Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EVALUARE:
EXERCIŢII:
II. Ţopăie.
SUGESTII:
1. Începeţi printr-un mers ca de galop, păşind cu un picior şi sărind cu celălalt
(“pasul ştrengarului”).
2. Staţi în spatele copilului şi susţineţi-l de sub braţe. Împingeţi-i piciorul drept
înainte, cu al dvs. şi în timp ce executaţi, spuneţi-i: „pas, săritură, pas”. Executaţi
mişcarea încet. Apoi faceţi la fel şi cu stângul. Continuaţi până ce copilul
reuşeste să execute mişcarea „pas - săritură”, alternând picioarele, folosin şi
sugestii verbale.
3. Puneţi copilul să vă privească în timp ce executaţi şi rostiţi cu glas tare: „pas,
săritură, pas”, sărind în acelaşi timp ca el să poată urmări fiecare mişcare.
4. Puneţi copilul să sară, ţinându-se de mâinile dvs. Săriţi cu el încet, spunându-i în
acelaşi timp „pas, săritură”. Lăudaţi-l pe măsură ce progresează în mişcări.
5. Puneţi copilul să ţopăie singur, dându-i şi îndrumări verbale – „pas, săritură”.
III. Se dă în leagăn, iniţiând şi menţinând mişcarea.
SUGESTII:
1. Copilul trebuie să poată atinge pământul când stă în leagăn.
2. Arătaţi-i cum să iniţieze mişcarea de legănare. Lăudaţi-l pentru imitare.
3. La început puneţi-l să exerseze numai menţinerea mişcării. Împingeţi-l dvs. ca să
pornească. Când el poate să se dea singur, arătaţi-i cum să iniţieze mişcarea
împingându-se cu picioarele de pământ.
4. În timp ce el se leagănă, încurajaţi-l folosind sugestii verbale: „înainte”, „sus”
„înapoi”.
SUGESTII:
1. Daţi copilului un model după care să copieze.
2. Scrieţi literele cu linii punctate iar pe copil puneţi-l să întărească conturul.
3. Daţi-i copilului şabloane sau litere decupate după care să traseze.
4. Faceţi-i un semn cu o culoare, ca semn de pornire în scrierea literei.
5. Pentru exersare folosiţi pensule mari, culori, cretă, carioca, vopsele, tempera
(cu care copilul să poată scrie pe: podea, fereastră, oglindă, tablă, masă) si produse
cu care se spală: cremă de ras, spumă colorată etc.
VI. Urcă scările de lemn sau treptele unui tobogan înalt de trei metri.
SUGESTII:
1. Daţi-i copilului îndrumări verbale pentru căţărat pe scară.
2. Liniştiţi-l spunându-i că vă aflaţi în spatele lui dacă alunecă. Lăudaţi-l pentru
urcatul independent.
3. În vârful scării sau toboganului aşezaţi o recompensă pentru copil.
4. La început trebuie să staţi în spatele lui foarte aproape de el şi să coborâţi odată
cu el (pe tobogan aşezaţi-l între picioarele dvs.).
5. Puneţi-l să-şi aşeze ambele picioare pe fiecare treaptă şi fiţi sigur că se ţine bine
de bară. Iniţial încurajaţi-l verbal la fiecare treaptă pe care o urcă.
ca ghid tactil pentru copil, ca acesta să coloreze numai până la linia de contur.
4. Puneţi-l să coloreze în interiorul unui şablon de metal sau confecţionaţi şabloane
din capace de plastic sau carton gros. Pe măsură ce-şi îmbunătăţeşte abilitatea
daţi-i să coloreze un desen simplu având conturul trasat. Treptat reduceţi
ajutorul. Recompensaţi succesul la fiecare pas.
IX. Poate decupa poze din revistă fără a depăşi mai mult de 0,5 cm. de la
contur.
SUGESTII:
1. Tăiaţi imaginea separând-o de restul paginii, pentru a fi mai uşor de manevrat.
2. Puneţi copilul să-şi aleagă o imagine pe care doreşte să o decupeze.
3. Pentru început daţi copilului să decupeze din reviste care au pagini mai groase.
4. Iniţial conturaţi desenul cu linii groase, apoi reduceţi din lăţimea liniilor, iar în
final puneţi copilul să facă conturul desenului cu creion înainte de a-l decupa. Pe
măsură ce progresează reduceţi treptat ajutorul dat. Recompensaţi-l la fiecare
pas.
XXI. Se dă cu sania
SUGESTII:
1. Demonstaţi copilului activitatea.
2. Lăsaţi copilul să se culce pe sanie în timp ce-l trageţi pe un teren orizontal; apoi
trageţi copilul în josul unei pante uşoare. Încercaţi apoi datul cu sania pe o
colină mai mică, pornind de la jumătatea colinei şi de fiecare dată aptopiaţi-vă
de vârf, din ce in ce mai mult.
3. Urcaţi-vă pe sanie cu copilul aşezat în faţa dvs. sau culcat deasupra dvs. şi
coborâţi cu sania pe pârtie; apoi repetaţi, lăsând copilul să preia comanda
săniuţei şi, în final, lăsaţi-l să conducă singur săniuţa, în timp ce dvs. doar îl
împingeţi pe pârtie ca să ia avânt.
XXII. Merge sau se joacă într-un bazin cu apă până la nivelul taliei.
SUGESTII:
1. Lăsaţi copilul să se adapteze treptat la temperatura apei din bazin. Puneţi-l să se
stropească cu apă pe corp înainte de a intra în bazin. Dacă nu reuşiţi, asiguraţi-i
apă apropiată de temperatura corpului.
2. Când copilul stă în apă puneţi-l să se sprijine de marginea bazinului şi să se
obişnuiască cu senzaţia apei.
3. Puneţi-l să sară în sus şi în jos în timp ce se ţine de marginea bazinului.
4. Intraţi în apă cu copilul şi lăsaţi-l să vă ţină de mână în timp ce mergeţi
împreună prin apă.
5. Pe măsură ce el devine capabil să meargă singur prin apă, jucaţi-vă diferite
jocuri (ex. - leapşa).
6. Puneţi copilul să exerseze băgând faţa în apă pentru un moment, iar pe plajă el
poate sta culcat cu corpul în apă şi doar cu gâtul şi capul afară.
7. Pentru a-l ajuta să se simtă în siguramţă daţi-i să poarte un colac de salvare în
timp ce se joacă.
conducerea camionului.