pair work Evaluatio
2.1 Cererea și oferirea de
Has he/she/it got...? n
informații referitoare la numere,
la prețuri, la exprimarea orei

Story: Sam, the 1.3 Manifestarea disponibilității -listen, point pupil’s Systemati
Circus Boy pentru receptarea de mesaje orale and say book c
simple adecvate vârstei -read and -class CD observatio
2.2 Participarea la interacțiuni în circle -worksheet n
contexte de necesitate imediată/ -listen and act - Homewor
pe teme familiar out individual/ k
pair work
3.2 Identificarea semnificației
globale a unui text simplu pe
teme familiare

CLIL: Social 2.1 Cererea și oferirea de -listen, point pupil’s Systemati

Science: informații referitoare la numere, and say book c
la prețuri, la exprimarea orei -listen and -class CD observatio
People Are 2.3 Descrierea simplă a unei number -worksheet n
Different persoane/ unui personaj -draw and say - Homewor
individual/ k
Project work pair work
3.2 Identificarea semnificației
globale a unui text simplu pe
teme familiar

4.1 Scrierea unei felicitări de

ziua cuiva sau pentru o sărbătoare

Review 3/My all -find and write pupil’s Systemati

progress 3 -listen and book c
circle -class CD observatio
-write about -worksheet n
you - Homewor
individual/ k
pair work