Proiect didactic

GRUPA MIJLOCIE
ACTIVITATEA:E DUCAREA LIMBAJULUI
TEMA: „RECUNOASTE PERSONAJUL „
TIPUL: consolidare a cunostintelor si deprinderilor
FORMA DE REALIZARE: JOC DIDACTIC
SCOPUL ACTIVITATII :
-consolidarea deprinderii de a povesti,utilizand substantive la diferite cazuri
si genuri
- recunoasterea si caracterizarea personajelor din povesti
- dezvoltarea unei vorbiri corecte,coerente si expresive

OBIECTIVE OPERATIONALE

Pe parcursul si la sfarsitul activitatii ,copiii vor fi capabili sa :

-sa reproduca titlul unei povesti, recunoscute pe baza unui fragment audiat
sa identifice personaje din povesti pe baza siluetei aflate la dispozitie
-sa precizeze insusiri ale acestor personaje pe baza cunostintelor acumulate
anterior
-sa denumeasca povestile recunoscute pe baza unor imagini reprezentative –
sa identifice personajele asociindu-le cadrului de poveste din ilustratie
- sa reproduca corect un fragment din povestea indicata
- sa recunoasca personajele dupa replica audiata la casetofon

METODE SI PROCEDEE

Conversatia,explicatia,problematizarea, observatia,povestirea

MATERIAL DIDACTIC

Siluete din povesti,ilustratii, casete cu povesti, casetofon

MATERIAL BIBLIOGRAFIC
-Jocuri didactice integrate pentru invatamantul prescolar
-Ghid pentru proiecte tematice
-Laboratorul prescolar
SARCINA DIDACTICA

-recunoasterea personajelor din povesti cunoscute

-precizarea insusirilor acestora si plasarea lor in cadrul de poveste corespunzator
-reproducerea unui fragment de poveste prezentat in imagini

REGULILE JOCULUI

Copiii, recunosc personajul prezentat, il denumesc,precizeaza insusiri principale

ale acestuia.Apoi copilul numit va primi o imagine dintr-o poveste pe care va
trebui sa o recunoasca si caruia sa ii ataseze personajele potrivite,Copilul chemat
sau alti colegi va reproduce cat mai fidel fragmentul de poveste prezentat in
imagine

ELEMENTE DE JOC
GHICIRE,MISCARE,APLAUZE

Evenimentul Continutul stiintific Strategii Evaluare

instruiriii didactice
Se va prezenta copiilor un fragment
Captarea atentiei din povestea pregatita(se va audia conversatia Aprecierea
un fragment dintr-o poveste verbala
cunoscuta) cerandu-le copiilor sa
recunoasca povestea

Copiii ,vor fi anuntati ca vor

Enuntarea desfasura jocul „Recunoaste
scopului si a personajul” ca sa vedem cat de Conversatie
obiectivelor bine isi amintesc povestile si
personajele lor Explicatia
 Se va explica copiilor cum se vor
Prezentarea juca.Un copil numit de mine va
continutului veni la masa mea ,va alege silueta
unui personaj ,il va recunoaste si va
supune ceva de spre el (cateva Demonstratia Aprecierea
insusiri) ale acestuia verbala
Pentru a ma asigura ca toti copiii
au inteles regulile jocului, voi face
un joc de proba.Voi ridica un jeton
demonstrativ si pun intrebarea:
„Reconosti personajul” explicatia
Daca nu-l recunosc voi pune
inrtrebari ajutatoare:
-in ce poveste l-am intalnit?
- fCum –cum era el?
- fF
Fiecare raspuns corect va fi
aplaudat.vor fi prezentate personaje
din poveti cunoscute de copii

Copilul numit de mine va alege un

Obtinerea personaj si va spune cateva insusiri Explicatia Chestionarea
performantei ale lui orala

Varianata

Asigurarea Copiii,recunosc imaginile pe care Conversatia Stimularea

retentiei si a le prezint ,din povesti Problematizarea orala
transferului cunoscute,apoi aleg personaje
potrivite si le ataseaza imaginii.
 VARIANTA Povestirea Corectarea
Asigurarea Se solicita copiilor sa reproduca un pronuntiei
retentiei scurt fragment corespunzator
cadrului de poveste indicat

VARIANTA
Vor audia la casetofon o replica Conversatia Corectarea
dintr-o poveste si ei vor recunoaste raspunsurilor
personajul care a rostit replica

VARIANTA
Vor fi prezentate copiilor masti si
cateva obiecte ale unor personaje. Problematizarea
Copiii isi aleg o masca si –o pun Chestionarea
daca doresc si apoi incearca sa orala
spuna ceva ce spune personajul in
povestea din care face parte apoi
vor alege un jeton cu obiecte (ex o
punguta ) si vor recunoaste a(al)
cui este

In incheiere se va realiza cu copiii

un joc de miscare „PITICII” jocul
EVALUARAEA Se fac apoi aprecierile