Şcoala Profesională, Comuna Starchiojd Avizat prof.

, director
Disciplina: Limba engleză Fofircă Sorin
Clasa: a III-a
Manual : Limba moderna engleza, Uniscan, Express Publishing
Prof. Bunghez Ștefania Liliana
Nr. Ore: 2 ore/săpt.

PLANIFICARE CALENDARISTICA
Anul şcolar 2023-2024

Unitatea de Conţinuturi
Nr. invatare / Competenţe specifice vizate Nr. ore Săpt. Obs./
Crt. organizare alocate Modul
tematica
1. INTRODUCTION It’s nice to be back! 1.1. Identificarea semnificației globale a unui Modul
Starter Vocabulary: mesaj oral clar articulat în contexte familiare I
2
recapitulare, numerele 1.3. Manifestarea disponibilității pentru 11-15.09
(1-100) receptarea de mesaje orale simple adecvate
Structures: recapitulare vârstei
2.2Participarea la interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme familiare ;
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui
personaj
3.2. Identificarea semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple primite
de la prieteni, colegi, profesor
2. UNIT 1. 1a Hello 1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate
The magic forest 1b The Magic Forest numeric (prețuri, numere) în cadrul unui
1c Colours!

Vocabulary:
personajele, the
numerele 1-10,
culorile
Structures: verbul ‘to
be’
Project: Scrie despre tine
(Write about yourself)
3. UNIT 2. 2a Time for School!
Time for school! 2b It’s a magic pen!
2c Let’s do it!
Vocabulary: obiecte
scolare, comenzi/cereri
Structures: “a-an”,
“this/that”, pluralul (-s),
posesivele, imperativul
Project: Scrie despre
obiectele tale scolare
(Write about your school
things. )
4. REVISION Troll Tales! 1
Go Green! 1
Our World
Checkpoint
(Units 1 - 2)
mesaj audiat articulat clar și rar; 4 18-22.09
1.3. Manifestarea disponibilității pentru 25-29.09
receptarea de mesaje orale simple adecvate
vârstei
2.1 Cererea și oferirea de informații
referitoare la numere, la prețuri, la exprimarea
orei
2.2Participarea la interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme familiare ;
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui
personaj
3.2. Identificarea semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiare
1.1. Identificarea semnificației globale a unui
mesaj oral clar articulat în contexte familiare 02-06.10
4
1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate 09-13.10
numeric (prețuri, numere) în cadrul unui
mesaj audiat articulat clar și rar
1.3 Manifestarea disponibilității pentru
receptarea de mesaje orale simple adecvate
vârstei
2.1 Cererea și oferirea de informații
referitoare la numere, la prețuri, la exprimarea
orei
2.2 Participarea la interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme familiare;
1.1. Identificarea semnificației globale a unui
mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1 16-20.10
2.2Participarea la interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe
teme familiare;
3.2. Identificarea semnificației globale a unui
text simplu pe teme
Familiare
5. HAPPY Vorbeste despre 1.3.Manifestarea disponibilității pentru
HALLOWEEN ! obiceiurile si traditiile de receptarea de mesaje orale simple adecvate 16-20.10
1
Halloween (Talk about vârstei
Halloween customs and 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
traditions) uzuale tipice pentru viaţa cotidiană

23-27.10- Săptămâna Școala Altfel

28.10-05.11 Vacanta de toamna

6. UNIT 3. 3a My family! 1.2 Identificarea orei şi a cantităţii exprimate Modul

My family 3b Grandma’s here!
3c It’s my job!
Vocabulary: membri
familiei, numerele 1-
20, meserii
Structures: verbul “to
be”
numeric în cadrul unui mesaj audiat II
1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
receptarea de mesaje orale simple adecvate
vârstei 4 06-10.11
2.1 Cererea şi oferirea de informaţii 13-17.11
referitoare la numere, preţuri, exprimarea orei
2.3 Descrierea simplă a unui personaj
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
uzuale tipice pentru viaţa cotidiană

Project:Scrie despre un
membru al familiei tale
(Write about a member
of your family. )
7. UNIT 4. 4a At the toyshop! 1.2 Identificarea orei şi a cantităţii exprimate
Toys 4b Open it and see! numeric în cadrul unui mesaj audiat
4c Happy Birthday! 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru 4 20-24.11
receptarea de mesaje orale simple adecvate 27.11-1.12
Vocabulary : jucarii, zile vârstei
de nastere 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii
referitoare la numere, preţuri, exprimarea orei
Structures: “these/ 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
those”, pluralul (-s/- 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
es) uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva
 Project: Scrie o felicitare
pentru o zi de nastere
(Write a birthday card.)
8. REVISION Troll Tales! 2 1.1. Identificarea semnificației globale a unui
Go Green! 2 mesaj oral clar articulat în contexte familiare
Our World
Checkpoint 2.2Participarea la interacțiuni în contexte de 1 04-08.12
(Units 3 - 4) necesitate imediată/ pe
teme familiare;
3.2. Identificarea semnificației globale a unui
text simplu pe teme
familiare
9. UNIT 5. 5a Hide!
Hide and seek 5b Come out! 1.2 Identificarea orei şi a cantităţii exprimate
5c Where’s Alvin? numeric în cadrul unui mesaj audiat
1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru 2 04-08.12
Vocabulary: lucruri receptarea de mesaje orale simple adecvate 11.15.12
dintr-o casa vârstei
Structures: adjectivele 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii
posesive, prepozitiile referitoare la numere, preţuri, exprimarea orei
de loc 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
Project: Scrie despre uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
camera ta (Write about
your room)
10 MERRY Vorbeste despre Craciun. 1.1. Identificarea semnificației globale a unui 1 11.15.12
CHRISTMAS Vorbeste despre Anul mesaj oral clar articulat în contexte familiare
and HAPPY Nou. 2.2Participarea la interacțiuni în contexte de
NEW YEAR! (Talk about Christmas. necesitate imediată/ pe
Talk about New Year’s teme familiare;
Eve celebrations.)
18-22.12 Saptamana Scoala Altfel
23.12-07.01 Vacanta de iarna
11. UNIT 6. 6a In the old house! 1.2 Identificarea orei şi a cantităţii exprimate Modul
Welcome! 6b Where’s Missy? numeric în cadrul unui mesaj audiat III
6c Welcome! 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru 4 08-12.01
receptarea de mesaje orale simple adecvate 15-19.01
Vocabulary: camerele, vârstei
lucrurile din casa 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii
referitoare la numere, preţuri, exprimarea orei
Structures: “there is/ 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
there are” 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
Project: Scrie despre
casa ta (Write about
your house)
12. REVISION Troll Tales! 3 1.2 Identificarea orei şi a cantităţii exprimate
Go Green! 3 numeric în cadrul unui mesaj audiat
Our World 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii 2 22-26.01
Checkpoint referitoare la numere, preţuri, exprimarea orei
(Units 5 - 6)

13. REVISION Let’s start!

1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui
Vocabulary: mesaj oral clar articulat în context familiare 2 29.01-2.02
recapitulare, obiceiuri 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru
Structures: recapitulare receptarea de mesaje orale
2.1 Cererea şi oferirea de informaţii
referitoare la numere şi exprimarea orei
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un
coleg
14. UNIT 7. 7a It’s so cute!
It’s so cute! 7b We’re all wet! 1.2 Identificarea semnificaţiei globale a unui
7c I’m so sweet! mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru 05-09.02
Vocabulary: parti ale receptarea de mesaje orale 4 12-16.02
corpului 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii
Structures: verbul “have referitoare la numere şi exprimarea orei
got”, pluralul (neregulat) 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
Project: Scrie despre uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
personajul tau preferat
de desen animat (Write
about your favourite
cartoon character.)

19-25.02 Vacanța de schi

15. UNIT 8. 8a Talent Show! 1.2 Identificarea semnificaţiei globale a unui Modul
The talent show 8b Abracadabra! mesaj oral clar articulat în contexte familiare 26.02-1.03 IV
4
8c Watch me go! 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
receptarea de mesaje orale 04-08.03
Vocabulary: activitati 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
Structures: verbul“can” 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
Project: Scrie despre ce uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
poti face (Write about
what you can do.)
16. REVISION Troll Tales! 4 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui
Go Green! 4 mesaj oral clar articulat în context familiare
Our World 4 11-15.03
Checkpoint
1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru
receptarea de mesaje orale 18-22.03
(Units 7 - 8)
2.1 Cererea şi oferirea de informaţii
referitoare la numere şi exprimarea orei
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un
coleg
17. UNIT 9. 9a My new clothes! 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui
 My new clothes! 9b A lovely day! mesaj oral clar articulat în contexte familiare
9c Who’s wearing 1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate 4 25-29.03
numeric, în cadrul unui mesaj 01-05.04
Vocabulary: hainele, 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
vremea receptarea de mesaje orale
2.3 Descrierea simplă a unui personaj
Structures: Prezentul 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
continuu (present uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
continuous) 4.2 Redactarea unui mesaj simplu către un coleg

Project: Scrie despre

momentele tale magice
(Write about your magic
moments).
18. HAPPY Vorbeste despre Paste 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
EASTER! (Talk about Easter receptarea de mesaje orale 2 08-12.04
celebration.) 4.1. Scrierea unei felicitări pentru o sărbatoare

22-26.04- Săptămâna verde

27.04-07.05 Vacanta de primavara

19. UNIT 10 10a At the animal 1.1 Identificarea semnificaţiei globale a unui
The animal park park! mesaj oral clar articulat în contexte familiare Modul
10b Wild things! 1.3 Manifestarea disponibilităţii V
10c Two funny pentru receptarea de mesaje orale 4 08-10.05
rabbits! 2.1. Cererea şi oferirea de informaţii 13-17.05
referitoare la numere şi exprimarea orei
Vocabulary: animalele 2.3 Descrierea simplă a unui personaj / animal
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
Structures: prezentul uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
continuu 4.2. Scrierea unui mesaj simplu către un coleg

Project: Scrie o scrisoare

(Write a letter)

20. REVISION Troll Tales! 5

 Go Green! 5 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui
Our World mesaj oral clar articulat în context familiare 2 20-24.05
Checkpoint 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru
(Units 9 - 10 receptarea de mesaje orale
2.1 Cererea şi oferirea de informaţii
referitoare la numere şi exprimarea orei
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un
coleg
21. UNIT 11 11a Lunchtime! 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui
Lunchtime! 11b Fairy cakes! mesaj oral clar articulat în contexte familiare
11c Listen to my 1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate
tummy numeric, în cadrul unui mesaj
1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru 3 27-31.05
Vocabulary: mancarea, receptarea de mesaje orale 03-07.06
ceasul 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
Structures: prezentul 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
simplu, “some”, “any”. uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
4.2 Redactarea unui mesaj simplu către un
coleg
22. UNIT 12 12a Alvin’s Day! 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui
Celebrations 12b Environment mesaj oral clar articulat în contexte familiare
Day! 1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate
12c Another lovely day! numeric, în cadrul unui mesaj
1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru 3 03-07.06
Vocabulary: receptarea de mesaje orale 10-14.06
Rutina zilnica Ziua 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
Mediului, zilele 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
saptamanii uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
Structures: prezentul 4.2 Redactarea unui mesaj simplu către un
simplu, prepozitiile de coleg
timp
23. REVISION Troll Tales! 6 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru
Go Green! 6 receptarea de mesaje orale
Our World 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii 1 17-21.06
Checkpoint referitoare la numere şi exprimarea orei
 (Units 11 - 12) 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze
uzuale tipice pentru viaţa cotidiană
24. FUN TIME Recapitulare finală toate 1 17-21.06