Liceul Tehnologic Voinesti

COMISIA METODICĂ OM ŞI SOCIETATE- raport anual

1. Toma Cornel
2. Ristea Leonard
3. Iurea Ionut
4. Bondac Alin
5. Solomon Florian
6. Pradan Tatiana

Responsabil: Prof. TOMA CORNEL

1. Activităţile şi obiectivele catedrei:

-Proiectarea şi organizarea activităţii metodice şi ştiinţifice la nivelul catedrei

-Stabilirea tematicii dezbaterilor lunare din cadrul catedrei.
-Realizarea de activităţi prin implicarea şi participarea elevilor cu ajutorul mijloacelor
moderne de învăţare.
-Stabilirea programului testărilor iniţiale la clasă, discutarea rezultatelor şi stabilirea măsurilor
de realizare a progresului şcolar.
-Prelucrarea rezultatelor, discutarea greşelilor tipice.
-Proiectarea şi planificarea activităţii de pregătire pentru participare la concursuri şi olimpiade
şcolare.

2. Analiza SWOT

Puncte tari Oportunităţi

- nivelul maxim în modul de coordonare a - fonduri de finanţare pentru material
activităţilor membrilor catedrei didactic, achiziţionare de carte mobilier
- formare profesională de foarte bună etc.
calitate a cadrelor didactice din cadrul - participare concursuri şi simpozioane
Ariei curriculare “Om şi Societate” implicare în activităţi de interes comunitar
- foarte bună colaborare cu conducerea
şcolii
- realizarea de lecţii demonstrative cu
eficienţă ştiinţifică şi metodică deosebit de
bună
- permanenta colaborare şi schimb de
experienţă în cadrul catedrei
- realizarea proiectării didactice a
activităţilor de învăţare şi evaluare la
standarde cerute de normele metodologice
în vigoare;
- implicarea în toate activităţile
desfăşurate în şcoală şi în cadrul
Comunităţii;
- implicarea în activităţi de perfecţionare
desfăsurate în afara scolii la nivel local şi
naţional;
- finalizarea expozitiei ,,COMPOZITORII
LUMII,, - educaţie muzicală ;
- s-au planificat activităţi ce au angajat
elevii în experienţa de învăţare activă prin
valorificarea informaţiilor ;
- comunicarea profesor-elev situată în
parametri optimi;

Puncte slabe Ameninţări

- pondere mai ridicată şi mai variată a - scăderea interesului elevilor pentru
activităţilor extracurriculare învăţătură
- atragerea mai multor elevi către - dezinteresul anumitor părinţi faţă de
programe şcolare, concursuri şi fazele situaţia şcolară a elevilor
judeţene ale olimpiadelor
- folosirea uneori excesivă a mijloacelor
clasice de evaluare;
- acordarea unei atenţii mai deosebite
elevilor cu dificultăţi sau ritm lent de
învăţare, folosind următoarele măsuri:
probe de evaluare cu grad de dificultate
mai redus şi evaluare orală prin întrebări
structurate.

3. Activităţi semnificative – desfăşurate la nivelul catedrei:

Activitatea Comisiei „Om şi societate” s-a axat pe realizarea competenţelor generale
acestor discipline care au ca finalitate formarea şi afirmarea personalităţii elevilor precum şi
participarea la luarea deciziilor privind comunitatea prin formarea unui comportament social
activ şi responsabil.
Planul managerial al Comisiei metodice a cuprins numeroase obiective, corelate cu
activităţi specifice, centrate pe competenţele specifice şi pe formarea unor valori şi atitudini
care să conducă la orientarea acţiunii şi gândirii elevilor spre cunoaştere şi comunicare
eficientă precum şi pe valorizarea competenţelor - cheie în activităţi şcolare şi extraşcolare.
Activităţile de învăţare au urmărit dobândirea competenţelor funcţionale esenţiale pentru
reuşita şcolară şi socială precum şi pe exersarea unor deprinderi de ordin cognitiv şi a
argumentării în diferite situaţii de învăţare şi de viaţă.
O componentă esenţială a demersului didactic o constituie evaluarea. Din perspectiva
demersului educaţional centrat pe competenţe, un accent deosebit a fost pus pe evaluarea
formativă realizată prin instrumente clasice imbinate cu cele complementare, cum sunt –
portofoliul, proiectul observarea sistematică.a activităţii şi comportamentului elevilor.
Activităţi derulate în cadrul catedrei :
- În primul semestru al anului scolar 2018-2019,s-au ţinut lecţii demonstrative la clasa a-V-a ,
propunător fiind prof. Toma Cornel. De asemenea , au fost susţinute şi prezentate cu diferite
ocazii sau conform graficului stabilit, referate după cum urmeaza: „Limbajul şi rolul său în
comunicarea didactica” (prof.Ristea Leonard), ”Holocaustul în Europa(1939-1944)”, (prof.
Toma Cornel), ”1918 - Anul astral al românilor” (prof Toma Cornel).
- în semestrul II, s-au ţinut lecţii demonstrative la clasa a-VIII-a , propunător fiind prof.
Bondac Alin.
- participarea activă şi responsabilă la organizarea şi desfăşuarea evaluărilor iniţiale – pe
discipline - evaluarea progresului şcolar şi stabilirea măsurilor de amelioarare a rezultatelor
parţiale şi de obţinere a randamentelor care să permită participarea elevilor la olimpiade şi
concursuri;
-marcarea unor evenimente istorice prin desfăşurarea unor concursuri şi dezbateri tematice
dedicate Memoriei Holocaustului, Zilei Naţionale, Marii Uniri, Unirii Principatelor;
- organizarea unor programe muzicale destinate Sărbătorilor de iarnă;
- participarea la acţiuni destinate Drepturilor Omului la nivel de şcoală şi la nivel judeţean.
Prof. Toma Cornel a urmărit cooptarea elevilor în activităţi şi programe care să corespundă
nevoilor lor de dezvoltare şi să participe la concursuri şi proiecte în care să valorizeze ceea ce
au asimilat.
A luat parte la toate la toate şedinţele de lucru ale Comisiei de specialitate şi a respectat
graficul privind elaborarea documentelor şi a acţiunilor stabilite în direcţia evaluării
progresului şcolar.
În cadrul activităţii de predare- învăţare, a pus un accent deosebit pe utilizarea metodelor
interactive pentru a eficientiza demersul didactic. De asemenea, a urmărit centrarea evaluării
pe competenţele specifice pentru şi a formulat o seie de măsuri care să conducă la ameliorarea
performanţelor elevilor.
Alte activităţi desfăşurate:
- la nivel national un parteneriat împreună cu .. Cercetasii Romaniei,,, Împreună pentru o
lume cât mai verde.
- a coordonat, desfăşurate în cadrul concursului naţional „Şcoli pentru un viitor verde”:
- colţul verde „Planeta verde” (luna februarie 2019);
- „Colectam, colectam şi pădurea o salvam!” (luna martie);
- „Gradina scolii – cartea noastră de vizită” (plantarea de flori în gradinita din faţa şcolii, luna
aprilie);.
-„Ecologizarea localitatii - lunar
- în preajma sărbătorilor de Paşte, s-a implicat, alături de colegii săi, în desfăşurarea activităţii
„Să ne contaminăm cu spiritul Paştelui”, în cadrul căreia au fost organizate expoziţii de ouă
încondeiate, concurs de creaţii literare pe teme pascale sau concurs de creaţie plastică pe
aceeaşi temă.
- Comemorarea Holocaustului. Masa rotundă cu tema “Memoria Holocaustului”
- Concurs “24 Ianuarie – Crearea statului român modern” – clasa a VIII-a
- Activitate – cerc metodic Istorie
- Mese rotunde - clasele a VII- a , a VI- a cu temele – “Cutremure ” şi “Erupţii vulcanice”
O preocupare constantă a constituie selectarea şi pregătirea elevilor pentru participarea la
Concursurile Naţionale “