Nr. de înregistrare: ..................................................................................

Director,
Instituţia de învăţământ: Colegiul Tehnic „Costin D. Neniţescu”- Piteşti
Aria curriculară: Om- Societate
Disciplina: Religie- cult ortodox
Clasa a XII-a
Număr de ore pe săptămână: 1
Profesor: Firuţă Gabriel Şef arie curriculară,
Nr. total de ore: 31
Nr. ore predare- învăţare: 20
Nr. ore evaluare: 6
Nr. ore la dispoziţia profesorului: 5
Programa pentru clasele IX-XII aprobată prin OM 5230/01.09.2008

Planificare calendaristică anuală

An şcolar: 2014- 2015

Nr Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturile învăţării Nr. Săptă Observaţii

Crt învăţare/ ore mâna
subunităţi
Introducere 2.2. Integrarea corectă a termenilor specifici religiei în Lecţie introductivă. 1 S1
diferite contexte de comunicare Test iniţial 1 S2
1. Învăţătura de 1.1. Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă Credinţa în înviere şi viaţa veşnică 3 S 3-
credinţă ortodoxă despre înviere şi viaţa veşnică S5
2.1. Elaborarea de argumentări orale sau scrise Rugăciunile pentru cei adormiţi în 1 S6
referitoare la învăţătura de credinţă ortodoxă folosind Domnul
termeni specifici religiei Recuperare
Aplicaţii/Evaluare 1 S7
5.2. Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o elevi cu CES
temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a
Bisericii, cât şi cunoştinţe de la alte discipline
2. Trăirea 1.3. Prezentarea poziţiei şi învăţăturii Bisericii Rolul tinerilor în apărarea vieţii 2 S8
învăţăturii Ortodoxe referitoare la anumite probleme actuale (combaterea violenţei, a suicidului, a -
creştine 2.2. Elaborarea şi compararea unor opinii şi argumente eutanasiei şi a degradării demnităţii S9
diferite referitoare la o temă de religie umane)
 3.2. Asumarea unui comportament responsabil şi Aplicaţii/Evaluare 1 S 10 Recuperare
altruist în relaţiile cu aproapele elevi cu CES
4.1. Analizarea problemelor lumii contemporane în
lumina învăţăturii creştine
4.2. Aplicarea învăţăturii de credinţă a Bisericii în
situaţii concrete din viaţa personală
4.3. Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în
societate
5.2. Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o
temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a
Bisericii, cât şi cunoştinţe de la alte discipline
3. Exprimarea 4.3. Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în Monumente reprezentative de artă 2 S 11
învăţăturii societate religioasă din Europa şi din România -
5.1. Analizarea unor monumente de artă bisericească,
creştine evidenţiind semnificaţia spirituală şi valoarea artistică S 12
a acestora
5.2. Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o
temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a
Bisericii, cât şi cunoştinţe de la alte discipline
4. Spiritualitate 1.3. Prezentarea poziţiei şi învăţăturii Bisericii Asceza creştină (post, rugăciune, 2 S 13
şi viaţă Ortodoxe referitoare la anumite probleme actuale milostenie) -
creştină 2.1. Elaborarea de argumentări orale sau scrise S 15
referitoare la învăţătura de credinţă ortodoxă folosind Rolul dialogului ecumenic şi inter- 1 S 16
termeni specifici religiei
religios
3.1. Identificarea unor modele de comportament
Aplicaţii/Evaluare 1 S 17 Recuperare
moral- creştin în exemplele oferite de mari elevi cu CES
personalităţi religioase din Istoria Bisericii noastre şi a
oamenilor de cultură români, promotori ai
creştinismului
3.2. Asumarea unui comportament responsabil şi
altruist în relaţiile cu aproapele
4.1. Analizarea problemelor lumii contemporane în
lumina învăţăturii creştine
4.2. Aplicarea învăţăturii de credinţă a Bisericii în
situaţii concrete din viaţa personală
4.3. Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în
societate
5.2. Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o
temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a
Bisericii, cât şi cunoştinţe de la alte discipline
5. 1.2. Prezentarea elementelor definitorii ale Ortodoxia 1 S 18
confesiunilor creştine din ţara noastră Catolicismul 1 S 19
 Confesiuni 3.2. Asumarea unui comportament responsabil şi Protestantismul şi Neoprotestantismul. 2 S 20
creştine în altruist în relaţiile cu aproapele -S21
Romania 4.1. Analizarea problemelor lumii contemporane în Aplicaţii/Evaluare 1 S 22 Recuperare
lumina învăţăturii creştine elevi cu CES
6. Ortodoxie şi 3.1. Identificarea unor modele de comportament Oameni de cultură români - promotori 2 S 23
cultură moral- creştin în exemplele oferite de mari ai credinţei creştine (Nicolae Iorga, -
naţională personalităţi religioase din Istoria Bisericii noastre şi a Nichifor Crainic, Vasile Voiculescu, S 24
oamenilor de cultură români, promotori ai Nicolae Steinhardt, Petre Ţuţea,
creştinismului
Dumitru Stăniloae, Mircea Eliade,
3.3. Integrarea şi manifestarea în propriul
comportament a valorilor morale creştine promovate
Constantin Brâncuşi etc.)
de marii oameni de cultură români
4.3. Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în
societate
7. Creştinismul 1.3. Prezentarea poziţiei şi învăţăturii Bisericii Dialogul între credinţă şi ştiinţă 2 S 25
şi provocările Ortodoxe referitoare la anumite probleme actuale -
lumii 2.1. Elaborarea de argumentări orale sau scrise S 26
contemporane referitoare la învăţătura de credinţă ortodoxă folosind Rolul creştinismului în dezvoltarea 1 S27
termeni specifici religiei
culturii şi civilizaţiei europene
2.2. Elaborarea şi compararea unor opinii şi argumente
diferite referitoare la o temă de religie
4.1. Analizarea problemelor lumii contemporane în
lumina învăţăturii creştine
4.2. Aplicarea învăţăturii de credinţă a Bisericii în
situaţii concrete din viaţa personală
4.3. Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în
societate
5.2. Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o
temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a
Bisericii, cât şi cunoştinţe de la alte discipline
Recapitulare şi evaluare finală 2 S 28 Recuperare
- elevi cu CES
S31
Ore la dispoziţia profesorului pentru cinstirea marilor sărbători creştine Naşterea Domnului 1 S14
Sfintele Paşti 1 S 30

NOTA:
 SEMESTRUL I – 18 SĂPTĂMÂNI
 VACANŢA DE IARNĂ: SAMBATA, 19 DECEMBRIE 2015– DUMINICA, 3 IANUARIE 2016
 VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ: SAMBATA, 30 IANUARIE 2016– DUMINICA, 7 FEBRUARIE 2016
 SEMESTRUL AL II LEA – 18 SĂPTĂMÂNI
 ŞCOALA ALTFEL, SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN- S29 - 18–22 APRILIE 2016
 VACANŢA DE PRIMĂVARĂ: SAMBATA, 23 APRILIE 2016– MARTI, 3 MAI 2016
Profesor,