OLIMPIADA DE ŞTIINŢE SOCIO-UMANE

ETAPA JUDEŢEANĂ (A MUNICIPIULUI BUCUREŞTI) – 2 MARTIE 2013

DISCIPLINA PSIHOLOGIE

SUBIECTUL I 30 puncte
Răspundeţi fiecăreia dintre următoarele cerinţe:
A. Precizaţi înţelesul conceptului atenţie expectativă, oferind totodată un exemplu ilustrativ.
B. Construiţi un argument care să confirme sau să infirme ipoteza conform căreia
distributivitatea atenţiei este o condiţie a succesului şcolar.
C. Stabiliţi două asemănări şi două deosebiri între atenţia internă şi atenţia externă.
D. Formulaţi un punct de vedere personal referitor la productivitatea atenţiei postvoluntare.

SUBIECTUL II 30 puncte
Motivaţia are o structură complexă, reunind elemente/modalităţi ce reflectă calitatea de fiinţă
bio-psiho-socială a omului, îndeplineşte o funcţie de activare a tuturor proceselor psihice ale
persoanei, fără de care nu este posibilă finalizarea cu succes a activităţilor.
Realizaţi o analiză a rolului motivaţiei în rezolvarea unei probleme referitoare la orientarea
şcolară şi profesională a unui absolvent de liceu, având în atenţie următoarele repere:
- raportul dintre motivaţie şi performanţă în atingerea optimului motivaţional
- rolul intereselor în alegerea unei forme de educaţie
- o consecinţă rezultată din existenţa unei convingeri limitatoare privind propria capacitate.

SUBIECTUL III 30 puncte

Reprezentarea poate fi considerată o punte între senzorial şi gândire, oferind acesteia date ale
experienţei anterioare, sub forma simbolurilor figurative. Imaginile reprezentării sprijină
constituirea sensului cuvintelor şi pregătesc generalizările în gândire.
A. Analizaţi raportul dintre reprezentare şi percepţie în cazul reprezentărilor vizuale.
B. Ilustraţi, prin referire la o situaţie concretă din viaţa cotidiană, rolul reprezentărilor în
formarea conceptelor empirice.
C. Caracterizaţi reprezentările anticipative.

NOTA: Timpul de lucru efectiv este de 3 ore de la primirea subiectului.

Se acordă 10 puncte din oficiu.
OLIMPIADA DE ŞTIINŢE SOCIO-UMANE
ETAPA JUDEŢEANĂ (A MUNICIPIULUI BUCUREŞTI) – 2 MARTIE 2013
DISCIPLINA PSIHOLOGIE

BAREM DE NOTARE

SUBIECTUL I 30 puncte
A. precizarea înţelesului conceptului atenţie expectativă 5 puncte
- ilustrarea, printr-un exemplu concret, a atenţiei expectative 5 puncte
B. construirea unui argument care să confirme sau să infirme ipoteza conform căreia
distributivitatea atenţiei este o condiţie a succesului şcolar 10 puncte
C. stabilirea oricăror două asemănări şi a oricăror două deosebiri între atenţia internă şi atenţia
externă 4x1= 4 puncte
D. formularea unui punct de vedere personal referitor la productivitatea atenţiei postvoluntare
6 puncte

SUBIECTUL II 30 puncte
realizarea unei analize a rolului motivaţiei în rezolvarea unei probleme referitoare la orientarea
şcolară şi profesională a unui absolvent de liceu prin:
- precizarea raportului dintre motivaţie şi performanţă în atingerea optimului motivaţional
10 puncte
- evidenţierea rolului intereselor în alegerea unei forme de educaţie 10 puncte
- menţionarea oricărei consecinţe rezultată din existenţa unei convingeri limitatoare privind
propria capacitate 10 puncte

SUBIECTUL III 30 puncte

A. analizarea raportului dintre reprezentare şi percepţie în cazul reprezentărilor vizuale
10 puncte
B. ilustrarea, prin referire la o situaţie concretă din viaţa cotidiană, a rolului reprezentărilor în
formarea conceptelor empirice 10 puncte
C. caracterizarea reprezentărilor anticipative 10 puncte

NOTĂ:
Se acordă 10 puncte din oficiu.
Nota finală se stabileşte prin împărţirea punctajului obţinut la 10.