Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTIVE:
O1: sa constientizeze importanta organizarii rationale a programului de studiu in
vederea reusitei scolare si a pastrarii sanatatii mentale;
O2: sa identifice ceea ce este gresit in modul lor personal de studiu si sa aplice
corectiile necesare.
MOMENTELE ACTIVITATII:
I . CAPTAREA ATENTIEI:
Se prezinta elevilor concluziile rezultate in urma administrarii chestionarului:
Se impune urgent o revizuire a modul de a invata, de a va organiza studiul
individual.
Prezentarea temei si a obiectivelor.
Secvente:
Se comenteaza cu clasa urmatorul citat:
“Invatatura la om comoara, si munca cheia ei. Pazeste bine cheia, ca sa nu pierzi
comoara.”
Concluziadirigintelui:
Toti elevii trebuie sa invete “ a invata” in mod stiintific, sa cunoasca principalele reguli
si metode de “invatare eficienta” .
Dirigintele lanseaza intrebarea:
Ce inseamna a sti sa inveti eficient ?
(se comenteaza parerile elevilor)
– a economisi timp si efort;
- a sti cum sa invatam singuri , pe tot parcursul vietii;
- a face fata salturilor informationale.
Concluzia dirigintelui:
Invatarea eficienta sau a sti sa inveti eficient inseamna volum mare de cunostinte
intr-un timp scurt si cu efort redus.
Deci “ajuta-te singur” trebuie sa fie prima regula a oricarui elev folosind sfaturile
primite in aceasta privinta.
Concluzii:
Sugestie:
Se mai pot dezbate cu elevii (cls.a V-a, a VI-a ) in cadrul aceluiasi modul,temele:
Modalitati de a citi si a invata;
Efectuarea temelor;
Reguli de memorare durabila;
Modalitati de a citi si de a invata;
Cum imi organizez recapitularea , in vederea unui test.
1.Crezi ca exista ceva care te poate abate de la deasfasurarea studiului in conditii cat
mai bune? Da/Nu
2.Obisnuiesti sa studiezi in fiecare zi, in acelasi loc? Da/Nu
3.Obisnuiesti sa-ti planifici dimineata cum ai sa-ti petreci ziua respectiva?(DA/Nu)
4. Masa de lucru are ceva care te poate distrage de la studiu?(Da/NU)
5. Inainte de a te culca, seara, faci o examinare a ceea ce trebuie sa retii din ceea ce ai
studiat? (DA/Nu)
6. In pregatirea unor activitati sintetice(teze, lucrari) obisnuiesti sa memorezi
totul?(Da/NU)
7. Cand memorezi ceva incerci sa faci totul intr-un timp anume? (Da/NU)
8.Obisnuiesti ca dupa un timp sa vezi unde ai probleme? (DA/Nu)